Ana sayfa›Kitaplar›Fen Bilimleri 5. Sınıf Ders Kitabı (2. Kitap)›Sayfa 139
Fen Bilimleri 5. Sınıf Ders Kitabı (2. Kitap) — Sayfa 139 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
Etkinlik-1Getirilen atık maddeleri geri dönüştürülebilen maddeler kutusuna yazma
Çözüm Yolu
Cam, kâğıt, karton, plastik ve kumaş gibi maddeler ayrıştırılarak geri dönüşüm sürecine katılabilir.
- Malzeme listesindeki atıklar incelenip yapıldıkları maddeye göre ayrıldı.
- Cam, karton, kâğıt, plastik ve kumaş yeniden ham madde olarak kullanılabilir.
- Bu yüzden cam, karton, kâğıt parçaları, boş şampuan kutusu ve kumaş parçaları geri dönüştürülebilen kutusuna yazılır.
- Pil, besin artıkları ve kullanılmış yağ bu kutuya yazılmaz; ayrı toplanması gereken atıklardır.
- Eldiveni de atık listesine yazmak — eldiven etkinlikte güvenlik için kullanılan malzemedir, ayrıştırılacak atık değildir.
- Kullanılmış sıvı yağı şişede olduğu için bu kutuya yazmak — atık yağ ayrı toplanır, geri dönüştürülebilen kutusuna yazılmaz.
Kendini kontrol et: Kutuya yazdığın her atık cam, kâğıt-karton, plastik veya kumaş gruplarından birine giriyor mu?
Etkinlik-2Atık maddeleri geri dönüştürülemeyen maddeler kutusuna yazma
Çözüm Yolu
Besin artıkları ve kirli yağ geri dönüştürülemez; pil ve eldiven normal geri dönüşüm kutularına atılmaz. Gruplama öğretmen geri bildirimiyle düzeltilir.
Değerlendirme-1Günlük hayattan geri dönüştürülebilen atık örnekleri yazma
Çözüm Yolu
Karton kâğıt grubunda, plastik tarak plastik grubunda geri dönüştürülebilir.
- Değerlendirmedeki küflenmiş ekmek, karton kutu, çürümüş domates ve plastik tarak örneklerini tek tek incele.
- Her atığın hangi maddeden yapıldığını belirle: karton kutu kâğıt-karton, tarak ise plastik grubundadır.
- Kâğıt-karton ve plastik yeniden ham maddeye dönüşebildiği için bu ikisini geri dönüştürülebilen kutusuna yaz.
- Günlük hayattan eklediğin başka örnekleri de aynı kuralla, yapıldığı maddeye bakarak kontrol et.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Gazete, cam şişe, metal konserve kutusu (Öğrenci kendi günlük yaşamından örnek verirse; her biri kâğıt, cam veya metal grubundan olmalıdır.)
- Plastik tarağı kişisel eşya olduğu için çöp saymak — plastikten yapıldığı için geri dönüştürülebilir.
Kendini kontrol et: Yazdığın her örnek kâğıt-karton, cam, plastik veya metal gruplarından birine ait mi?
Değerlendirme-2Günlük hayattan geri dönüştürülemeyen atık örnekleri yazma
Çözüm Yolu
Bozulmuş gıdalar organik atıktır ve geri dönüştürülemez.
- Değerlendirmedeki örneklerden bozulmuş yiyecek olanları ayır: küflenmiş ekmek ve çürümüş domates.
- Bu atıkların besin artığı yani organik atık olduğunu, ham madde olarak yeniden üretime giremediğini belirle.
- Bu iki atığı geri dönüştürülemeyen maddeler kutusuna yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Bozulmuş süt, meyve kabukları (Öğrenci kendi örneğini verirse; besin artığı ya da bozulmuş gıda olmalıdır.)
- Küflenmiş ekmeği kâğıt-karton grubuna koymak — ekmek besindir; organik atık olduğu için geri dönüştürülemez.
Kendini kontrol et: Yazdığın atıklar bozulmuş ya da çürümüş besinler mi? Öyleyse geri dönüştürülemeyen kutusuna yazdın mı?