Ana sayfa›Kitaplar›Matematik 3. Sınıf Ders Kitabı (1. Kitap)›Sayfa 125
Matematik 3. Sınıf Ders Kitabı (1. Kitap) — Sayfa 125 Cevapları
Yapay zekâ ile hazırlandı ve kontrol edildi
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
Tablo 1Sıramızdan öğretmen masasına ulaşma süresini tahmin edip ölçme
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
Tablo 2Çantadan kalemliği çıkarıp sıra üzerine bırakma süresini tahmin edip ölçme
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
Tablo 3Sınıftan müdür odasına gidip gelme süresini tahmin edip ölçme
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
Tablo 4İstiklal Marşı'nın ilk kıtasını deftere yazma süresini tahmin edip ölçme
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
Değerlendirme 1Tahmin ve ölçüm sonuçları arasındaki farkları yazma
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
Değerlendirme 2Ölçüme yakın tahmin için nelere dikkat edilmesi gerektiğini açıklama
Çözüm Yolu
Deneyim ve ölçüm yapma alışkanlığı tahminleri gerçeğe yaklaştırır.
- Soru, tahminlerimizi ölçüme nasıl yaklaştıracağımızı soruyor.
- Tahmin ile ölçüm sonucu arasındaki farkları düşünürüz.
- Daha önce yaşadığımız benzer olayların ne kadar sürdüğünü hatırlamayı yazarız.
- Günlük olayların sürelerini gözlemleyip karşılaştırmanın da yardımcı olduğunu ekleriz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Bildiğimiz kısa bir süreyle (ör. 1 dakika) karşılaştırarak tahmin etmeliyiz. (Bilinen bir süreyi ölçü olarak kullanma fikri anlatılıyorsa geçerlidir.) · Yapılacak işin uzunluğunu ve hızımızı düşünmeliyiz. (Olayın büyüklüğü ve yapılış hızı tahmine bağlanıyorsa geçerlidir.)
- "Saate bakmalıyız" yazmak — bu ölçmektir; soru, ölçmeden önce iyi tahmin yapmayı soruyor.
Kendini kontrol et: Yazdığın öneri, saat kullanmadan tahminini gerçeğe yaklaştırıyor mu?