Türkçe 3.Sınıf Ders Kitabı (2.Kitap) — Sayfa 161 Cevapları

Pekiştirme ilk heceye m, p, r, s ekleyerek yapılır: temiz - tertemiz.

1. Örnekteki "hızlı - hıphızlı" kuralını incele: ilk hecenin ünlüsüne kadar olan kısım alınır, m, p, r, s'den biri eklenir.
2. "temiz" sözcüğünün başından "te" kısmını al, "r" ekleyerek "ter" yap.
3. "ter" ile "temiz"i birleştir: tertemiz.
4. Sözcüğü anlamlı bir cümlede kullan: Odam tertemiz oldu.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Annem mutfağı tertemiz yaptı. (Cümle değişebilir; "tertemiz" sözcüğü doğru yazılıp anlamına uygun kullanıldıkça geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Sözcüğü yüksek sesle oku: "tertemiz" gerçekten "çok temiz" anlamı veriyor mu, bitişik mi yazdın?

Konuşma sonrası 'dedi' gelmeden önce virgül kullanılır.

1. "Paylaşmak aslında eğlenceliymiş" sözünün Ömer'in konuşması olduğunu, ardından "dedi" geldiğini fark et.
2. Konuşmayı "dedi" sözünden ayırmak için kutuya virgül koy: eğlenceliymiş, dedi.

Kendini kontrol et: Kutudan sonra cümle "dedi" ile devam ediyor mu? Öyleyse burada cümle bitmez.

Cümle bildirme anlamında bittiği için nokta konur.

1. "dedi" sözcüğüyle cümlenin tamamlandığını fark et.
2. Cümle bir bilgi bildirdiği için sonuna nokta koy.

Kendini kontrol et: Cümle soru sormuyor ya da güçlü bir duygu bildirmiyorsa nokta mı koydun?

Konuşma başlamadan önce iki nokta kullanılır.

1. "Küçük çocuk gülerek" sözünden sonra çocuğun söylediği "Teşekkür ederim" geldiğini fark et.
2. Konuşmayı başlatmak için kutuya iki nokta koy: gülerek: Teşekkür ederim.

Kendini kontrol et: Kutudan sonraki söz çocuğun ağzından mı çıkıyor? Öyleyse iki nokta uygundur.

Teşekkür sözü duygu bildirdiği için ünlem konabilir.

1. "Teşekkür ederim" sözünün çocuğun sevincini ve minnetini gösterdiğini fark et.
2. Duygu bildiren bu sözün sonundaki ilk kutuya ünlem işareti koy: Teşekkür ederim!

Kendini kontrol et: Cümleyi çocuğun gülerek söylediğini düşünerek oku: coşkulu bir duygu var mı?

Konuşmanın bittiği yerde tırnak kapatılır.

Cümle bildirme anlamında bittiği için nokta konur.

1. "dedi ve parktan ayrıldı" sözüyle cümlenin bittiğini fark et.
2. Cümle bir olayı bildirdiği için sonuna nokta koy.

Kendini kontrol et: Cümle bir bilgi mi veriyor? Öyleyse sonuna nokta koydun mu?

Çocuk yapılan iyiliğe teşekkür eder; bu minnettarlığı gösterir.

1. Cümledeki davranışı bul: çocuk teşekkür ederek ayrılıyor.
2. Teşekkür etmenin, yapılan iyiliğe karşı duyulan hangi duyguyu gösterdiğini düşün.
3. Bu duyguyu tek sözcükle yaz: minnettarlık.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Mutluluk (sevinç) (Çocuğun oyuna katılıp güzel vakit geçirmesinden duyduğu sevinç vurgulanırsa kabul edilebilir.)

Kendini kontrol et: Yazdığın sözcük bir davranış mı, yoksa insanın içinde hissettiği bir duygu mu?

Ömer önce karar veremez, sonra paylaşır; duygu kararsızlıktır.

1. Cümlede duyguyu gösteren sözcüğü bul: "tereddüt etti".
2. Tereddüdün, ne yapacağına hemen karar verememek anlamına geldiğini hatırla.
3. Duyguyu yaz: tereddüt (kararsızlık).

Kendini kontrol et: Yazdığın duygu, Ömer'in paylaşmadan önce yaşadığı durumu anlatıyor mu?

Gülümsemesi ve 'daha güzelmiş' demesi mutluluğunu gösterir.

1. Cümlede duyguyu gösteren ipuçlarını bul: "gülümsedi" ve "daha güzelmiş".
2. Gülümseyen ve bir şeyi güzel bulan birinin ne hissettiğini düşün.
3. Duyguyu yaz: mutluluk (memnuniyet).

Kabul edilebilir başka cevaplar: Sevinç (Mutlulukla aynı anlamı taşıdığı için kabul edilebilir.)

