Ana sayfa›Kitaplar›Türkçe 3.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap)›Sayfa 29
Türkçe 3.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap) — Sayfa 29 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
1. Etkinlik-1Bilinmeyen sözcük ve tahmin edilen anlamı tabloda yazma (örnek: imkân)
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Metindeki 'imkân', 'vakıf', 'tedavi' gibi sözcükler seçilip önce bağlama göre tahmin edilir, sonra TDK sözlüğüyle karşılaştırılır.
- Metni sesli okurken anlamını bilmediğin sözcüğün altını çiz; örneğin 'imkân'.
- Sözcüğün geçtiği cümleye bak: 'ülkemin bana sağladığı imkânları hiç unutmadım.'
- Cümleden anlam tahmin et ve 'Tahminim' sütununa yaz: fırsat, olanak.
- TDK Güncel Türkçe Sözlük'ten sözcüğe bakıp anlamını 'Sözlük Anlamı' sütununa yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Metinde geçen başka bir sözcük, örneğin 'fakülte' (Öğrencinin anlamını bilmediği, metinde geçen her sözcük seçilebilir.)
- Önce sözlüğe bakıp tahmin sütununa sözlük anlamını yazmak — tahmin, yalnız metindeki cümleye bakarak yapılır.
Kendini kontrol et: Sözlük anlamını metindeki cümleye koyduğumda cümle anlamlı oluyor mu?
1. Etkinlik-2İkinci bilinmeyen sözcüğün tahmini ve sözlük anlamı (örnek: vakıf)
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Metinde vakıf kurup öğrencilere yardım edildiği anlatılır; bağlam anlamı verir.
- Metinde 'vakıf' sözcüğünü bul: 'Ben de bir vakıf kurarak Türk öğrencilere yardım ettim.'
- Vakfın kurulduğunu ve öğrencilere yardım ettiğini fark et; bunun bir kuruluş olduğunu tahmin et.
- Tahminini yaz, sonra TDK Güncel Türkçe Sözlük'ten anlamını bulup 'Sözlük Anlamı' sütununa yaz.
- Vakfı bir kişi sanmak — 'kurarak' sözcüğü, vakfın kurulan bir kuruluş olduğunu gösterir.
Kendini kontrol et: Tahminimle sözlük anlamını karşılaştırıp benzerliği ya da farkı fark ettim mi?
1. Etkinlik-3Üçüncü bilinmeyen sözcüğün tahmini ve sözlük anlamı (örnek: tedavi)
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
'Hastalığın tedavisi için çaba' ifadesinden anlam çıkarılır.
- Metinde 'tedavi' sözcüğünü bul: 'Pek çok hastalığın tedavisi için çaba harcadım.'
- Sözcüğün hastalıkla birlikte kullanıldığına bak; hastalığı iyileştirmekle ilgili olduğunu tahmin et.
- Tahminini yaz, sonra sözlükten anlamını bulup 'Sözlük Anlamı' sütununa yaz.
- 'Tedavi'yi hastalığın kendisi sanmak — tedavi, hastalığı iyileştirmek için yapılan işlemdir.
Kendini kontrol et: 'Pek çok hastalığın iyileştirilmesi için çaba harcadım.' dediğimde anlam korunuyor mu?
2. Etkinlik-1Metinde anlatılan kişinin kim olduğu ve hayatındaki en önemli kararını sözlü söyleme
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Metinde doktor olup ülkesindeki insanlara yardım etmeye karar verdiği, Nobel Kimya Ödülü aldığı anlatılır.
- Metnin içindeki soruda geçen adı hatırla: kendini anlatan kişi Aziz Sancar'dır.
- Metinde 'Kararımı vermiştim artık.' cümlesini bul.
- Bu cümleden sonra gelen kararı oku: doktor olup ülkesindeki insanlara yardım etmek.
- Cevabını sırası gelince söz alarak tam cümlelerle söyle.
- Nobel Ödülü almayı karar sanmak — ödül bir sonuçtur; metinde karar olarak anlatılan doktor olmaktır.
Kendini kontrol et: Söylediğim karar, metindeki 'Kararımı vermiştim artık.' cümlesinden hemen sonra mı geliyor?
2. Etkinlik-2Anıtkabir'de verilen sözün hayatını nasıl etkilediğini sözlü söyleme
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Verdiği söz onu eğitimde azimli kıldı; tıp fakültesini birincilikle bitirdi, Nobel Ödülü'ne ulaştı.
