Ana sayfa›Kitaplar›İngilizce 6. Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 50
İngilizce 6. Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 50 Cevapları
Yapay zekâ ile hazırlandı ve kontrol edildi
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
1Say how often you work in pairs or groups, whether you like it, and why.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
6bAsk and answer: what is the project about?
Çözüm Yolu
Project is for the Science lesson and is about recycling.
- Metinde "project" kelimesinin geçtiği cümleyi bul.
- Hemen ardından gelen cümleyi oku: "It is about recycling."
- Cevabı "It is about recycling." diye yaz.
- "It is about the Science lesson" demek — proje Fen dersi için ama konusu geri dönüşümdür.
Kendini kontrol et: Cevabın projenin hangi ders için olduğunu değil, konusunu mu söylüyor?
6cAsk and answer: who is counting the materials?
Çözüm Yolu
Text: 'Yasemin is counting the materials now'.
- Metinde "counting the materials" ifadesini ara.
- Cümlenin öznesini oku: "Yasemin is counting the materials now."
- "Who" sorusuna kısa cevap ver: "Yasemin is."
- Serkan'ı yazmak — Serkan resim arıyor; malzemeleri sayan Yasemin'dir.
Kendini kontrol et: Bulduğun ismin hemen yanında "counting" fiili geçiyor mu?
6dAsk and answer: what are the students doing?
Çözüm Yolu
Summary of what each student does now.
- Metinde "now" ya da "today" ile anlatılan, şu an yapılan işleri bul.
- Her öğrencinin işini sırala: Yasemin sayıyor, Serkan resim arıyor, Bahar sunumu hazırlıyor, Yiğit özet yazıyor, Arda işaretliyor.
- Ortak durumu belirt: hepsi grup projesi üzerinde çalışıyor.
- Cevabı "They are working on a group project ..." diye Present Continuous ile kur.
Kabul edilebilir başka cevaplar: They are working together on a recycling project. (Kısa, genel bir cevap istenirse geçerlidir.) · They are counting materials, searching for pictures, working on the presentation, writing a brief and marking points. (Bahar'ın sunum işini de içeren ayrıntılı cevap olarak geçerlidir.)
- "normally" ile anlatılan alışkanlıkları yazmak — soru şu an yapılanları soruyor.
- Fiili "They work" diye geniş zamanla yazmak — "What are they doing?" sorusu "-ing" ister.
Kendini kontrol et: Cevabındaki her fiil "are ...-ing" biçiminde ve metindeki "now/today" cümlelerine mi dayanıyor?
6eAsk and answer: what is the slogan?
Çözüm Yolu
The science teacher's slogan.
- Metinde "slogan" kelimesini bul.
- İki noktadan sonra tırnak içindeki sözü oku.
- Sloganı aynen yaz: "Two heads are better than one!"
- "Working together is creative and effective" yazmak — bu öğretmenin görüşü; slogan tırnak içindeki sözdür.
Kendini kontrol et: Yazdığın söz metinde tırnak içinde ve "slogan" kelimesinden hemen sonra mı geliyor?
7In groups read the digital story on page 141 and role play a scene.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
2Look at the picture and guess the topic of the text.
Çözüm Yolu
The picture shows a boy with a plastic box for recycling.
- Resme bak: bir çocuk üzerinde "PLASTIC" yazan, plastik şişelerle dolu bir kutu taşıyor.
- Kutudaki yazıdan ve şişelerden konunun geri dönüşüm (recycling) olabileceğini tahmin et.
- Tahminini "The text is about ..." kalıbıyla tek cümlede yaz.
- Metni okuyunca tahminini kontrol et: öğrenciler grup hâlinde geri dönüşüm projesi yapıyor.
Kabul edilebilir başka cevaplar: The text is about recycling plastic. (Yalnız resme dayanan bir tahmin olarak kabul edilir.) · It is about a school project on recycling. (Tahmin geri dönüşüm ve okul/proje fikrini içeriyorsa geçerlidir.)
- Yalnızca "plastic" yazmak — soru metnin konusunu soruyor, tam cümleyle tahmin kurmak gerekir.
