Kitavuz

Hızlı Sayfa Bul

Ana sayfa›Kitaplar›Türkçe 7. Sınıf Ders Kitabı (1. Kitap)›Sayfa 108

Sayfa 108 1 Çözümlü Madde

Türkçe 7. Sınıf Ders Kitabı (1. Kitap) — Sayfa 108 Cevapları

← Sayfa 107Tüm SayfalarSayfa 109 →
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok

Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?

Tüm cevaplar ve mevcut çözüm rehberleri ücretsiz. Önce dene; sonra ilk adımı, cevabı ve çözüm yolunu aç.

A-B-CSayfa 108, 8. Etkinlik A-B-C maddeleri: Kavram havuzundan (Millî Mücadele, bağımsızlık, Atatürk, dayanışma, azim ve kararlılık, vatanseverlik, istiklal, Çanakkale, kahramanlık, millî egemenlik, özgürlük, omuz omuza) üç kavram seçip çağrışımlarını not alarak bir konuşma planlama ve sunma.

Örnek Cevap (Ücretsiz)
Seçilen 3 Kavram ve Çağrışımları: 1. Millî Mücadele → Kurtuluş Savaşı, Samsun, cephe, kağnı, Mehmetçik, zafer. 2. Dayanışma (veya Omuz Omuza) → Birlik ve beraberlik, Tekâlif-i Milliye, yardımlaşma, tek yürek olma. 3. Bağımsızlık → Bayrak, İstiklâl Marşı, hürriyet, egemenlik, Cumhuriyet. Örnek Konuşma Planı ve Metni: - Amaç ve Konu: Millî Mücadele'de toplumsal dayanışmanın bağımsızlığa etkisini anlatmak. - Konuşma Özeti: 'Sevgili arkadaşlarım, bugün sizlere Millî Mücadele, dayanışma ve bağımsızlık kavramlarının birbirine nasıl kenetlendiğini anlatmak istiyorum. 1919'da vatanımız işgal edildiğinde milletimiz umutsuzluğa kapılmak yerine Atatürk'ün önderliğinde omuz omuza verdi. Cephede Mehmetçik, cephe gerisinde Elif gibi Anadolu kadınları ve çocuklar tam bir dayanışma örneği sergiledi. İşte bu sarsılmaz birlik ruhu, bizi tam bağımsızlığa ve özgür bayrağımızın gölgesinde yaşadığımız Cumhuriyet'e ulaştırdı.'
Çözüm Yolu

Çözüm Yolu

Öğrencinin kavram havuzundan seçtiği üç kavramın çağrışımlarını kullanarak konuşmasının amacını ve konusunu belirlemesi, nefes kontrolü, doğru telaffuz, vurgu ve tonlamayla sunması beklenmektedir.

  1. Kavram havuzunu inceleyip birbiriyle ilişkilendirebileceğin üç kavram seç.
  2. Her kavramın sana çağrıştırdığı kelimeleri, olayları ve duyguları kısa notlar hâlinde yaz.
  3. Konuşmanın amacını belirle: bilgi vermek mi, bir olay anlatmak mı, duygu aktarmak mı?
  4. Üç kavramı tek bir konu çerçevesinde birleştir ve giriş, gelişme, sonuç sırasını planla.
  5. Notlarındaki çağrışım kelimelerini konuşma metnine yerleştirerek kısa bir taslak oluştur.
  6. Nefesini kontrol ederek, doğru telaffuz, vurgu ve tonlamayla konuşmanı arkadaşlarına sun.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Çanakkale, kahramanlık ve vatanseverlik kavramlarıyla Çanakkale Savaşı'nı anlatan bir konuşma (Kavramlar havuzdan seçilip çağrışımlarıyla tek konu çevresinde birleştirildiğinde geçerlidir.) · Atatürk, millî egemenlik ve özgürlük kavramlarıyla Cumhuriyet'in kazanımlarını anlatan bir konuşma (Konuşmanın amacı ve konusu belirlenip planlı biçimde sunulduğunda geçerlidir.)

Sık yapılan hatalar
  • Üç kavramı ayrı ayrı anlatmak — kavramlar tek bir konu etrafında birbirine bağlanmalıdır.
  • Çağrışımları not almadan konuşmaya başlamak — plan olmadan konuşma dağılır ve süre verimsiz kullanılır.
  • Havuzda olmayan kavramlar seçmek — yönerge seçimin verilen kelime ve kavram havuzundan yapılmasını istiyor.

Kendini kontrol et: Seçtiğim üç kavram konuşmamda tek bir amaç ve konu etrafında birbirine bağlanıyor mu?