- Anıtkabir'de verilen sözü hatırla: çok çalışıp başarılı olmak ve ülkesine hizmet etmek.
- Sonraki olayları sırala: tıp fakültesini birincilikle bitirdi, birçok ödül kazandı, Nobel Kimya Ödülü aldı.
- Sözün onu çalışmaya ve başarıya yönelttiğini bu olaylarla destekleyerek söyle.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Verdiği söz onu çalışkan yaptı; birincilikle mezun oldu, Nobel aldı ve öğrencilere yardım etti. (Sözün etkisini metindeki olaylarla açıklayan cevaplar geçerlidir.)
- Yalnız 'iyi etkiledi' demek — sözün etkisini metindeki başarılarla örneklendir.
Kendini kontrol et: Söylediklerimi metinden en az bir başarıyla destekledim mi?
2. Etkinlik-3Kişinin ülkesi hakkındaki düşünceleri ve bunun sebebi olan olayları sözlü söyleme
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Ülkesinin sağladığı imkânları unutmadığını söyler; destekle eğitim görmesi ve Anıtkabir'de söz vermesi bu düşünceye yol açmıştır.
- Metinde ülkesiyle ilgili cümleleri bul: 'çok sevdiğim ülkem', 'ülkemin bana sağladığı imkânları hiç unutmadım'.
- Bu cümlelerden ülkesini çok sevdiğini ve ona minnet duyduğunu çıkar.
- Sebep olan olayları bul: ülkesinin desteğiyle Amerika'ya eğitime gitmesi ve Anıtkabir'de verdiği söz.
- Düşüncelerini ve sebeplerini sırayla söyle.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Ülkesine borçlu olduğunu düşünür; çünkü ülkesinin desteğiyle Amerika'da eğitim gördü. (Ülke sevgisini veya minnetini metindeki olaylarla açıklayan cevaplar geçerlidir.)
- Yalnız düşünceyi söyleyip sebebini atlamak — soru iki bölümlüdür; sebep olan olayları da söyle.
Kendini kontrol et: Hem kişinin ülkesi hakkındaki düşüncesini hem de buna yol açan en az bir olayı söyledim mi?
3. Etkinlik-aMetnin konusunu yazıp önceki tahminle karşılaştırma
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Metin, Aziz Sancar'ın çocukluk sözünü, eğitimini ve Nobel Ödülü'nü anlatır. Sayfa 28'deki tahminle benzerlik ve farklar yazılır.
- Metnin baştan sona neyi anlattığını düşün: Aziz Sancar'ın verdiği söz, eğitimi ve başarıları.
- Konuyu tek cümleyle yaz: Aziz Sancar'ın başarılı yaşamı ve ülkesine bağlılığı.
- Okumadan önce yazdığın tahmini oku ve konuyla karşılaştır.
- Tahminin konuya benziyorsa benzerliği, benzemiyorsa farkı bir cümleyle yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Konu: Nobel ödüllü bilim insanı Aziz Sancar'ın hayatı. (Aziz Sancar'ın hayatını ve başarısını kapsayan konu ifadeleri geçerlidir.)
- Konu yerine ana fikri yazmak — konu metnin neyi anlattığıdır, ana fikir ise verdiği derstir.
Kendini kontrol et: Yazdığım konu 'Metin neyi anlatıyor?' sorusuna cevap oluyor mu?
3. Etkinlik-bMetnin ana fikrini yazma
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Metin, çalışkanlık ve vatan sevgisiyle başarıya ulaşılabileceğini vurgular.
- Aziz Sancar'ın başarısının nedenlerini düşün: çok çalışması ve ülkesini sevmesi.
- Metindeki 'çok çalıştım, hayallerimi gerçekleştirdim' cümlesinin okura verdiği mesajı bul.
- Bu mesajı herkes için geçerli bir cümleyle ana fikir olarak yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Çok çalışan ve kararlı olan insanlar hayallerini gerçekleştirebilir. (Çalışkanlık veya vatan sevgisiyle başarıya ulaşmayı vurgulayan ifadeler geçerlidir.)
- Aziz Sancar'ın hayatını özetlemek — ana fikir olayları değil, metinden çıkan dersi anlatır.
Kendini kontrol et: Yazdığım cümle Aziz Sancar'ı tanımayan birine de bir ders veriyor mu?
4. EtkinlikAziz Sancar hakkında araştırma yapıp öğrendiklerini sözcükleri yerinde kullanarak yazma
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.