Kitavuz

Hızlı Sayfa Bul

Ana sayfa›Kitaplar›Türkçe 7.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap)›Sayfa 92

Sayfa 92 1 Çözümlü Madde

Türkçe 7.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap) — Sayfa 92 Cevapları

← Sayfa 90Tüm SayfalarSayfa 93 →
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok

Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?

Tüm cevaplar ve mevcut çözüm rehberleri ücretsiz. Önce dene; sonra ilk adımı, cevabı ve çözüm yolunu aç.

A-BSayfa 92, 6. Etkinlik A-B maddeleri: Verilen üç hikâye başlangıcından (1. Eren, 2. Aybüke Öğretmen, 3. Necmettin Komutan) birini seçerek olay örgüsü, diyaloglar ve özgün bir çözümle hikâyeyi tamamlayıp beden dilini etkili kullanarak anlatma.

Örnek Cevap (Ücretsiz)
Örnek Kurgulama (1. Hikâye - Eren'in Seçimi): Eren, işgalci müfrezenin vadi yolundan köye doğru ilerlediğini görünce paniğe kapılmak yerine dedesinin kendisine öğrettiği gizli mağara geçidini hatırladı. Hızla köye koşarak muhtar dedeye ve kadınlara haber verdi: 'Düşman vadiye girdi! Hemen Çamlıbel Mağarası'na çekilmeliyiz, ben onları bataklık patikasına yönlendireceğim!' Yaşlılar, kadınlar ve çocuklar gizli geçitten güvenli tepeye çıkarken Eren, sürüsündeki çanları bataklık yönündeki çalılıklara bağlayıp uzaktan ıslık çaldı. Sesleri takip eden işgalciler bataklık yolda saatlerce oyalandı. Bu sırada komşu tepedeki Kuvayımilliye atlılarına dumanla işaret gönderen Eren, hem köylülerini kurtardı hem de birliklerin zamanında yetişmesini sağladı.
Çözüm Yolu

Çözüm Yolu

Etkinlikte öğrencinin seçtiği kahramanın özelliklerine uygun bir çözüm üretmesi, konuşmasında kahramanlara özgü diyaloglara yer vermesi ve sunum sırasında göz teması, duruş ve yüz ifadelerini (beden dilini) olay akışına uygun kullanması beklenmektedir.

  1. Üç hikâye başlangıcını oku; kahramanların özelliklerini ve karşılaştıkları sorunu belirle.
  2. Öğretmeninin rehberliğinde kahramanına ve sorununa en çok ilgi duyduğun hikâyeyi seç.
  3. Olay örgüsünü planla: sorunun büyümesi, kahramanın kararı ve özgün çözüm.
  4. Kahramanların karakterine uygun kısa diyaloglar hazırla.
  5. Anlatırken göz teması kur; duruşunu ve yüz ifadelerini olaylara göre ayarla.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Aybüke Öğretmen, çocukları kasabadaki gizli bir ambara saklayıp Kuvayımilliye'ye haber gönderir. (2. hikâye seçilirse.) · Necmettin Komutan, az cephanesine rağmen birliğini süngü hücumuyla mevziyi korumaya yönlendirir. (3. hikâye seçilirse.)

Sık yapılan hatalar
  • Kahramanın yaşına uymayan çözüm üretmek — Eren bir çocuktur; çözüm onun zekâsına ve imkânlarına uygun olmalıdır.
  • Diyalog kullanmamak — yönerge kahramanlara özgü diyaloglar üretmeni açıkça istiyor.
  • Hikâyeyi kâğıttan okumak — sözlü anlatımda göz teması ve beden dili de değerlendirilir.

Kendini kontrol et: Hikâyende sorun, kahramanın özgün çözümü ve en az bir diyalog yer alıyor mu?