Kitavuz

Hızlı Sayfa Bul

Ana sayfa›Kitaplar›Türkçe 7. Sınıf Ders Kitabı (1. Kitap)›Sayfa 100

Sayfa 100 3 Çözümlü Madde

Türkçe 7. Sınıf Ders Kitabı (1. Kitap) — Sayfa 100 Cevapları

← Sayfa 99Tüm SayfalarSayfa 101 →
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok

Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?

Tüm cevaplar ve mevcut çözüm rehberleri ücretsiz. Önce dene; sonra ilk adımı, cevabı ve çözüm yolunu aç.

ASayfa 100, 6. Etkinlik A maddesi: Tarihî bir yeri tanıtan medya metninde içerik ve görsel tasarım açısından nelerin mutlaka bulunması gerektiğine dair ölçütler oluşturma.

Örnek Cevap (Ücretsiz)
Oluşturulabilecek Ölçütler: • İçerik Ölçütleri: 1) Tarihî yerin konumu ve tarihsel önemi doğru ve güvenilir bilgilerle anlatılmalı, 2) Hedef kitlenin (çocukların) seviyesine uygun, açık ve akıcı bir dil kullanılmalı, 3) Önemli tarihî mekânlar, abideler ve kültürel değerler eksiksiz tanıtılmalıdır. • Görsel Tasarım Ölçütleri: 1) Metni destekleyen yüksek çözünürlüklü, gerçekçi fotoğraf ve haritalara yer verilmeli, 2) Yazı tipi, boyutu ve renk uyumu okumayı kolaylaştırmalı, 3) Görseller ile metin bölümleri dengeli ve düzenli yerleştirilmelidir.
Çözüm Yolu

Çözüm Yolu

Bir medya metnini değerlendirmeden önce içerik (bilgi doğruluğu, hedef kitleye uygunluk, kapsam) ve görsel tasarım (fotoğraf kalitesi, sayfa düzeni, okunabilirlik) ölçütlerinin belirlenmesi nesnel bir değerlendirme yapılmasını sağlar.

  1. Ölçütleri iki başlık altında toplayacağını belirle: içerik ve görsel tasarım.
  2. İçerik için düşün: Bilgiler doğru mu, yerin tarihî önemi anlatılıyor mu, dil hedef kitleye uygun mu?
  3. Görsel tasarım için düşün: Fotoğraflar net ve konuyla ilgili mi, yazılar okunaklı mı, sayfa düzenli mi?
  4. Her başlık için en az iki ölçütü "... olmalıdır" biçiminde kısa cümlelerle yaz.
  5. Ölçütlerini öğretmeninle paylaşıp eksik gördüğü noktaları ekle.

Kabul edilebilir başka cevaplar: İçerik: Yerin hangi tarihî olaylarla ilgili olduğu açıklanmalıdır. Görsel: Haritayla yerin konumu gösterilmelidir. (Ölçütler içerik ve görsel tasarım başlıklarına ayrılıp somut biçimde yazılırsa geçerlidir.)

Sık yapılan hatalar
  • Ölçütleri yalnız içerik ya da yalnız görsel açısından yazmak — etkinlik her iki açıdan da ölçüt istiyor.
  • "Güzel olmalı" gibi belirsiz ölçütler yazmak — ölçüt, medya metninde kontrol edilebilecek somut bir özellik bildirmeli.

Kendini kontrol et: Yazdığın her ölçüte bakarak bir medya metninde bu özelliğin olup olmadığına evet ya da hayır diyebiliyor musun?

B-CSayfa 100, 6. Etkinlik B-C maddeleri: Karekodla ulaşılan 'Tarih, Kültür ve Doğanın İç İçe Olduğu Bir Kent: Çanakkale' başlıklı elektronik medya metnini oluşturulan ölçütlerle karşılaştırıp hazırlanma amacına uygunluğunu değerlendirme.

