Fen Bilimleri 3.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap) — Sayfa 26 Cevapları

Öğrencilerin geçmiş yıllardan veya günlük yaşamdan bildikleri Türk ve dünya bilim insanlarını hatırlamaları amaçlanmaktadır.

1. Derslerde, kitaplarda veya haberlerde adını duyduğun bilim insanlarını hatırla.
2. Hem Türk hem de dünyadan bilim insanlarını düşün.
3. Hatırladığın isimleri sırayla sözlü olarak söyle.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Aziz Sancar, Cahit Arf, Marie Curie (Öğrenci bu kişileri tanıyorsa; listede herhangi bir gerçek bilim insanı geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Söylediğim kişilerin her biri bilimsel araştırma yapmış mı?

Bilim insanlarının çalışma alanları farklı olsa da insanlığa faydalı buluşlar yapmak için sabırla ve merakla çalıştıkları vurgulanır.

1. Bir önceki soruda söylediğin bilim insanlarından birkaçını seç.
2. Her birinin hangi alanda çalıştığını hatırla.
3. Yaptığı önemli bir çalışmayı veya buluşu söyle.
4. Bu kişilerin ortak özelliklerini, örneğin merak ve sabrı, belirt.

Kendini kontrol et: Anlattığım her bilim insanının çalışma alanını doğru söyledim mi?

Öğrencilerin bilim insanlarının yaşam öykülerinden ilham alarak kendi gelecek hedeflerini ve hayallerini ifade etmeleri beklenir.

1. Aziz Sancar'ın çocuklara verdiği öğüdü haberden bul.
2. Gelecekte ne olmak veya ne yapmak istediğini düşün.
3. Hayalini "Gelecekte ... olmak istiyorum." biçiminde bir cümleyle söyle.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Gelecekte hayvanları tedavi eden bir veteriner olmak istiyorum. (Öğrencinin kendi hayali buysa geçerlidir; her içten hayal kabul edilir.)

Kendini kontrol et: Hayalimi açık ve tam bir cümleyle anlattım mı?

Metinde açıkça belirtildiği gibi Aziz Sancar'ı Nobel Kimya Ödülü'ne götüren temel özellikler çalışkanlık, sabır, merak, okuma sevgisi ve kararlılıktır.

1. Haberi baştan sona dikkatlice oku.
2. Çocukluğuyla ilgili cümlelerde okuma sevgisi ve ders başarısıyla ilgili ipuçlarını bul.
3. Ödülü getiren özellikleri anlatan cümlede çalışkan, sabırlı ve meraklı sözcüklerini bul.
4. Bulduğun davranış ve özellikleri tek cümlede birleştirerek söyle.

Kendini kontrol et: Söylediğim her özelliği haberdeki bir cümlede gösterebiliyor muyum?

Her bireyin ilgi ve yetenek alanı farklı olabilir; önemli olan seçilen alanda bilimsel ve planlı bir çalışma yürütmektir.

1. En çok sevdiğin ve merak ettiğin dersleri veya etkinlikleri düşün.
2. Bu ilgilerin hangi alana uygun olduğunu belirle.
3. Başarılı olmak istediğin alanı bir cümleyle söyle.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Resim ve müzik alanında başarılı olmak istiyorum. (Öğrencinin ilgi alanı buysa geçerlidir; her alan kabul edilir.)

Kendini kontrol et: Söylediğim alan gerçekten ilgimi çeken bir alan mı?

Türk bilim insanlarının farklı bilim dallarında dünya bilimine yaptıkları katkıları tanımak öğrencilerin bilimsel kimlik ve öz güven gelişimini destekler.

1. Aziz Sancar dışında tanıdığın Türk bilim insanlarını hatırla.
2. Her birinin hangi bilim alanında çalıştığını belirle.
3. Her kişi için bildiğin önemli bir çalışmayı veya katkıyı kısaca anlat.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Uluğ Bey (gök bilimci, yıldız kataloğu hazırlamıştır) (Öğrenci bu bilim insanı hakkında bilgi edindiyse geçerlidir.) · Jale İnan (Türkiye'nin ilk kadın arkeologlarındandır) (Öğrenci bu bilim insanı hakkında bilgi edindiyse geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Söylediğim kişiler Türk bilim insanı mı ve çalışma alanları doğru mu?