Ana sayfa›Kitaplar›Türkçe 3.Sınıf Ders Kitabı (2.Kitap)›Sayfa 64
Türkçe 3.Sınıf Ders Kitabı (2.Kitap) — Sayfa 64 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
cSeçtiğin okuma yöntemine göre metnin konusunu, aldığın notları veya işaretlediğin yerleri yazma
Çözüm Yolu
Seçilen yönteme göre yazılır; örnek olarak göz gezdirme yöntemiyle konu yazıldı. Öğrencinin seçimine göre değişir.
- Önceki etkinlikte hangi okuma yöntemini seçtiğini hatırla.
- Göz gezdirdiysen metnin neyi anlattığını tek cümleyle yaz.
- Not aldıysan aldığın notları, işaretlediysen işaretlediğin önemli yerleri kutuya yaz.
- Yazdıklarının metindeki bilgilerle uyuştuğunu kontrol et.
Kabul edilebilir başka cevaplar: İşaretlediğim yer: E-atıkların içinde birçok zehirli madde bulunmaktadır. (İşaretleyerek Okuma yöntemi seçildiyse geçerlidir.) · Notum: E-atıklar belediyelere ve özel kurumlara teslim edilmeli. (Not Alarak Okuma yöntemi seçildiyse geçerlidir.)
- Seçtiğin yönteme uymayan bilgi yazmak — örneğin işaretleyerek okuduysan işaretlediğin yerleri yazmalısın.
- Konu yerine tek bir ayrıntı yazmak — konu, metnin bütününü kapsamalıdır.
Kendini kontrol et: Yazdığım konu ya da notlar metnin tamamını veya önemli yerlerini yansıtıyor mu?
1.a-1Dinleme öncesi kontrol: sınıfın aydınlatması yeterli mi, Evet/Kısmen/Hayır
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
1.a-2Dinleme öncesi kontrol: sınıfın sessizliği dinleme için uygun mu
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
1.a-3Dinleme öncesi kontrol: sınıfın sıcaklığı dinleme için uygun mu
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
1.a-4Dinleme öncesi kontrol: oturma pozisyonu dinleme için uygun mu
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
1.bSınıf ortamının duygu, düşünce ve davranışları nasıl etkilediğini açıkla
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Uygun ortam odaklanmayı ve olumlu duyguları artırır; gürültü ve rahatsızlık dikkati dağıtır.
- Kontrol listesinde işaretlediğin ışık, sessizlik, sıcaklık ve oturma durumuna bak.
- Bu koşulların o anki duygunu nasıl etkilediğini düşün.
- Dikkatini ve anlamanı nasıl etkilediğini belirle.
- Davranışına etkisini ekleyerek düşüncelerini birkaç cümleyle açıkla.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Sınıf gürültülü olunca dikkatim dağılır, metni anlamakta zorlanır ve huzursuzlanırım. (Sınıf ortamı dinlemeye uygun değilse geçerlidir.)
- Yalnız sınıfı tarif etmek — sorunun istediği, ortamın duygu, düşünce ve davranışa etkisidir.
- Üç yönden birini atlamak — duygu, düşünce ve davranış ayrı ayrı ele alınmalıdır.
Kendini kontrol et: Açıklamamda ortamın duygularıma, düşüncelerime ve davranışlarıma etkisinden söz ettim mi?
2.a-1Elektronik eşyalarla aramızda bağ oluşur ifadesine katılıp katılmama ve nedeni
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Görüş kişiye göre değişir; gerekçe verilmesi önemlidir.
- İletiyi oku: Yıllarca kullandığımız elektronik eşyalarla aramızda bağ oluşur.
- Metinde emektar eşyalarla sevgi bağı geliştirdiğimizi anlatan bölümü hatırla.
- Kendi deneyimini düşünerek katılıp katılmadığına karar ver ve uygun kutuyu boya.
- "Çünkü" bölümüne kararının nedenini yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Katılmıyorum. Çünkü eşyalar yalnızca araçtır, bozulunca yenisini alabiliriz. (Mantıklı bir gerekçeyle desteklendiği için geçerlidir.)
- Kutuyu boyayıp nedeni yazmamak — etkinlik kararın gerekçesini de istiyor.
- Gerekçeyi iletiyle ilgisiz yazmak — neden, eşyalarla kurulan bağ konusuyla ilgili olmalıdır.
Kendini kontrol et: Yazdığım neden, seçtiğim kutuyu (katılıyorum veya katılmıyorum) gerçekten destekliyor mu?
2.a-2E-atıkların belediye veya özel kurumlara teslim edilmesi gerektiği ifadesine katılma ve neden
Çözüm Yolu
E-atıklar çöpe atılırsa çevreyi kirletir; yetkili kurumlar güvenle değerlendirir.
- İletiyi oku: E-atıklar belediyelere veya özel kurumlara teslim edilmelidir.
- Metinde e-atıkların toprağa ve suya zehirli madde bıraktığını anlatan bölümü hatırla.
- Katılıp katılmadığına karar ver ve uygun kutuyu boya.
- "Çünkü" bölümüne metinden yararlanarak nedenini yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Katılıyorum. Çünkü değerli maddeler yeniden işlenir ve ülke ekonomisine katkı sağlanır. (Metindeki ekonomik faydaya dayandığı için geçerlidir.)
- Nedeni metinle ilişkilendirmemek — metindeki zararlar ve faydalar gerekçeni güçlendirir.
- Yalnız "çünkü doğru" yazmak — gerekçe, neden doğru olduğunu açıklamalıdır.
Kendini kontrol et: Gerekçemde e-atıkların zararından veya geri dönüşümün faydasından söz ettim mi?
2.bMetinden bir ileti bulup yaz ve katılıp katılmadığını nedeniyle belirt
Çözüm Yolu
Metin bağlam sayfalarında yok; genel ileti örneği verildi, öğrencinin metne göre seçimi değişir.
- Metni yeniden oku ve yazarın vermek istediği öğütleri bul.
- Bunlardan birini ileti olarak kısa bir cümleyle yaz.
- İletiye katılıp katılmadığına karar ver.
- Kararının nedenini bir cümleyle ekle.
Kabul edilebilir başka cevaplar: E-atıkları çöpe veya toprağa atmamalıyız. Katılıyorum, çünkü zehirli maddeler suya karışır. (Metinden çıkarılan başka bir ileti olduğu için geçerlidir.) · Eski elektronik eşyaları evde biriktirmemeliyiz. Katılıyorum, çünkü zararlı madde yayabilirler. (Metindeki ısı, ışık ve darbe bilgisine dayandığı için geçerlidir.)
- İleti yerine metindeki bir bilgiyi yazmak — ileti, metnin bize verdiği öğüttür.
- Nedeni yazmayı unutmak — katılma veya katılmama gerekçesiyle belirtilmelidir.
Kendini kontrol et: Yazdığım cümle metnin bize verdiği bir öğüt mü, yoksa yalnızca bir bilgi mi?