Örnek Cevap (Ücretsiz)
'Millî Mücadele Sergisi Kahraman Çocuklar (Dinleme/İzleme)' (6. Etkinlik (B-C)) sorusunda hedeflenen metin içi bilgiyi, ana fikri veya duygu-davranış çıkarımını doğru belirleme; Yanıtı metinden/içerikten somut ipuçları ve neden-sonuç ilişkisiyle destekleme.
Karekod Dijital İçeriğini Aç (EBA) ↗
Çözüm Yolu

Çözüm Yolu

Sayfa 100 üzerindeki 'Millî Mücadele Sergisi Kahraman Çocuklar (Dinleme/İzleme)' — 6. Etkinlik (B-C) etkinliğinde 'T.O.7.23' (Türkçe dersi kazanımı) çıktısı doğrultusunda öğrencilerin metin/bağlam kanıtlarını incelemeleri ve yanıtlarını gerekçelendirerek paylaşmaları sağlanır. (Sayfa 100, 6. Etkinlik B-C maddeleri: Karekodla ulaşılan 'Tarih, Kültür ve Doğanın İç İçe Olduğu Bir Kent: Çanakkale' başlıklı elektronik medya metnini oluşturulan ölçütlerle karşılaştırıp hazırlanma amacına uygunluğunu değerlendirme.)

  1. Doğrudan erişim için çözümlenen resmî karekod bağlantısı: https://www.eba.gov.tr/c?q=UEXd57e7106

A-BSayfa 100, 7. Etkinlik A-B maddeleri: Genel ağ adresi editörü olarak Atatürk fotoğrafları için seçilen sınıflandırma ölçütünü, fotoğrafların seçilme nedenini ve ziyaretçilerde bırakması umulan etkiyi anlatan bir konuşma yapma.

Örnek Cevap (Ücretsiz)
Örnek Konuşma Metni: 'Sevgili Arkadaşlarım, merhaba. Bugün sizlere editörlüğünü üstlendiğim ve Gazi Mustafa Kemal Atatürk'ü tüm dünyaya fotoğraflarla tanıtacak olan genel ağ sitemizi tanıtacağım. Sitemizi hazırlarken sınıflandırma ölçütü olarak Atatürk'ün çok yönlü liderliğini seçtim ve fotoğrafları Askerî Dehası, Çağdaş Devlet Adamlığı ve İnsani/Kültürel Yönü olmak üzere üç ana grupta sınıflandırdım. İlk grupta Kocatepe ve Çanakkale fotoğraflarını seçtim; çünkü bu kareler onun bağımsızlık kararlılığını en güçlü biçimde yansıtıyor. İkinci grupta kara tahta başında Başöğretmen fotoğrafına ve TBMM açılış karesine yer verdim. Üçüncü grupta ise çocuklarla ve kitaplarıyla olan fotoğraflarını seçtim. Bu sitenin dünyadaki tüm ziyaretçilerde Atatürk'ün yalnızca büyük bir komutan değil, aynı zamanda barışa, bilime ve insanlığa değer veren evrensel bir lider olduğu bilincini uyandırmasını umuyorum. Dinlediğiniz için teşekkür ederim, sorularınız varsa memnuniyetle cevaplayabilirim.'
Çözüm Yolu

Çözüm Yolu

Konuşmada uygun selam ve hitap ifadeleri kullanılmalı, sınıflandırma ölçütü, fotoğraf tercihlerinin gerekçeleri ve hedeflenen etki sırasıyla açıklanmalı, dinleyici sorularına yanıt verilmelidir.

  1. Uygun bir selam ve hitapla konuşmaya başla; konunun editörü olduğun genel ağ adresi olduğunu söyle.
  2. "Gelecek Derse Hazırlık"ta seçtiğin sınıflandırma ölçütünü ve oluşturduğun grupları açıkla.
  3. Her grup için seçtiğin fotoğrafları tanıt ve bu fotoğrafların Atatürk'ü neden en iyi anlattığını gerekçelendir.
  4. Sitenin ziyaretçilerde bırakmasını umduğun etkiyi anlat.
  5. Konuşmanı sunuyla destekle; sonunda teşekkür edip arkadaşlarının sorularını uygun zamanda yanıtla.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Sınıflandırmayı yaşam evrelerine göre yapıp çocukluk, Millî Mücadele ve Cumhuriyet dönemi fotoğraflarını tanıtan bir konuşma. (Hazırlık çalışmasında yaşam evreleri ölçüt olarak seçildiyse geçerlidir.)

Sık yapılan hatalar
  • Fotoğrafları yalnız sıralayıp neden seçildiğini söylememek — yönerge seçim gerekçesini açıkça istiyor.
  • Selam ve hitap olmadan doğrudan konuya girmek ya da konuşmayı aniden bitirmek — başlangıç ve kapanış ifadeleri gereklidir.
  • Konuşma sırasında soru soran arkadaşını hemen kesmek — sorular için uygun zaman tanınmalıdır.

Kendini kontrol et: Konuşmanda ölçüt, fotoğraf gerekçeleri ve beklenen etki bölümlerinin üçü de sırasıyla yer alıyor mu?