Ana sayfa›Kitaplar›Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi 5.Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 140
Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi 5.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 140 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
1-1Kıssada verilen üç öğüdün birinci maddesi
Çözüm Yolu
Bilgi görselindeki hisselerden biridir.
- Bilgi Görseli 4.3'te Hz. İbrahim kıssasından çıkarılan hisselere bak.
- Görseldeki dört hisseden birini seç; ilki şirkle ilgilidir.
- Bu hisseyi kendi cümlelerinle birinci madde olarak yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Allah dilerse imkânsız olduğunu düşündüğümüz şeyler gerçekleşebilir. (Görseldeki dördüncü hisse, diğer maddelerde tekrarlanmadıkça herhangi bir sırada yazılabilir.)
- Öğüt yerine bir olay yazmak — örneğin 'ateşe atıldı' bir olaydır, öğüt ise 'insan ... olmalıdır' biçimindedir.
Kendini kontrol et: Yazdığım madde insanlara ne yapması ya da ne yapmaması gerektiğini söylüyor mu?
1-2Kıssada verilen üç öğüdün ikinci maddesi
Çözüm Yolu
Hz. İbrahim'in putlar karşısındaki tavrından çıkan hissedir.
- Bilgi Görseli 4.3'teki hisselerden birincide yazmadığın birini seç.
- Hz. İbrahim'in putlar karşısında korkmadan doğruyu söylemesini düşün; bu cesaret ve kararlılık hissesine uyar.
- Bu hisseyi kendi cümlelerinle ikinci madde olarak yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Allah dilerse imkânsız olduğunu düşündüğümüz şeyler gerçekleşebilir. (Görseldeki dördüncü hisse, diğer maddelerde tekrarlanmadıkça herhangi bir sırada yazılabilir.)
- Birinci maddedeki öğüdü başka kelimelerle tekrarlamak — üç maddenin birbirinden farklı olması gerekir.
Kendini kontrol et: İkinci maddem birinci maddeden farklı bir ders mi veriyor?
1-3Kıssada verilen üç öğüdün üçüncü maddesi
Çözüm Yolu
Kavmin 'babalarımızı böyle bulduk' demesine karşı çıkılmasından çıkan hissedir.
- Bilgi Görseli 4.3'te henüz yazmadığın hisselere bak.
- Kavmin putlara atalarından gördükleri için taptığını hatırla; bu körü körüne taklit hissesine uyar.
- Bu hisseyi kendi cümlelerinle üçüncü madde olarak yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Allah dilerse imkânsız olduğunu düşündüğümüz şeyler gerçekleşebilir. (Görseldeki dördüncü hisse, diğer maddelerde tekrarlanmadıkça herhangi bir sırada yazılabilir.)
- Öğüt yerine bir olay yazmak — örneğin 'Kâbe'yi inşa etti' bir bilgidir, öğüt değildir.
Kendini kontrol et: Üç maddemin üçü de birbirinden farklı ve 'insan ... olmalıdır' anlamında bir öğüt mü?
2-1Hz. İbrahim'in seçkin ahlakına birinci örnek
Çözüm Yolu
Ayetlerde İbrahim ağırbaşlı, yumuşak huylu ve sabırlı olarak anlatılır.
- Bölümde Hz. İbrahim'in davranışlarını anlatan cümleleri bul.
- Kavmi onu dinlemese de davetini sürdürmesinin hangi ahlaki özelliği gösterdiğini düşün.
- Bu özelliği sabır ve yumuşak huyluluk olarak adlandır ve kısa bir örnekle birinci madde olarak yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Allah'a samimiyetle bağlanması; hiçbir zaman şirk koşmaması. (Kıssadaki bir davranışa dayanan ve ikinci maddede tekrar edilmeyen her ahlaki özellik geçerlidir.) · Zorluklar karşısında kararlı olması; kavmini tevhide çağırmak için büyük çaba göstermesi. (Kıssadaki bir davranışa dayanan ve ikinci maddede tekrar edilmeyen her ahlaki özellik geçerlidir.)
- Ahlak örneği yerine bir olay yazmak — ateşe atılması bir olaydır, ahlak ise sabır, cesaret gibi bir özelliktir.
Kendini kontrol et: Yazdığım şey bir kişilik özelliği mi ve bunu kıssadaki bir davranışla örnekleyebiliyor muyum?
2-2Hz. İbrahim'in seçkin ahlakına ikinci örnek
Çözüm Yolu
Putları kırması ve kavmine korkmadan inançlarının yanlışlığını göstermesi cesaret ve dürüstlüğünü gösterir.
- Birinci maddeden farklı bir ahlaki özellik aramak için bölümü yeniden oku.
- Kavmine inançlarının yanlışlığını korkmadan gösterdiği cümleleri bul.
- Bu davranışı cesaret ve dürüstlük olarak adlandır ve ikinci madde olarak yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Hanif olması; doğruya ve hakka bağlanıp Allah'ın birliğine iman etmesi. (Kıssadaki bir davranışa dayanan ve birinci maddede tekrar edilmeyen her ahlaki özellik geçerlidir.)
- Birinci maddedeki özelliği başka kelimeyle tekrar etmek — iki örnek birbirinden farklı olmalıdır.
Kendini kontrol et: İkinci örneğim birinciden farklı bir özellik mi ve kıssada bir karşılığı var mı?
3-1Hz. İbrahim ile ilgili öğrenilen yeni bir bilgi
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Kişisel tercihe bağlı bir cevap; metinde geçen bilgilerden biri örnek verilmiştir.
- Hz. İbrahim bölümünde daha önce bilmediğin bir bilgiyi ara.
- Bu bilginin bölümde gerçekten yazdığını kontrol et.
- Bilgiyi tek ve açık bir cümleyle yaz; örneğin Kâbe'nin Hz. İsmail ile yeniden inşa edilmesi.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Hz. Muhammed'in soyu Hz. İbrahim'e dayanır. (Bölümde geçen ve öğrenci için yeni olan her bilgi geçerlidir.) · Hz. İbrahim'e atıldığı ateş Allah'ın emriyle serin ve esenlik olmuştur. (Bölümde geçen ve öğrenci için yeni olan her bilgi geçerlidir.)
- Kıssada geçmeyen bir bilgiyi yazmak — soru bu bölümden öğrendiğin bir bilgiyi istiyor.
Kendini kontrol et: Yazdığım bilgiyi bölümde hangi paragrafta bulduğumu gösterebilir miyim?