- Resmi hiç kullanmadan metni okuyup özetlemek — etkinlik önce resimden tahmin yapmayı istiyor.
Kendini kontrol et: Tahminin resimdeki ipucuna (plastik kutu, şişeler) dayanıyor mu ve metin okununca doğrulanıyor mu?
3Read in pairs as a jigsaw and talk about each paragraph.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
4Tick the pictures that relate to the text.
Çözüm Yolu
Recycling box (b), recycled paper (e) and a student working/writing (f) match the text; planetarium, girl reading and food do not.
- Metni hızlıca oku ve anahtar kelimeleri bul: recycling, project, materials, pictures, writing a brief.
- Her resmi bu kelimelerle karşılaştır: geri dönüşüm kutusu (b) ve geri dönüştürülmüş kâğıt (e) "recycling" ile ilgili.
- Yazı yazan çocuk (f), Yiğit'in kısa bir özet yazmasıyla ("writing a brief") ilgilidir.
- Planetaryum (a), kitap okuyan kız (c) ve yemek (d) metinde geçmediği için işaretleme: cevap b, e ve f.
- Kitap okuyan kızı (c) işaretlemek — metinde kimse kitap okumuyor; Arda önemli noktaları işaretliyor.
- Planetaryumu (a) Fen dersiyle ilişkilendirmek — metin bir bilim merkezinden söz etmiyor.
Kendini kontrol et: İşaretlediğin her resim için metinde onu destekleyen bir kelime ya da cümle gösterebiliyor musun?
5aArda is studying with his friends as a ...
Çözüm Yolu
Text: 'studying with my friends as a group'.
- Metinde "studying with my friends" ifadesini bul.
- Ardından gelen kelimeyi oku: "as a group".
- Seçeneklerden "group" kelimesini seç: cevap b.
- "level" seçmek — metinde arkadaşlarla çalışma biçimi "as a group" olarak verilmiştir.
Kendini kontrol et: Cümleyi "Arda is studying with his friends as a group" diye okuyunca metinle aynı mı?
5bThey share their ... for a project.
Çözüm Yolu
Text: 'we share our tasks for a project'.
- Metinde "share our" ifadesini ara.
- Cümleyi oku: "we share our tasks for a project".
- Boşluğa "tasks" gelir: cevap a.
- "materials" seçmek — malzemeleri Yasemin sayıyor; paylaşılan şey görevlerdir (tasks).
Kendini kontrol et: Metinde "Everybody has a task" cümlesi de seçtiğin kelimeyi destekliyor mu?
5cArda is ... important points today.
Çözüm Yolu
Text: 'today I am marking important points'.
- Metinde "important points" ifadesini bul.
- Önündeki fiili oku: "today I am marking important points".
- Seçeneklerden "marking" kelimesini seç: cevap c.
- "learning" seçmek — anlamca uygun görünse de metinde kullanılan fiil "marking"tir.
Kendini kontrol et: Arda'nın normalde yaptığı (search for information) ile bugün yaptığı işi karıştırmadın mı?
5dWorking together is ... and effective.
Çözüm Yolu
Teacher says working together is creative and effective.
- Metinde öğretmenin söylediği cümleyi bul: "working together is ... and effective".
- "effective" kelimesinden önceki sıfatı oku: "creative".
- Seçeneklerden "creative" kelimesini seç: cevap c.
- "easy" seçmek — metin birlikte çalışmanın kolay olduğunu değil, yaratıcı olduğunu söylüyor.
Kendini kontrol et: Seçtiğin kelime metindeki "is creative and effective" ifadesiyle birebir eşleşiyor mu?
6aAsk and answer: where are the students?
Çözüm Yolu
Arda says he is in his classroom.
- Soru "where" ile başladığı için bir yer aranıyor.
- Metnin başında yer bildiren cümleyi bul: "I am in my classroom now."
- Öznenin "the students" olduğuna dikkat ederek cevabı "They are in their classroom." biçiminde kur.
- "I am in my classroom" diye yazmak — soru öğrencileri soruyor; "They ... their" kullanılmalı.
Kendini kontrol et: Cevabında öznen "they", iyelik sıfatın "their" mi?