Ana sayfa›Kitaplar›Türkçe 3.Sınıf Ders Kitabı (2.Kitap)›Sayfa 53
Türkçe 3.Sınıf Ders Kitabı (2.Kitap) — Sayfa 53 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
d (Karakterler)Metindeki karakterleri yazma
Çözüm Yolu
Metinde adı geçen kişiler bunlardır.
- Metni okurken adı geçen kişilerin altını çiz.
- Takım kaptanı Seda'yı, antrenör Zeynep Hoca'yı ve son turu koşan Ahmet'i bul.
- Konuşan kişi olarak sunucuyu da listeye ekle.
- Bulduğun karakterleri virgülle ayırarak yaz.
- Sunucuyu unutmak — adı olmasa da metinde konuşan bir karakterdir.
- Mevlana Ortaokulunu karakter saymak — okul bir yerdir, kişi değildir.
Kendini kontrol et: Metinde konuşan ya da bir şey yapan herkesi listene yazdın mı?
d (Olay)Metinde geçen olayı yazma
Çözüm Yolu
Takım hazırlanır, sabırlı koşar ve Ahmet son turda yarışı kazanır.
- Metinde neler olduğunu sırasıyla düşün: hazırlık, yarış günü, son tur.
- En önemli olayın bayrak yarışının kazanılması olduğunu belirle.
- Sonucu ekle: Takım il birincisi olup ülke finaline gidiyor.
- Olayı kısa ve sıralı bir cümleyle yaz.
- Duyguları olay gibi yazmak — "herkes heyecanlıydı" bir duygudur, olay değildir.
Kendini kontrol et: Yazdığın olay "Ne oldu?" sorusuna cevap veriyor mu?
d (Duygular)Metindeki duyguları yazma
Çözüm Yolu
Yarış gününde herkes heyecanlıdır; sunucu coşkuyla duyurur.
- Metinde duygu bildiren sözcükleri ara: "heyecanlıydı", "coşkuyla" gibi.
- Yarış günündeki heyecanı ve sunucunun coşkusunu belirle.
- Kazanmanın getirdiği sevinci ve başarıya duyulan inancı ekle.
- Bulduğun duyguları virgülle ayırarak yaz.
- Kişilik özelliğini duygu sanmak — "disiplinli" bir özelliktir, duygu değildir.
Kendini kontrol et: Yazdığın her sözcük bir hissi mi anlatıyor?
d (Bilgiler)Metindeki bilgileri yazma
Çözüm Yolu
Bunlar metinde doğrudan verilen bilgilerdir.
- Metinde doğrudan verilen bilgileri bul; sayılara ve adlara dikkat et.
- Yarışmaya on okulun katıldığını ve Mevlana'nın küçük bir okul olduğunu not et.
- Ahmet'in yarışı kazandığını ve takımın il birincisi olup finale gittiğini ekle.
- Bilgileri kısa maddeler ya da cümlelerle yaz.
- Kendi yorumunu bilgi diye yazmak — bilgiler metinde açıkça yazanlardır.
Kendini kontrol et: Yazdığın her bilgiyi metinde gösterebiliyor musun?
eOlay ve davranışlardan çıkarım yapılabilecek seçenekleri işaretleme
Çözüm Yolu
İlk iki çıkarım metinle uyumludur. Şans ve disiplinin önemsizliği metne aykırıdır.
- Her seçeneği okuyup metindeki olaylarla karşılaştır.
- Takımın sabah erken çalışıp kazandığını hatırla; azim ve emek seçeneğini işaretle.
- Kendine güvenip çok çalışanların başardığı seçeneği de işaretle.
- Şans ve disiplinin önemsizliğini söyleyen seçenekler metne aykırı; onları işaretleme.
- "Başarı sadece şans ile elde edilir." seçeneğini işaretlemek — metin başarıyı çalışmaya bağlıyor.
Kendini kontrol et: İşaretlediğin her çıkarımı metindeki bir olayla destekleyebiliyor musun?
fFinale kalan takımın özelliklerini yazma
Çözüm Yolu
Metinde sabah erken antrenman, sabırlı tempo ve ekip ruhu vurgulanır.
- Metinde takımın nasıl çalıştığını anlatan cümleleri bul.
- Sabah erken antrenman yapmasından disiplinli ve çalışkan olduğunu çıkar.
- Geride kalınca sabırla koşmasından sabırlı ve azimli olduğunu çıkar.
- Ekip ruhu ile fiziksel ve zihinsel hazırlığı da ekleyerek yaz.
- Yalnız "hızlıydı" yazmak — metin, başarının yalnızca hızla gelmediğini özellikle belirtiyor.
Kendini kontrol et: Yazdığın her özelliği metindeki bir davranışla açıklayabiliyor musun?
gMevlana Ortaokulunu kutlayan tebrik iletisi yazma
Çözüm Yolu
Kısa, samimi ve başarının nedenini belirten bir tebrik iletisi.
- İletiye kime yazdığını belirten bir hitapla başla.
- İl birinciliği başarısı için onları kutla.
- Başarının nedenini, örneğin çalışma ve ekip ruhunu, belirt.
- Final için iyi dileklerini yazarak iletiyi bitir.
- Kime yazıldığını belirtmemek — tebrik iletisinde hitap gerekir.
- Nedenini söylemeden yalnız "Tebrikler" yazmak — neyi kutladığını açıkça belirt.
Kendini kontrol et: İletinde hitap, kutlama, başarının nedeni ve iyi dilek var mı?