Kitavuz

Hızlı Sayfa Bul

Ana sayfa›Kitaplar›Türkçe 7.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap)›Sayfa 37

Sayfa 37 2 Çözümlü Madde

Türkçe 7.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap) — Sayfa 37 Cevapları

Yapay zekâ destekli · insan onayı yok

Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?

Tüm cevaplar ve mevcut çözüm rehberleri ücretsiz. Önce dene; sonra ilk adımı, cevabı ve çözüm yolunu aç.

BSayfa 37 (Kaynak s. 36)-37, 8. Etkinlik A (alt metin) ve B bölümü: Son iki yıldaki yaşamı belirlenen 5 ölçütle karşılaştıran, her ölçütü bir paragrafta örneklerle ele alan, geçiş-bağlantı ifadeleri ve yazım-noktalama kurallarına uygun değerlendirme yazısı yazma.

Örnek Cevap (Ücretsiz)
Örnek Değerlendirme Yazısı: Geleceğe Hazırlık Yolculuğum İlk olarak okuma alışkanlığı ölçütü açısından son iki yılımı değerlendirdiğimde önemli bir gelişim gösterdiğimi söyleyebilirim. 5. sınıfta yalnızca ödev verilen kitapları okurken, geçen yıldan itibaren her akşam yatmadan önce yirmi sayfa kitap okumayı alışkanlık hâline getirdim. Bu sayede kelime dağarcığımın ve hayal gücümün zenginleştiğini hissediyorum. Bununla birlikte zaman yönetimi konusunda hem olumlu hem de geliştirmem gereken yönlerim var. Hafta içi okuldan döndüğümde ders çalışma saatlerime uyuyorum; ancak hafta sonları bazen ekran başında fazla vakit geçirip işlerimi erteleyebiliyorum. Önümüzdeki dönemde hafta sonu planıma daha sadık kalmayı hedefliyorum. Öte yandan ilgi ve yeteneklerimi geliştirme ölçütünde okulun masa tenisi (veya resim/müzik) çalışmalarına katılarak düzenli antrenman yaptım. Ayrıca yabancı dil öğrenimi için kelime kartları hazırlayarak pratik yapmaya başladım. Son olarak zorluklarla mücadele konusunda eskisine göre çok daha sabırlıyım. Örneğin matematikte zorlandığım konuları bırakmak yerine öğretmenime sorarak ve tekrar yaparak üstesinden geldim. Sonuç olarak son iki yıldaki yaşamımı bu beş ölçütle karşılaştırdığımda geleceğe daha bilinçli hazırlandığımı ve eksiklerimi tamamlayarak hedeflerime ulaşacağımı görüyorum.
Çözüm Yolu

Çözüm Yolu

Sayfa 37'deki B bölümünde üç açık yazma kuralı verilmiştir: (1) Her ölçüte ilişkin değerlendirmeyi ayrı bir paragrafta ele alıp yaşamdan örneklerle desteklemek, (2) Uygun geçiş ve bağlantı ifadeleri ('ilk olarak, bununla birlikte, ancak, öte yandan, ayrıca, örneğin, sonuç olarak') kullanmak, (3) Yazım ve noktalama kurallarına dikkat etmek.

  1. A bölümünde belirlediğin beş ölçütü sırayla yaz ve her biri için son iki yılından örnek düşün.
  2. Yazına kısa bir başlık koy; her ölçütü ayrı bir paragrafta değerlendir.
  3. Her paragrafta önceki durumunu şimdiki durumunla karşılaştır ve somut bir örnek ver.
  4. Paragrafları "ilk olarak, bununla birlikte, öte yandan, sonuç olarak" gibi geçiş ifadeleriyle bağla.
  5. Son paragrafta karşılaştırmalardan ulaştığın genel sonucu ve hedeflerini yaz.
  6. Yazını yazım ve noktalama kuralları açısından baştan sona gözden geçir.
Sık yapılan hatalar
  • Birden çok ölçütü aynı paragrafta anlatmak — yönergeye göre her ölçüt ayrı paragrafta ele alınmalıdır.
  • Örnek vermeden genel yargılar yazmak — değerlendirme yaşamından somut örneklerle desteklenmelidir.
  • Yalnız olumlu yönleri yazmak — gerçekçi bir değerlendirme geliştirmen gereken yönleri de içermelidir.

Kendini kontrol et: Paragraf sayın ölçüt sayınla uyumlu mu ve her paragrafta en az bir örnekle bir geçiş ifadesi var mı?

1Sayfa 37, Gelecek Derse Hazırlık: Çevresel düzenlemelerin yetersizliği nedeniyle özel gereksinimli bireylerin günlük yaşamda karşılaştıkları problemleri araştırma ve seçilen bir problem üzerine konuşma notları alma.

Örnek Cevap (Ücretsiz)
Örnek Araştırma Notları: Seçilen Problem: Kaldırımlardaki rampaların önüne araç park edilmesi ve hissedilebilir sarı yüzeylerin bozuk/engelli olması nedeniyle görme ve bedensel engelli bireylerin ulaşımda zorluk yaşaması. | Problemin Nedenleri: Duyarsız park etme alışkanlığı, altyapı eksiklikleri ve denetim yetersizliği. | Günlük Yaşama Etkisi: Özel gereksinimli bireylerin okula, işe, hastaneye ve sosyal yaşama bağımsız biçimde katılmasını engellemesi ve güvenlik tehlikesi oluşturması. | Çözüm Önerileri: 1. Rampa önlerine caydırıcı sensörlü uyarı sistemleri ve sıkı denetim getirilmesi, 2. Okullarda ve medyada empati ve erişilebilirlik farkındalık eğitimleri verilmesi, 3. Belediyelerin kaldırım ve toplu taşıma tasarımlarını evrensel tasarım ilkelerine göre yenilemesi.
Çözüm Yolu

Çözüm Yolu

Bu araştırma görevi, Sayfa 48'deki 8. Etkinlikte (Konuşma Vakti) yapılacak olan 'özel gereksinimli bireylerin yaşadıkları problemler ve çözüm önerileri' konulu hazırlıklı konuşmanın ön çalışmasıdır.

  1. Özel gereksinimli bireylerin ulaşım, eğitim, binalar gibi alanlarda yaşadığı sorunları güvenilir kaynaklardan araştır.
  2. Bulduğun sorunlardan konuşmanda anlatacağın birini seç.
  3. Seçtiğin problemin nedenlerini kısa maddeler hâlinde not al.
  4. Problemin bireyin günlük yaşamını nasıl etkilediğini örneklerle yaz.
  5. Probleme yönelik uygulanabilir çözüm önerilerini sırala ve notlarını konuşma sırasına göre düzenle.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Binalarda asansör veya rampa bulunmaması nedeniyle tekerlekli sandalye kullananların okula ve kamu binalarına girememesi (Çevresel düzenleme eksikliğinden kaynaklanan bir problem olarak seçildiğinde geçerlidir.) · Toplu taşımada sesli ve görsel duyuru eksikliği nedeniyle görme veya işitme engellilerin yolculukta zorlanması (Nedenleri ve çözüm önerileriyle birlikte not alındığında geçerlidir.)

Sık yapılan hatalar
  • Birden çok problemi yüzeysel not almak — yönerge tek bir problemi seçip ayrıntılı hazırlanmayı istemektedir.
  • Notları uzun paragraflar hâlinde yazmak — konuşma notları kısa maddeler olmalıdır.

Kendini kontrol et: Notlarında seçtiğin problemin nedeni, etkisi ve en az bir çözüm önerisi yer alıyor mu?