Ana sayfa›Kitaplar›Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi 5.Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 47
Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi 5.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 47 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
1Arılarla başlayan metnin asıl düşüncesini yazma
Çözüm Yolu
Metin arıların tozlaşmayla bitkileri çoğalttığını, yokluğunda besin zincirinin bozulacağını ve insanın da etkileneceğini anlatır.
- Metni baştan sona oku ve her cümlenin neyi anlattığını kısaca not et.
- Olaylar zincirini sırala: arılar yok olur, çiçekli bitkiler azalır, otçullar ve etçiller etkilenir, insan zarar görür.
- Bu zincirin hangi fikri kanıtlamak için anlatıldığını sor: arıların ekosistem dengesindeki vazgeçilmez yeri.
- Asıl düşünceyi tek iki cümleyle, kendi sözlerinle yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Canlılar arasındaki denge çok hassastır; arılar gibi küçük bir halkanın kopması bile insan dahil bütün canlıları etkiler. (Arıların besin zinciri ve ekosistem dengesindeki önemini vurgulayan her ifade kabul edilir.)
- "Arılar bal yapar" yazmak — bu bir ayrıntıdır; metin arıların yokluğunun tüm canlıları etkileyeceğini vurgular.
- Süpermarket örneğini asıl düşünce sanmak — o örnek, düşünceyi somutlaştırmak için verilmiş bir yardımcı ayrıntıdır.
Kendini kontrol et: Yazdığın cümle metindeki bütün örnekleri kapsıyor mu, yoksa yalnız birini mi anlatıyor?
2Metinle ilişkilendirilemeyen kavramı işaretleme
Çözüm Yolu
Metin canlılar arasındaki denge, iş birliği, uyum ve döngüyü anlatır; tesadüf düzenin planlı olduğu fikriyle ters düştüğü için dışarıda kalır.
- Altı kavramı tek tek oku: denge, tesadüf, ahenk, iş birliği, uyum, döngü.
- Her kavramı metinle karşılaştır: arılar ve bitkiler iş birliği yapar, besin zinciri bir döngü ve dengedir.
- Ahenk ve uyumun, canlıların birbirini tamamlamasıyla örtüştüğünü gör.
- Metindeki planlı düzenle bağdaşmayan, rastlantı anlamındaki "tesadüf" kavramını işaretle.
- "Döngü"yü dışarıda bırakmak — besin zincirinin halkaları birbirine bağlıdır; bu bir döngü örneğidir.
Kendini kontrol et: İşaretlediğin kavram, metindeki düzenli ve birbirine bağlı ilişkileri anlatıyor mu, yoksa onlarla çelişiyor mu?
3Evrendeki düzenin devamı için insanın yapabilecekleri
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Düzen canlılar arasındaki dengeye dayanır; bilinçli ve sorumlu davranışlar bu dengeyi korur.
- Metinden düzenin canlılar arasındaki dengeye dayandığını hatırla.
- Bu dengeyi bozan insan davranışlarını düşün: kirlilik, israf, canlılara zarar verme.
- Bu davranışların tersini, yani dengeyi koruyan davranışları belirle.
- Birkaç cümleyle somut örnekler vererek yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Arıları ve diğer canlıları zehirleyen ilaçları azaltmak, ağaç dikmek ve suyu tasarruflu kullanmak. (Doğal dengeyi ve canlıları korumaya yönelik somut davranışlar içeren her cevap kabul edilir.)
- Yalnız "doğayı korumalıyız" yazmak — soru açıklama istiyor; somut davranış örnekleri ver.
- Metinle ilgisiz genel öğütler sıralamak — cevap, canlılar arasındaki dengeyi korumaya bağlanmalıdır.
Kendini kontrol et: Yazdığın her davranış, canlılar arasındaki dengenin korunmasına nasıl katkı sağlıyor; açıklayabiliyor musun?