Ana sayfa›Kitaplar›Fen Bilimleri 5.Sınıf Ders Kitabı (2.Kitap)›Sayfa 137
Fen Bilimleri 5.Sınıf Ders Kitabı (2.Kitap) — Sayfa 137 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
Hazırlık İstasyonuAtıkları sınıflandırıp uygun kutulara atmanın sağlayacağı faydalar
Çözüm Yolu
Ayrı toplanan atıklar karışmadığı için daha verimli geri kazanılır.
- Atıkların kâğıt, cam, plastik ve metal gibi türlerine göre ayrı kutulara atıldığını düşün.
- Ayrı toplanan atıklar birbirine karışmadığı için fabrikada daha kolay ve verimli geri dönüştürüldüğünü belirt.
- Atıklar yeniden ham madde olunca yeni kaynak çıkarmaya ve fazla enerji harcamaya gerek kalmadığını ekle.
- Çöpe giden atık miktarı azaldığı için çevre kirliliğinin de azaldığını yazarak cevabını tamamla.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Atıkları ayırma işi kolaylaşır; zamandan ve paradan tasarruf edilir. (Ayrıştırmanın geri dönüşüm sürecini kolaylaştırdığı vurgulanıyorsa geçerlidir.)
- Yalnız "çevre temiz olur" yazmak — eksik kalır; geri dönüşümün kolaylaşması ve kaynak tasarrufu da önemli faydalardır.
- Bütün atıkları tek kutuya atmanın da aynı faydayı sağlayacağını düşünmek — karışan atıklar zor ayrışır, geri dönüşüm zorlaşır.
Kendini kontrol et: Yazdığın faydalar arasında geri dönüşümün kolaylaşması, kaynak ya da enerji tasarrufu ve kirliliğin azalması var mı?
Merak İstasyonuKullanılmış plastik su şişesinin geri dönüşüm süreciyle ilgili merak edilenler
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.