Ana sayfa›Kitaplar›Türkçe 3.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap)›Sayfa 152
Türkçe 3.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap) — Sayfa 152 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
1-aKitap okumanın insanları daha bilgili yaptığı ifadesi şiirdeki iletiyle benzer mi
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
3-3Şiirde kitap türleriyle ilgili hangi örnekler verilmiş
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
'Bazen şiir bazen roman, bir çırpıda biter destan' dizeleri ve masal çağı ifadesi.
- Şiirde kitap ya da yazı türü adlarını ara.
- "Bazen şiir bazen roman" dizesinden şiir ve romanı bul.
- "Bir çırpıda biter destan" dizesinden destanı bul.
- "Sanki bir masal çağında" dizesindeki masalı da ekleyerek yaz.
- Keloğlan'ı tür sanmak — Keloğlan bir kahramandır; tür masaldır.
Kendini kontrol et: Yazdığın her sözcük bir kahraman adı değil de bir kitap türü mü?
1-bKitap okumanın uzun zaman aldığı ifadesi şiirde var mı
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Şiirde kitap okumanın uzun sürdüğünden söz edilmez; hatta destanın çırpıda bittiği söylenir.
- İfadeyi oku: Kitap okumak uzun zaman alır.
- Şiirde okumanın süresinden söz eden dizeyi bul.
- "Bir çırpıda biter destan" dizesi okumanın çabuk bittiğini anlatır.
- Şiirde böyle bir ileti olmadığı için ifadeyi işaretleme.
- "Az sanmayın çoğu zaman" dizesini uzun süre diye anlamak — bu dize öğrencilerin sık okuduğunu anlatır.
Kendini kontrol et: "Bir çırpıda" sözü hızlı mı, yavaş mı olmayı anlatıyor?
1-cKitaplar sayesinde cehaletin azaldığı ifadesi şiirle benzer mi
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Şiirde 'cehaleti silmek için' kitap okunduğu söylenir.
- İfadeyi oku: Kitaplar sayesinde cehalet azalır.
- Şiirin ilk kıtasında "Cehaleti silmek için / Kitap okur öğrenciler." dizelerini bul.
- Cehaleti silmek, cehaletin azalması anlamına gelir.
- İleti şiirle benzer olduğu için ifadeyi işaretle.
Kendini kontrol et: Şiirde "cehalet" sözcüğünün geçtiği dizeyi gösterebiliyor musun?
1-dKitapların sadece öğrenciler için olduğu ifadesi şiirle benzer mi
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Şiir kitap sevgisini anlatır; kitapların yalnız öğrencilere ait olduğu iletisi verilmez.
- İfadeyi oku: Kitaplar sadece öğrenciler için.
- Şiirde öğrenciler dışında kitap okuyan biri olup olmadığına bak.
- "Evindeki herkes ile" dizesi evdeki herkesin de okuyabileceğini gösterir.
- Şiirde "sadece öğrenciler" iletisi olmadığı için ifadeyi işaretleme.
- Her kıtanın "Kitap okur öğrenciler" diye bitmesinden kitapların yalnız öğrencilere ait olduğunu sanmak — "sadece" iletisi verilmez.
Kendini kontrol et: Şiirde "sadece" ya da "yalnız" anlamı veren bir dize var mı?
1-eKitabın umut verip dünyayı güzelleştirdiği ifadesi şiirle benzer mi
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Şiirde 'memlekete umut saçıp', 'yarın güzel olsun diye', 'dünya temiz kalsın diye' dizeleri vardır.
- İfadeyi oku: Kitap okumak umut verir ve dünyayı güzelleştirir.
- Şiirde umut sözcüğünü ara: "Memlekete umut saçıp".
- Güzelleştirmeyle ilgili dizeleri bul: "Yarın güzel olsun diye", "Dünya temiz kalsın diye".
- İfadenin iki bölümü de şiirde olduğu için işaretle.
- Yalnız bir bölümünü kontrol etmek — ifadenin hem umut hem güzelleştirme kısmı şiirde bulunmalıdır.
Kendini kontrol et: İfadedeki her iki bilgi için de şiirde bir dize bulabildin mi?
2-aŞiirin temasını yazma
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Şiirin tamamı öğrencilerin kitap okumasını ve bunun yararlarını anlatır.
- Şiirin başlığını oku: "Kitap Sevgisi".
- Her kıtanın "Kitap okur öğrenciler" dizesiyle bittiğini fark et.
- Şiirin baştan sona hangi konuyu anlattığını kısa bir sözle söyle.
- Temayı birkaç sözcükle yaz: kitap sevgisi.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Kitap okumanın önemi (Şiir okumanın yararlarını sıraladığı için bu da tema olarak kabul edilir.)
- Tema yerine bir dizeyi aynen yazmak — tema, şiirin bütününü anlatan kısa bir sözdür.
Kendini kontrol et: Yazdığın tema bütün kıtalara uyuyor mu, yoksa yalnız birine mi?
2-bŞiirin ana duygusunu yazma
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Şairin kitap okumayı övdüğü, okumaya özendirdiği görülür.
- Şairin kitap okumaya nasıl baktığını düşün: övüyor mu, eleştiriyor mu?
- "Sınıfında heves ile", "Sayfayı sevgiyle açıp" dizelerindeki duygu sözcüklerini bul.
- Bu sözcüklerden şiire hâkim olan duyguyu çıkar.
- Ana duyguyu yaz: kitap okumaya duyulan sevgi ve heves.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Kitaba duyulan sevgi (Başlık ve "sevgiyle" sözcüğü bu duyguyu desteklediği için geçerlidir.) · Umut ve mutluluk ("Memlekete umut saçıp" ve "Gönül huzur bulsun" dizelerine dayandırılırsa geçerlidir.)
- Ana duygu yerine konuyu yazmak — duygu, şiirin bize hissettirdiği sevgi, heves ya da umuttur.
Kendini kontrol et: Yazdığın cevap bir duygu adı içeriyor mu, örneğin sevgi, heves, umut?
3-1Şiirde hangi masal kahramanlarından söz edilir
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Şiirde 'Keloğlan'ın gül bağında, Anka olup Kafdağı'nda' dizeleri geçer.
- Şiirin dizelerinde masallardan tanıdığın adları ara.
- "Keloğlan'ın gül bağında" dizesinde Keloğlan'ı bul.
- "Anka olup Kafdağı'nda" dizesinde Anka kuşunu bul.
- İki masal kahramanını birlikte yaz.
- Yalnız Keloğlan'ı yazmak — Anka kuşu da masallarda geçen bir kahramandır.
Kendini kontrol et: "Sanki bir masal çağında" dizesinden önceki iki dizedeki adların ikisini de yazdın mı?
3-2Şiire göre kitap okumak dünyayı nasıl daha iyi yapar
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Şiirin ikinci ve ilk kıtalarındaki 'diye' ile biten dizelerden çıkarılır.
- Şiirde "için" ve "diye" ile biten, okumanın amacını anlatan dizeleri bul.
- Birinci kıtadan: cehaleti siler.
- İkinci kıtadan: gönle huzur verir, yarını güzelleştirir, dünyanın temiz kalmasını sağlar.
- Bulduğun sonuçları tek cümlede birleştirerek yaz.
- Yalnız bir sonucu yazmak — şiirde dünyayı iyileştiren birden çok yarar sayılır.
Kendini kontrol et: Yazdığın her yarar için şiirde bir dize gösterebiliyor musun?