Ana sayfa›Kitaplar›Türkçe 1. Sınıf Ders Kitabı (2. Kitap)›Sayfa 118
Türkçe 1. Sınıf Ders Kitabı (2. Kitap) — Sayfa 118 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
1-6Altı görsele bakarak Pınar'ın bir gününü sözlü anlatma
Çözüm Yolu
Görseller sırayla uyanma, yüz yıkama, kahvaltı, okula gidiş, hulahop oyunu ve uyku anlarını gösterir.
- Görselleri 1'den 6'ya kadar numara sırasıyla incele.
- Her görselde Pınar'ın ne yaptığını tek eylemle belirle: uyanma, yüz yıkama, kahvaltı, okula gitme, hulahop, uyuma.
- Olayları sırayla anlatırken "önce, sonra, ardından, en sonunda" gibi sıralama sözcükleri kullan.
- Zaman ipuçlarını ekle: sabah uyanır, akşam yatağına girip uyur.
- Anlatımını baştan sona yüksek sesle, akıcı biçimde tekrar et.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Pınar sabah gerinerek uyandı. Önce yüzünü yıkadı, sonra kahvaltı etti. Çantasını alıp okula gitti. Hulahop oynadı. Akşam ayıcığıyla uyudu. (Altı olay doğru sırayla ve görsellere uygun anlatılırsa geçerlidir.)
- Görsellerin sırasını karıştırmak — numaralara bakarak olayları 1'den 6'ya doğru anlat.
- Yalnız birkaç görseli anlatıp ötekileri atlamak — altı görselin her biri anlatımda yer almalı.
- Görselde olmayan olaylar uydurmak — anlattıkların görsellerde gördüklerine dayanmalı.
Kendini kontrol et: Anlatımımda altı görselin her birinden bir olay var mı ve sıraları numaralarla aynı mı?