Sosyal Bilgiler 7. Sınıf Ders Kitabı (1. Kitap) — Sayfa 159 Cevapları

Dürüstlük güveni, kaliteli üretim tüketici memnuniyetini, yardımlaşma toplumsal dayanışmayı artırır.

1. Ahilik teşkilatının esnaf ve zanaatkârlara öğrettiği temel ilkeleri hatırla: dürüstlük, kaliteli üretim, yardımlaşma, cömertlik, misafirperverlik.
2. Bu ilkelerden bugünkü ticaret ve toplum hayatında eksikliği hissedilen üçünü seç.
3. Her ilke için uygulandığında ne kazanılacağını düşün: dürüstlük güven, kaliteli üretim müşteri memnuniyeti, yardımlaşma dayanışma sağlar.
4. Seçtiğin her ilkeyi bir nedenle birlikte kısa bir cümleyle açıkla.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Cömertlik ve misafirperverlik uygulanırsa toplumda paylaşma ve kaynaşma artar. (Seçilen üç ilkeden biri olarak nedeniyle birlikte yazılırsa geçerlidir.) · Usta-çırak ilişkisi ve meslek ahlakı uygulanırsa işini bilen, sorumlu meslek sahipleri yetişir. (Ahilik ilkesi olarak gerekçesiyle açıklanırsa geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Yazdığın üç ilkenin her birinin yanında “çünkü…” diye başlayan bir neden var mı?

Medreseler eğitim sisteminin temel kurumuydu ve devletin nitelikli insan gücünü yetiştirirdi.

1. Medreselerin Osmanlı'da yüksek öğretim veren kurumlar olduğunu hatırla.
2. Medreselerde hangi derslerin okutulduğunu belirle: dinî bilimlerin yanında matematik, astronomi, tıp gibi fen bilimleri.
3. Medreseden yetişenlerin hangi görevlere geldiğini düşün: kadı, müderris, devlet görevlisi ve âlim.
4. Bu bilgileri birleştirerek medreselerin devletin ihtiyaç duyduğu nitelikli insanı yetiştirdiğini açıkla.

Kendini kontrol et: Cevabında medreselerde ne okutulduğu ve oradan kimlerin yetiştiği birlikte yer alıyor mu?

Eğitim, sergi ve günlük hayatta kullanım yoluyla bu sanatlar yaşatılabilir.

1. Osmanlı Dönemi'nde gelişen sanat dallarını hatırla: ebru, minyatür, hat, çini, tezhip, mimari.
2. Bunlardan birkaçını örnek olarak seç.
3. Bu sanatların günümüzde nasıl öğretilebileceğini düşün: atölye, kurs, okul kulüpleri.
4. Tanıtım yollarını ekle: sergi, festival, günlük eşyalarda kullanım; örnekleri önerilerle birlikte yaz.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Tezhip ve kaligrafi dersleri okullarda seçmeli ders olarak verilebilir. (Osmanlı sanat dalına somut bir yaşatma önerisi olarak yazılırsa geçerlidir.) · Çini ve ebru desenleri günlük eşyalarda, tasarım ürünlerinde kullanılarak yaşatılabilir. (Sanat dalı örneğiyle birlikte öneri olarak sunulursa geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Cevabında en az iki sanat dalı ve her biri için uygulanabilir bir öneri var mı?

Padişah bile hukuk kuralları ile sınırlıydı.

1. Önceki sayfadaki metinde padişahın geniş yetkilere sahip olduğunu ama kanun, töre ve geleneklere uymak zorunda olduğunu bul.
2. Mutlak yetkili birinin kurallara uymasının yönetimin keyfî olmadığını gösterdiğini çıkar.
3. Bunun hukukun üstünlüğü ve adalet anlayışıyla ilgili olduğunu belirterek cevabını yaz.

Kendini kontrol et: Cevabında “hukukun üstünlüğü” veya “adalet” kavramı ve yönetimin keyfî olmadığı fikri var mı?

Vakıflar sosyal hizmetleri devlete yük olmadan karşılayan kurumlardı.

1. Vakfın, bir kişinin malını topluma hizmet için bağışlamasıyla kurulan kurum olduğunu hatırla.
2. Vakıfların yaptırdığı yapıları örnekle: cami, medrese, okul, hastane, çeşme, köprü.
3. Vakıfların sosyal yardımlarını ekle: yoksullara, hastalara yardım, cenaze giderleri.
4. Bu hizmetlerin toplumsal dayanışmayı güçlendirdiğini ve devlete yük olmadan yapıldığını belirt.

Kendini kontrol et: Cevabında en az bir yapı örneği ve bir sosyal yardım örneği var mı?

Kimlik, aidiyet ve süreklilik açısından önemlidir.

1. Kültürel miras ögelerine örnek düşün: eserler, gelenekler, el sanatları, dil.
2. Bu ögelerin bize kim olduğumuzu, geçmişimizi hatırlattığını düşün; millî kimlikle bağını kur.
3. Korunmazsa sonraki nesillere aktarılamayacağını ve kaybolacağını belirt.
4. Geçmişle bağın geleceğe sağlam bir temel oluşturduğunu söyleyerek açıklamanı tamamla.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Kültürel miras turizmle ekonomiye katkı sağlar ve ülkeyi dünyaya tanıtır. (Kimlik ve aktarım gerekçelerine ek bir neden olarak yazılırsa geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Cevabın “gelecek” ile ilgili bir sonuç, örneğin kimliğin ve aktarımın sürmesi, içeriyor mu?

Şer'î hukuk dinî, örfî hukuk padişah iradesine ve töreye dayalıdır.

1. Şer'î hukukun kaynağını belirle: Kur'an ve sünnet gibi dinî kaynaklar.
2. Örfî hukukun kaynağını belirle: padişahın koyduğu kanunlar ve toplumun gelenekleri.
3. Değişebilirliklerini karşılaştır: şer'î hukuk değişmez, örfî hukuk ihtiyaca göre değişebilir.
4. İki farkı karşılaştırmalı cümlelerle yaz.

Kendini kontrol et: Cevabında her iki hukukun hem kaynağı hem değişip değişmediği yazıyor mu?