Ana sayfa›Kitaplar›Türkçe 3.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap)›Sayfa 25
Türkçe 3.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap) — Sayfa 25 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
9-aKelebek'in metinde geçen özelliklerini yazma.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
13-1Çiçek tarlasında yazımı düzeltme.
Çözüm Yolu
Yer adı olmayan 'çiçek' küçük yazılır.
- Cümledeki büyük harfle başlayan sözcükleri bul: Kelebek, Lavanta, Çiçek.
- Kelebek ve Lavanta hikâyede kahraman adı oldukları için büyük harfle kalır.
- 'Çiçek tarlası' bir yer adı değildir; cümle ortasında küçük harfle yazılır.
- Cümleyi 'Kelebek ve Lavanta çiçek tarlasında yaşıyordu.' olarak yeniden yaz.
- 'Kelebek' ve 'Lavanta'yı da küçültmek — bu hikâyede kahraman adı oldukları için büyük harfle başlar.
Kendini kontrol et: Cümle ortasında büyük harfle başlayan her sözcük bir özel ad mı?
13-2türkiye'nin yazımını düzeltme.
Çözüm Yolu
Özel ad büyük harfle başlar.
- Cümledeki 'türkiye'nin' sözcüğünü bul; bu bir ülke adıdır.
- Ülke adları özel ad olduğu için büyük harfle başlar.
- Cümleyi 'Lavanta Türkiye'nin en güzel çiçeklerinden biridir.' olarak yeniden yaz.
- Kesme işaretini silmek — özel adlara gelen ekler kesme işaretiyle ayrılır: Türkiye'nin.
Kendini kontrol et: Ülke adını büyük harfle başlatıp ekini kesme işaretiyle ayırdım mı?
13-3Arda, Neşe ve Ben cümlesini düzeltme.
Çözüm Yolu
Cümle ortasındaki 'ben' küçük yazılır.
- Cümle ortasında büyük harfle başlayan sözcükleri bul: Neşe ve Ben.
- Arda ve Neşe kişi adı oldukları için büyük harfle kalır.
- 'Ben' bir kişi adı değildir; cümle ortasında küçük harfle yazılır.
- Cümleyi 'Arda, Neşe ve ben metni dikkatlice dinledik.' olarak yeniden yaz.
- Kendini anlattığı için 'ben' sözcüğünü büyük yazmak — 'ben' cümle başında değilse küçük harfle yazılır.
Kendini kontrol et: Cümle ortasında büyük harfle başlayan sözcükler yalnız kişi adları mı?
13-4Türkçe Ders Kitabındaki cümlesini düzeltme.
Çözüm Yolu
Ders kitabı özel ad değildir, küçük yazılır.
- Cümledeki büyük harfle başlayan sözcükleri bul: Türkçe, Ders, Kitabındaki.
- 'Türkçe' bir dil adı olduğu için büyük harfle başlar.
- 'Ders kitabı' bir kitabın özel adı değildir; küçük harfle yazılır.
- Cümleyi 'Türkçe ders kitabındaki çalışmaları tamamladık.' olarak yeniden yaz.
- 'Türkçe' sözcüğünü de küçültmek — dil adları büyük harfle başlar.
Kendini kontrol et: Büyük harfle bıraktığım her sözcük bir özel ad ya da cümlenin ilk sözcüğü mü?
14-1Mevsimler değişir, yazdan sonra kış gelir.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
14-2Lavanta soğuk havalarda diğer çiçekler gibi hemen solar.
Çözüm Yolu
Lavanta soğukta dayanıklıdır, diğerleri gibi hemen solmaz.
14-3Kelebekler soğuk havalarda uçmakta zorlanır.
Çözüm Yolu
Soğuk hava kelebeği zorlar; hikâyedeki sorunun nedeni budur.
14-4Sonunda Lavanta Kelebek'e karşı affedicidir.
Çözüm Yolu
Etkinlik 5'teki affetme vurgusuyla uyumlu.
- Hikâyenin sonunda Kelebek'in Lavanta'dan özür dilediğini hatırla.
- Lavanta'nın bu özrü kabul edip Kelebek'i affettiğini düşün.
- Cümle metinle uyuştuğu için 'Doğru' yuvarlağını işaretle.
- Kelebek'in ilk davranışına bakıp 'Yanlış' demek — cümle hikâyenin sonunu soruyor.
Kendini kontrol et: 5. etkinlikteki 'Lavanta'nın Kelebek'i affetmesi' ifadesi bu cümleyle uyuşuyor mu?
9-bLavanta'nın metinde geçen özelliklerini yazma.
Çözüm Yolu
Hikâye özetinden çıkarılan özellikler.
- Görseldeki ve metindeki Lavanta'yı düşün: mor renkli, güzel bir çiçektir.
- En büyük hayalinin dünyayı gezmek olduğunu hatırla; bu onun hayalperest olduğunu gösterir.
- Hikâyenin sonunda Kelebek'i affettiğini hatırla; bu onun affedici olduğunu gösterir.
