Ana sayfa›Kitaplar›Matematik 3. Sınıf Ders Kitabı (2. Kitap)›Sayfa 106
Matematik 3. Sınıf Ders Kitabı (2. Kitap) — Sayfa 106 Cevapları
Yapay zekâ ile hazırlandı ve kontrol edildi
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
Tablo-1Ölçülecek nesne, ölçme aracı, tahmin, ölçüm ve ip uzunluğu tablosunun birinci satırı
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
Tablo-2Aynı tablonun ikinci satırı
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
Değerlendirme-1Tahminin ölçüm sonucundan uzun, kısa veya eşit olduğunu yazma
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
Değerlendirme-2Yüzeyin çevre uzunluğu ile ipin uzunluğunun aynı olup olmadığını tartışma
Çözüm Yolu
İp yüzeyin kenarlarına gergin dolandığı için ipin uzunluğu yüzeyin çevre uzunluğuna eşittir.
- İpi yüzeyin çevresine gergin ve tek sıra dolayıp başlangıç noktasını işaretlediğimizi hatırlarız.
- İp, başlangıç noktasından yine başlangıç noktasına kadar yüzeyin bütün kenarlarına oturmuştur.
- Bu yüzden işaretli yere kadar olan ip uzunluğu, yüzeyin çevre uzunluğuna eşittir.
- İpin tamamını ölçmek — yalnız başlangıçtan işarete kadar olan kısım çevreye eşittir.
- İpi gevşek dolamak — ip kenardan uzaklaşırsa uzunluk çevreden farklı çıkar.
Kendini kontrol et: Ölçtüğün ip parçası yüzeyin kenarını bir kez ve tam olarak dolaştı mı?