Ana sayfa›Kitaplar›Fen Bilimleri 7. Sınıf Ders Kitabı (1. Kitap)›Sayfa 109
Fen Bilimleri 7. Sınıf Ders Kitabı (1. Kitap) — Sayfa 109 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
1Türk Kızılay hakkında bilinenler sorusu
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
2Afişlerin insanların dikkatini çekip harekete geçirmedeki etkisi
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Kısa, etkileyici mesajlar ve görseller (ör. 15 dakikalık bağışın bir hayat kurtarması) insanların vicdanına seslenir ve bağışa yönlendirir.
- Sayfadaki kan torbası afişini incele; sloganın kısa ve duygusal olduğunu fark et.
- Görsel ve sloganın göz önünde olunca insanların konuyu fark etmesini sağladığını yaz.
- Afişin bilgilendirip duyarlılık oluşturarak insanları bağışa yönlendirdiğini ekle.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Afişte bağışın nerede yapılacağı yazdığı için insanlar kolayca bağış noktasına gidebilir. (Afişin yol gösterici bilgisinin harekete geçirdiğini açıklıyorsa geçerlidir.)
- Afişin yalnız süs olduğunu düşünmek — afiş bilgi verir ve insanları bir davranışa yönlendirmeyi amaçlar.
Kendini kontrol et: Cevabım afişin hem dikkat çekme hem harekete geçirme etkisini açıklıyor mu?
3Afiş dışında dikkat çekmek için yapılabilecek çalışmalar
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Farklı iletişim yolları daha geniş kitleye ulaşır; bağış noktaları kurmak ve bağışçıların deneyimlerini paylaşması da ilgiyi artırır.
- Afişin bir iletişim aracı olduğunu düşün; insanlara ulaşmanın başka yollarını sırala.
- Okulda yapılabilecekleri yaz: seminer, sunum, kan bağışı günü.
- Daha geniş kitleye ulaşan yolları ekle: sosyal medya paylaşımı, kısa video, kampanya.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Kan bağışı yapan kişilerin deneyimlerini anlattığı söyleşiler düzenlemek. (İnsanları bilgilendirip bağışa teşvik eden, afiş dışı bir etkinlik olduğu için geçerlidir.) · Okul radyosunda veya anonslarla kan bağışı duyurusu yapmak. (Sesli duyuru farklı bir iletişim yolu olduğu için geçerlidir.)
- Yine afiş türünden çalışmalar yazmak — soru afiş dışındaki yöntemleri soruyor; broşür ve pano da benzer kalır.
Kendini kontrol et: Yazdığım her yöntem, afişten farklı bir yolla insanlara ulaşıyor mu?
4Kan bağışının toplumsal dayanışmaya etkisi
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Bağışçı tanımadığı bir hastanın hayatını kurtarabilir; bu da toplumda yardımseverlik ve sorumluluk bilincini artırır.
- Kan bağışında bağışçının, kanı kimin alacağını bilmeden yardım ettiğini düşün.
- Bu davranışın karşılık beklemeden yardımlaşma olduğunu yaz.
- Toplumda birlik, yardımseverlik ve sorumluluk duygusunu nasıl güçlendirdiğini açıkla.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Afet gibi zor zamanlarda insanların birlikte hareket etmesini sağlar. (Bağışın toplumu ortak amaç etrafında birleştirdiğini belirtiyorsa geçerlidir.)
- Yalnız hastaya faydasını yazmak — soru bağışın toplumdaki dayanışmaya etkisini soruyor.
Kendini kontrol et: Cevabımda bireyler arasındaki yardımlaşma ve birlik duygusundan söz ettim mi?
5Düzenli kan bağışının ülkenin sağlık sistemine katkısı
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.