Ana sayfa›Kitaplar›Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 5. Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 143
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 5. Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 143 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
Etkinlik-5 / 3Hz. Musa'nın sorumluluklarını yerine getirirken nelere dikkat ettiği soruluyor.
Çözüm Yolu
Firavun'u yumuşak üslupla tevhide davet etti, halkın inatçı tavırlarına sabırla yaklaştı, tövbe edip bağışlanma diledi.
- Kitaptaki Hz. Musa bölümünde Firavun'a nasıl bir dille seslendiğini bul: yumuşak bir üslupla tevhide davet etti.
- Halkının inatçı ve alaycı tavırlarına nasıl yaklaştığını belirle: sabırla yaklaştı.
- Allah'ın emirlerine, örneğin asasını yere vurma emrine uyduğunu not et.
- Halkını doğru yola yönlendirmek için rehberlik ettiğini ekleyerek cevabını tamamla.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Hata yapan halkı adına tövbe edip Allah'tan bağışlanma diledi. (Buzağı heykeli olayından sonraki davranışı örnek gösterilirse geçerlidir.)
- Musa'nın karşılaştığı zorlukları yazmak — soru zorlukları değil, onun nelere dikkat ettiğini soruyor.
- Firavun'a sert davrandığını yazmak — metin yumuşak bir üslupla davet ettiğini açıkça belirtir.
Kendini kontrol et: Yazdığın her madde Hz. Musa'nın bir davranışını mı anlatıyor ve kitaptaki metinde karşılığı var mı?
Etkinlik-5 / 4Hz. Musa kıssasından alınan öğütlerin neler olduğu soruluyor.
Çözüm Yolu
Bilgi Görseli 4.4'teki dört hisse kıssanın temel öğütlerini verir.
- Bir önceki sayfadaki Bilgi Görseli 4.4'e, yani Hz. Musa kıssasından çıkarılabilecek hisselere bak.
- Görseldeki dört hisseyi sırayla oku: şirk koşmamak, yumuşak üslup, zalimlerin cezalandırılması, peygamberlerin öncülüğü.
- Bu hisseleri kendi cümlelerinle öğüt biçiminde yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Zorluklar karşısında sabırlı olunmalıdır. (Musa'nın halkına sabırla yaklaşmasından çıkarılan ders olarak yazılırsa geçerlidir.)
- Kıssadaki olayları sıralamak — öğüt, olaydan çıkarılan ders olmalıdır, olayın kendisi değil.
- Başka bir peygamberin kıssasına ait öğüt yazmak — yalnız Hz. Musa bölümüne dayanmalısın.
Kendini kontrol et: Yazdığın her öğüt "-meli/-malı" ya da genel bir ders biçiminde mi ve Musa kıssasından mı çıkıyor?
DeğerlendirmeHz. Musa'nın sorumluluk anlayışından günlük hayatta örnek alınabilecek iki durum isteniyor.
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Verilen görevi aksatmamak, zorluklarda yılmamak ve başkalarıyla nazikçe konuşmak Hz. Musa'nın sorumluluk anlayışına örnektir.
- Hz. Musa'nın sorumluluk anlayışının özelliklerini hatırla: sabır, kararlılık, nazik üslup ve görevini aksatmamak.
- Kendi hayatında üstlendiğin sorumlulukları düşün: okul, ev, arkadaşlık gibi.
- Bu özellikleri gösterebileceğin iki somut durum seç ve her birini bir cümleyle yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Arkadaşımı yanlış bir davranıştan vazgeçirmeye çalışırken onu kırmadan, nazik bir dille uyarmak. (Yumuşak üslup örneği olarak verilirse geçerlidir.) · Zor bir ödevi bırakmadan, sabırla sonuna kadar tamamlamak. (Sabır ve kararlılık örneği olarak verilirse geçerlidir.)
- Tek örnek yazmak — soru açıkça iki örnek istiyor.
- Musa'nın sorumluluk anlayışıyla bağlantısız bir durum yazmak — örnekte sabır, kararlılık ya da nazik üslup görünmeli.
Kendini kontrol et: Yazdığın iki durumun her birinde Hz. Musa'dan örnek aldığın davranışı adıyla gösterebiliyor musun?