Ana sayfa›Kitaplar›Fen Bilimleri 3.Sınıf Ders Kitabı (2.Kitap)›Sayfa 65
Fen Bilimleri 3.Sınıf Ders Kitabı (2.Kitap) — Sayfa 65 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
Performans-1Ek 7'deki Kontrol Listesi şablonunu kesmek
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Performans görevinin ilk adımı, kitabın Ekler bölümündeki Ek 7 şablonunu noktalı yerlerden keserek hazırlamaktır.
Okulda-2Okulda elektriği tasarruflu kullanmak için neler yapılabileceğini araştırıp şablona yazmak
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Okulda yapılabilecek tasarruf davranışlarına örneklerdir.
- Okulda elektrik harcayan araçları say: lambalar, bilgisayarlar, akıllı tahta, fotokopi makinesi.
- Bu araçların ne zaman boşuna çalıştığını gözle; örneğin teneffüste boş sınıf.
- Her durum için alınacak tasarruf önlemini şablona kısa maddeler olarak yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Teneffüste akıllı tahtayı kapatmak. (Okulda elektriği azaltan her uygulanabilir davranış geçerlidir.) · Son çıkan öğrencinin sınıf ışıklarını söndürmesi. (Okulda elektriği azaltan her uygulanabilir davranış geçerlidir.)
- Yalnız ev için geçerli öneriler yazmak (çamaşır makinesi) — araştırma okulda yapılabilecekleri istiyor.
Kendini kontrol et: Yazdığım her öneri okulumuzda uygulanabilecek bir davranış mı?
Okulda-3Konuyla ilgili görseller ekleyip çalışmayı paylaşmak ve sergilemek
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Okuldaki elektrik tasarrufu araştırmasına uygun görseller şablona eklenir, çalışma sınıfta paylaşılır ve okulun uygun bölümünde sergilenir.
Performans-2Elektriği tasarruflu kullanmak için yapabileceklerimizi kontrol listesine yazmak
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Tasarruf davranışlarına örnek olarak bu maddeler listeye yazılabilir.
- Evinde elektrik harcayan araçları ve odaları düşün.
- Her biri için elektriği boşa harcamayı önleyen bir davranış seç.
- Davranışları kontrol listesine kısa ve uygulanabilir maddeler hâlinde yaz.
- Listeye "Evet/Hayır" işaretlenebilecek açıklıkta maddeler yazdığını kontrol et.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Çamaşır makinesini dolu olduğunda çalıştırmak. (Evde elektriği azaltan, uygulanabilir her davranış geçerlidir.) · Buzdolabının kapağını uzun süre açık bırakmamak. (Evde elektriği azaltan, uygulanabilir her davranış geçerlidir.)
- Uygulanması ölçülemeyen genel maddeler yazmak ("Tasarruf ederim.") — her madde belirli bir davranış olmalı.
Kendini kontrol et: Listemdeki her maddeye ay sonunda "Evet" ya da "Hayır" diyebilir miyim?
Performans-3Yazılan maddeleri evde uygulayıp uygulamadığımızı belirleyip Evet işaretlemek
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
Performans-4Uygulayamadığımız maddeler için Hayır işaretleyip nedenleri ve değiştirme yollarını belirlemek
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Uygulanamayan maddede "Hayır" işaretlenir, uygulanamama nedeni ve davranışı değiştirme yolu yazılır; burada unutkanlık ve hatırlatma notu örnek alınmıştır.
Performans-5Önceki ay fatura tutarına bakıp tasarruf sonrası gelecek faturayı tahmin etmek
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
Performans-6Bir ay boyunca tasarruflu kullanım davranışları sergilemek
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
Performans-7Ay sonunda gelen faturayı tahminlerle karşılaştırmak
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
Performans-8Planın güçlü ve zayıf yanlarını değerlendirip planı güncellemek
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Plan değerlendirilirken işe yarayan davranışlar güçlü, uygulanamayan davranışlar zayıf yan olarak yazılır ve zayıf yanlar için yeni bir çözüm eklenir.
Okulda-1Ek 8'deki okul şablonunu kesmek
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Okulda tasarruf çalışmasının ilk adımı, kitabın Ekler bölümündeki Ek 8 şablonunu noktalı yerlerden keserek hazırlamaktır.