Ana sayfa›Kitaplar›Türkçe 7. Sınıf Ders Kitabı (2. Kitap)›Sayfa 146
Türkçe 7. Sınıf Ders Kitabı (2. Kitap) — Sayfa 146 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
11/AEğitim hakkından mahrum çocuklar konusunda geleceğe dair tahminleri içeren konuşma yapma
Çözüm Yolu
Eğitimin kazandırdıklarına dayanarak mantıklı gerekçeli tahminler konuşmaya dönüştürülür.
- Eğitimin insanlara kazandırdıklarını listele: bilgi, meslek, sağlık bilinci, eleştirel düşünme gibi.
- Her çocuk eğitim alırsa bu kazanımların topluma nasıl yansıyacağını düşün.
- Bilgi ve gözlemlerine dayanarak geleceğe dair iki üç tahmin oluştur.
- Her tahmini "çünkü" ile başlayan mantıklı bir gerekçeyle destekle.
- Tahminlerini giriş, gelişme ve sonuç sırasıyla konuşma planına yerleştir.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Eğitimli bireyler sayesinde çevre sorunlarına daha bilinçli çözümler üretilir, doğa korunur. (Tahmin çevre bilincine odaklanıp eğitimin kazandırdıklarıyla gerekçelendirilirse geçerlidir.) · Okuyan çocuklar haklarını bilen yetişkinler olur; böylece eşitsizlik ve çocuk işçiliği azalır. (Tahmin hak bilinci üzerinden mantıklı bir gerekçeyle sunulursa geçerlidir.)
- Gerekçesiz tahmin söylemek — tahmin, eğitimin kazandırdıklarına dayalı bir nedenle desteklenmelidir.
- Geleceği değil yalnız bugünkü sorunları anlatmak — soru, sorumluluklar yerine getirilince oluşacak dünyayı soruyor.
- Gerçekçi olmayan, abartılı sonuçlar öne sürmek — tahminler mantık sınırları içinde kalmalıdır.
Kendini kontrol et: Söylediğim her tahminin arkasında eğitimin kazandırdığı bir şeye dayanan bir gerekçe var mı?
11/BKonuşmada selam, söz verme ve soruları nezaketle yanıtlama kurallarına uyma
Çözüm Yolu
Uygun hitap ve bitiriş ifadeleri kullanılır, söz hakkı verilir, sorulara saygılı yanıt verilir.
- Konuşmaya dinleyicilere uygun bir selam ve hitapla başla: "Sayın öğretmenim, sevgili arkadaşlarım" gibi.
- Konuşma sırasında söz isteyen arkadaşını fark et, cümleni bitirince ona söz ver.
- Gelen soruyu dikkatle dinle, teşekkür ederek kibar bir dille yanıtla.
- Konuşmanı "Beni dinlediğiniz için teşekkür ederim" gibi uygun bir ifadeyle bitir.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Değerli dinleyiciler, hepinizi saygıyla selamlıyorum... Sorusu olan arkadaşım varsa buyursun. (Hitap, söz verme ve nazik kapanış unsurlarını içeren her ifade geçerlidir.)
- Selam vermeden doğrudan konuya girmek — konuşmanın başında uygun hitap ve selam beklenir.
- Söz isteyen arkadaşı görmezden gelmek ya da cümlesini kesmek — söz uygun zamanda nezaketle verilmelidir.
- Konuşmayı birden kesip bitirmek — uygun bir kapanış ve teşekkür ifadesi kullanılmalıdır.
Kendini kontrol et: Konuşmamı selamla başlatıp teşekkürle bitirdim mi, sorulara kibar yanıt verdim mi?
11/CTemada öğrenilen yeni kelime ve kavramları konuşmada kullanma
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.