Hayat Bilgisi 3. Sınıf Ders Kitabı (1. Kitap) — Sayfa 61 Cevapları

Kendi grubunun düşüncesine göre değişir; yüz yüze ortamda ısrar, zorlama ve tanımadık kişi tehditleri örnek verilebilir.

1. Yüz yüze ortamın sokak, okul, park, otobüs gibi insanlarla doğrudan karşılaştığımız yerler olduğunu hatırla.
2. Kitaptaki "Yüz Yüze Ortamda Yaşanabilecek Tehlikeli Durumlar" örneklerine yeniden göz at.
3. Bu yerlerde seni rahatsız edebilecek ya da tehlikeye atabilecek davranışları grubunla konuş.
4. Tanımadık birinin seni bir yere çağırması, ısrarla ikram etmesi veya zorlaması gibi örnekleri seç.
5. Seçtiğiniz durumları kısa cümlelerle noktalı alana yaz.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Yolda birinin beni takip etmesi; izinsiz fotoğrafımın çekilmesi. (Durum yüz yüze ortamda geçiyor ve güvenliği tehdit ediyorsa geçerlidir.) · Okulda bir yaşıtımın harçlığımı vermem için beni zorlaması veya tehdit etmesi. (Zorlama, tehdit veya rahatsız etme yüz yüze yapılıyorsa geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Yazdığım her durum yüz yüze bir ortamda mı geçiyor ve beni gerçekten rahatsız edebilir ya da tehlikeye atabilir mi?

Çevrim içi tehditler: kişisel bilgi isteme, yaş sınırı uyarısı olan içerik, rahatsız edici mesajlar. Çözüm olarak yetişkine haber verilir.

1. Çevrim içi ortamın oyunlar, sosyal medya, mesajlaşma gibi internet üzerinden iletişim kurduğumuz yerler olduğunu hatırla.
2. Kitaptaki "Çevrim İçi Ortamda Yaşanabilecek Tehlikeli Durumlar" örneklerini yeniden incele.
3. Grubunla internette seni rahatsız edebilecek ya da tehlikeye atabilecek durumları konuş.
4. Kişisel bilgi istenmesi, yaş sınırına uyulmaması, rahatsız edici mesaj gibi örnekleri seç.
5. Seçtiğiniz durumları kısa cümlelerle noktalı alana yaz.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Fotoğrafımın izinsiz paylaşılması; oyunda birinin bana isim takıp alay etmesi. (Durum çevrim içi ortamda geçiyor ve güvenliği tehdit ediyorsa geçerlidir.) · Oyun oynamaktan ödevlerimi ve ailemle yemeği ihmal etmem. (Çevrim içi oyun bağımlılığı örneği olarak verilirse geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Yazdığım her durum internette, oyunda ya da mesajlaşırken mi yaşanıyor ve güvenliğimi tehdit ediyor mu?

Canlandırmada güvenliği tehdit eden durum gösterilir; çözüm olarak hayır deme, yardım isteme, uzaklaşma ve güvenilir yetişkine söyleme uygulanır.

Güvenliği tehdit eden davranışlar ısrar, zorlama, kişisel bilgi isteme ve tanımadık kişiyle yalnız kalma isteğidir.

1. Sınıfta canlandırılan durumları tek tek hatırla.
2. Her canlandırmada kişiyi rahatsız eden ya da tehlikeye atan davranışı belirle.
3. Bu davranışları ısrar etme, zorlama, kişisel bilgi isteme, rahatsız edici mesaj gibi kısa adlarla söyle.
4. Cevabını sözlü olarak, söz hakkı alarak arkadaşlarınla paylaş.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Birinin bizi takip etmesi, izinsiz fotoğraf çekmesi veya tehdit etmesi. (Bu davranışlar sınıftaki canlandırmalarda yer aldıysa geçerlidir.) · Tanımadık birinin evde yalnız olup olmadığımızı öğrenmeye çalışması. (Canlandırılan durumlardan birinde bu davranış gösterildiyse geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Söylediğim davranışlar canlandırılan durumlarda gerçekten yer aldı mı ve güvenliği tehdit ediyor mu?

Hayır demek, uzaklaşmak, engellemek, ekran görüntüsü alıp güvendiğimiz yetişkine göstermek ve gerekirse uzmandan yardım almak işe yarar.

1. Canlandırmalarda hangi çözümlerin kullanıldığını hatırla.
2. Kitapta yüz yüze ve çevrim içi ortamlar için verilen ne yapabiliriz önerilerine göz at.
3. Canlandırmada kullanılmamış ama işe yarayacak çözümleri seç.
4. Seçtiğin çözümleri sözlü olarak, söz hakkı alarak sınıfla paylaş.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Kararlı biçimde "Hayır" demek ve çevremizden yüksek sesle yardım istemek. (Bu çözümler canlandırmada kullanılmadıysa geçerlidir.) · Tanımadık kişilerle çevrim içi iletişime geçmemek, kişisel bilgileri paylaşmamak. (Çevrim içi durumlar için ve canlandırmada kullanılmadıysa geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Önerdiğim çözüm beni güvende tutuyor mu ve canlandırmada kullanılanlardan farklı mı?