Kendini kontrol et: Yazdığın duygu, "gülümsedi" sözcüğüyle uyumlu mu?

mavi - masmavi, ilk heceye 'mas' getirilerek pekiştirilir.

1. "mavi" sözcüğünün başındaki "ma" kısmını al.
2. Sonuna "s" ekleyerek "mas" yap.
3. "mas" ile "mavi"yi birleştir: masmavi.
4. Sözcüğü anlamlı bir cümlede kullan: Gökyüzü masmavi görünüyordu.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Deniz bugün masmaviydi. (Cümle değişebilir; "masmavi" doğru yazılıp anlamına uygun kullanıldıkça geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Cümlende "masmavi" sözcüğü "çok mavi" anlamına uyuyor ve bitişik yazılmış mı?

ıslak - ıpıslak, ilk heceye 'ıp' eklenir.

1. "ıslak" sözcüğü ünlüyle başlar; ilk ses olan "ı"yı al.
2. Ona "p" ekleyerek "ıp" yap.
3. "ıp" ile "ıslak"ı birleştir: ıpıslak.
4. Sözcüğü anlamlı bir cümlede kullan: Yağmurda ıpıslak olduk.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Çamaşırlar hâlâ ıpıslaktı. (Cümle değişebilir; "ıpıslak" doğru yazılıp anlamına uygun kullanıldıkça geçerlidir.)

Kendini kontrol et: "ıpıslak" sözcüğünü bitişik yazdın mı, cümlende "çok ıslak" anlamı veriyor mu?

İnce sözcüğünün ilk hecesine 'p' eklenerek 'ipince' pekiştirmesi yapılır. Cümle başında büyük harf noktalı 'İ' ile yazılır.

1. Örneğe bak: "hızlı" sözcüğünün ilk hecesine "p" eklenip "hıphızlı" yapılmış.
2. "ince" sözcüğünün ilk sesini al: "i"; arkasına "p" ekleyerek "ip" yap.
3. "ip" ile "ince"yi birleştir ve bitişik yaz: "ipince".
4. "ipince" sözcüğünü bir cümlede kullan; cümleye büyük harfle başla, sonuna nokta koy.

Kabul edilebilir başka cevaplar: ipince; Annem ipince dilimler kesti. (Pekiştirme "ipince" olduğu sürece cümle öğrenciye göre değişebilir.)

Kendini kontrol et: Yazdığım sözcük "ince"den daha güçlü bir anlam veriyor ve bitişik yazılmış mı?

Zeynep cümlenin öznesidir. Özneden sonra konan virgül, 'Zeynep' ile 'Ömer' adlarının karışmasını önler; burada bir sıralama yoktur.

1. Cümlenin tamamını oku: Zeynep, Ömer'e döndü ve dedi ki: Sen ne düşünüyorsun?
2. Konuşan kişinin Zeynep olduğunu, Ömer'in ise konuşulan kişi olduğunu belirle.
3. İki özel adın yan yana gelip karışmaması için Zeynep'ten sonra virgül koy.

Kendini kontrol et: Cümleyi sesli okurken Zeynep'ten sonra kısa bir duraklama yapıyor muyum?

Özel ad ile ek arasına kesme işareti konur: Ömer'e.

1. Kutudan sonra gelen "e" ekine bak; bu ek "Ömer" adına bağlanıyor.
2. Özel adlara gelen ekler kesme işaretiyle ayrılır; kutuya kesme koy: Ömer'e.

Kendini kontrol et: Kutudan önceki sözcük bir özel ad, sonraki parça da ona gelen bir ek mi?

Konuşma başlamadan önce açıklama için iki nokta kullanılır.

1. "dedi ki" sözünden sonra Zeynep'in söylediği sözün geleceğini fark et.
2. Söylenecek sözü duyurmak için kutuya iki nokta koy: dedi ki: Sen ne düşünüyorsun?

Kendini kontrol et: Kutudan sonra gelen kısım birinin söylediği söz mü? Öyleyse iki nokta uygundur.

Cümle soru anlamı taşıdığı için soru işareti gelir.

1. "Sen ne düşünüyorsun" sözünde "ne" soru sözcüğünü bul.
2. Cümle bir şey sorduğu için sonuna soru işareti koy.

Kendini kontrol et: Cümleyi sesli oku: karşındakinden bir cevap bekliyor musun?

Konuşma öncesi iki nokta konur; ardından konuşma çizgisi veya tırnak açılabilir.

1. "sonra" sözcüğünden sonra Ömer'in söylediği söz geldiğini fark et.
2. Konuşmayı başlatmak için kutuya iki nokta koy: sonra: Paylaşmak aslında eğlenceliymiş.

Kendini kontrol et: Kutudan sonraki cümle Ömer'in ağzından mı çıkıyor? Öyleyse iki nokta uygundur.