- Bulduğun özellikleri bulutun içine kısa kısa yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Mor, hayalleri olan, bağışlayıcı bir çiçek (Metindeki görünüş ve davranışlara dayanan özellikler geçerlidir.)
- Kelebek'in özelliklerini Lavanta'ya yazmak — kibir Kelebek'e, affedicilik Lavanta'ya aittir.
Kendini kontrol et: Yazdığım her özellik için metinde bir olay veya söz gösterebiliyor muyum?
10-1Kelebek kardeş ne kadar güzel kanatların var cümlesinin sonu.
Çözüm Yolu
Hayranlık bildiren cümle ünlemle biter.
- Cümleyi sesli oku; 'ne kadar güzel' sözünün hayranlık bildirdiğini fark et.
- Hayranlık, şaşırma gibi duyguları anlatan cümlelerin sonuna ünlem konduğunu hatırla.
- Kutuya ünlem işareti (!) koy.
- Soru işareti koymak — 'ne kadar' burada soru sormuyor, hayranlık bildiriyor.
Kendini kontrol et: Bu cümle bir cevap bekliyor mu, yoksa bir duyguyu mu anlatıyor?
10-2Neden konmama izin vermiyorsun cümlesinin sonu.
Çözüm Yolu
Soru cümlesi soru işaretiyle biter.
- Cümledeki 'neden' sözcüğünü bul; bu sözcük sebep sorar.
- Cevap bekleyen cümlelerin sonuna soru işareti konduğunu hatırla.
- Kutuya soru işareti (?) koy.
- Nokta koymak — cümle bir bilgi vermiyor, cevap bekleyen bir soru soruyor.
Kendini kontrol et: Bu cümleye 'Çünkü...' diye başlayan bir cevap verebilir miyim?
10-3Ben seni nasıl taşıyayım cümlesinin sonu.
Çözüm Yolu
Soru anlamı vardır.
- Cümledeki 'nasıl' soru sözcüğünü bul.
- Kelebek'in bu cümleyle bir soru sorduğunu fark et.
- Kutuya soru işareti (?) koy.
- Nokta koymak — 'nasıl' soru sözcüğü cümleyi soru cümlesi yapar.
Kendini kontrol et: Cümlede 'nasıl' gibi bir soru sözcüğü var mı?
10-4Aradan aylar geçmiş ... havalar yavaş yavaş soğumuştu: iki kutu.
Çözüm Yolu
Art arda cümleciklerin arasına virgül, cümle sonuna nokta konur.
- Cümleyi oku; 'Aradan aylar geçmiş' ve 'havalar yavaş yavaş soğumuştu' iki ayrı bölümdür.
- Sıralı bölümleri ayırmak için araya virgül konduğunu hatırla; birinci kutuya virgül koy.
- Cümle bittiği ve bir bilgi verdiği için ikinci kutuya nokta koy.
- Birinci kutuya nokta koymak — 'geçmiş' sözcüğünden sonra cümle bitmiyor, devam ediyor.
Kendini kontrol et: Cümleyi okurken birinci kutuda kısa, ikinci kutuda tam durdum mu?
11Metni kendi ifadelerinle kısaca yazma.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
12-1Metinle ilgili birinci soru ve cevabı.
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Örnek soru-cevap.
- Metindeki önemli olayları hatırla: Kelebek'in reddi, soğuyan havalar, özür ve affetme.
- Bu olaylardan birini seçip 'neden, ne, kim, nasıl' gibi bir soru sözcüğüyle soru yaz.
- Sorunun sonuna soru işareti koy.
- Cevabı metne dayanarak tam cümleyle yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Soru: Lavanta'nın en büyük hayali neydi? Cevap: Kelebek'in yardımıyla dünyayı gezmekti. (Cevabı metinde bulunan her soru-cevap çifti geçerlidir.)
- Cevabı metinde olmayan bir soru yazmak — sorunun cevabı metinde bulunmalıdır.
- Sorunun sonuna nokta koymak — soru cümleleri soru işaretiyle biter.
Kendini kontrol et: Arkadaşım metni okuyunca yazdığım sorunun cevabını bulabilir mi?
12-2Metinle ilgili ikinci soru ve cevabı.
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Örnek soru-cevap.
- Metinden birinci sorundan farklı bir olay veya kahraman seç.
- Bu olayla ilgili, cevabı metinde bulunan bir soru yaz ve sonuna soru işareti koy.
- Cevabı metne dayanarak yaz; örneğin 'Evet, Lavanta Kelebek'i affetti.'
Kabul edilebilir başka cevaplar: Soru: Lavanta'nın yardım isteğini kim reddetti? Cevap: Kelebek reddetti. (Cevabı metinde bulunan her soru-cevap çifti geçerlidir.)
- Birinci soruyu aynen tekrar etmek — ikinci soru metnin başka bir bölümünü sormalıdır.
Kendini kontrol et: İkinci sorum birinci sorumdan farklı mı ve cevabı metinde var mı?