Ana sayfa›Kitaplar›Türkçe 1. Sınıf İlk Okuma Yazma Kitabı (1. Kitap)›Sayfa 225
Türkçe 1. Sınıf İlk Okuma Yazma Kitabı (1. Kitap) — Sayfa 225 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
1-muzMuz resminde adında m sesi olup olmadığını işaretleme (örnek)
Çözüm Yolu
Muz adında m sesi var; örnek olarak işaretlenmiş.
- Resimdeki meyvenin adını sesli söyle: muz.
- Adı yavaşça seslerine ayır: m-u-z.
- İlk seste m sesini duyduğunu fark et; bu yüzden muz örnek olarak işaretlenmiştir.
Kendini kontrol et: muz derken dudaklarını kapatıp açıyor musun? Dudaklar kapanıyorsa m sesi vardır.
1-söylemeİşaretlenen varlıkların adlarını söyleme
Çözüm Yolu
İşaretlenen resimlerin adları sesli söylenir.
- İşaretlediğin yuvarlakların üstündeki resimlere sırayla bak.
- Her resmin adını sesli söyle: muz, armut, üzüm, limon, elma.
- Söylerken m sesini biraz vurgulayarak duyulmasını sağla.
- İşaretlenmemiş meyveleri de saymak — yalnız adında m sesi bulunanları söylemelisin.
Kendini kontrol et: Söylediğin beş adın hepsinde m sesi var mı? Her birini tekrar söyleyip dinle.
2Adında m-M sesi bulunan varlıklara örnek verme
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Adında m sesi geçen herhangi bir varlık kabul edilir.
- Çevrendeki eşyaları, yiyecekleri ve hayvanları düşün.
- Her birinin adını sesli söyle ve m sesi olup olmadığını dinle.
- m sesi duyduğun varlıkları seç; m başta, ortada ya da sonda olabilir.
- Seçtiğin varlıkların adlarını sırayla söyle.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Mum, maymun, mektup (Adında m sesi bulunan her varlık geçerlidir.) · Kalem, domates, ekmek (m sesi kelimenin ortasında veya sonunda olsa da kabul edilir.)
- Yalnız m ile başlayan kelimeleri aramak — kalem, domates gibi m sesi ortada olanlar da geçerlidir.
- n sesi olan kelimeleri örnek vermek — m ve n farklı seslerdir, dudakların kapanıp kapanmadığına dikkat et.
Kendini kontrol et: Verdiğin her örneği yavaşça söyle; içinde dudaklarının kapandığı m sesi var mı?
1-kirazKiraz resmi için m sesi kontrolü
Çözüm Yolu
Kiraz adında m sesi yok.
- Resimdeki meyvenin adını sesli söyle: kiraz.
- Adı seslerine ayır: k-i-r-a-z.
- Seslerin arasında m sesi olmadığı için yuvarlağı boş bırak.
- Resmi vişne ya da başka bir adla söylemek — önce meyvenin adını doğru söyle, sonra sesleri dinle.
Kendini kontrol et: kiraz derken dudakların hiç kapanıyor mu? Kapanmıyorsa m sesi yoktur.
1-karpuzKarpuz resmi için m sesi kontrolü
Çözüm Yolu
Karpuz adında m sesi yok.
- Resimdeki meyvenin adını sesli söyle: karpuz.
- Adı hecelerine ayır: kar-puz.
- Her heceyi dinle; m sesi olmadığı için yuvarlağı boş bırak.
- p sesini m sesiyle karıştırmak — ikisinde de dudaklar kapanır ama p sesi patlayarak çıkar, m genizden çıkar.
Kendini kontrol et: karpuz kelimesinin seslerini tek tek say; aralarında m var mı?
1-armutArmut resmi için m sesi kontrolü
Çözüm Yolu
Armut adında m sesi var (ar-mut).
- Resimdeki meyvenin adını sesli söyle: armut.
- Adı hecelerine ayır: ar-mut.
- İkinci hecenin başında m sesini duy ve yuvarlağı işaretle.
- Yalnız kelimenin başına bakmak — m sesi kelimenin ortasında ya da sonunda da olabilir.
Kendini kontrol et: ar-mut derken ikinci hecede dudakların kapanıyor mu?
1-portakalPortakal resmi için m sesi kontrolü
Çözüm Yolu
Portakal adında m sesi yok.
- Resimdeki meyvenin adını sesli söyle: portakal.
- Adı hecelerine ayır: por-ta-kal.
- Hiçbir hecede m sesi olmadığı için yuvarlağı boş bırak.
- Resmi mandalina sanıp işaretlemek — resimdeki meyve portakaldır, adında m sesi yoktur.
Kendini kontrol et: por-ta-kal hecelerini tek tek söyle; herhangi birinde m sesi duyuyor musun?
1-çilekÇilek resmi için m sesi kontrolü
Çözüm Yolu
Çilek adında m sesi yok.
- Resimdeki meyvenin adını sesli söyle: çilek.
- Adı hecelerine ayır: çi-lek.
- Hecelerde m sesi olmadığı için yuvarlağı boş bırak.
Kendini kontrol et: çilek derken dudakların kapanıyor mu? Kapanmıyorsa m sesi yoktur.
1-üzümÜzüm resmi için m sesi kontrolü
Çözüm Yolu
Üzüm adının sonunda m sesi var.
- Resimdeki meyvenin adını sesli söyle: üzüm.
- Adı hecelerine ayır: ü-züm.
- Son seste m sesini duy ve yuvarlağı işaretle.
- Kelimenin sonundaki sesi dinlememek — üzüm kelimesinde m sesi en sondadır.
Kendini kontrol et: üzüm kelimesini yavaşça söyle; son seste dudakların kapanıyor mu?
1-limonLimon resmi için m sesi kontrolü
Çözüm Yolu
Limon adında m sesi var (li-mon).
- Resimdeki meyvenin adını sesli söyle: limon.
- Adı hecelerine ayır: li-mon.
- İkinci hecenin başında m sesini duy ve yuvarlağı işaretle.
- m ile n seslerini karıştırmak — limon kelimesinde ikisi de var; m sesinde dudaklar kapanır.
Kendini kontrol et: li-mon derken ikinci hecede dudakların kapanıyor mu?
1-elmaElma resmi için m sesi kontrolü
Çözüm Yolu
Elma adında m sesi var (el-ma).
- Resimdeki meyvenin adını sesli söyle: elma.
- Adı hecelerine ayır: el-ma.
- İkinci hecenin başında m sesini duy ve yuvarlağı işaretle.
Kendini kontrol et: el-ma derken ikinci hecede dudakların kapanıyor mu?