Ana sayfa›Kitaplar›Türkçe 5.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap)›Sayfa 86

Sayfa 86 3 Çözümlü Madde

Türkçe 5.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap) — Sayfa 86 Cevapları

Yapay zekâ destekli · insan onayı yok

Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?

Tüm cevaplar ve mevcut çözüm rehberleri ücretsiz. Önce dene; sonra ilk adımı, cevabı ve çözüm yolunu aç.

Plan-KişilerÇanakkale şiiri okuyan öğrenci paragrafı için kişileri yazınız.

Örnek Cevap (Ücretsiz)
Şiiri okuyacak öğrenci, öğretmen, öğrenciler ve konuklar.
Çözüm Yolu

Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.

Çözüm Yolu

Anma töreninde bulunan kişiler yazılır.

  1. Konuyu oku: bir öğrencinin Çanakkale şehitlerini anma töreninde okumak için şiir seçmesi.
  2. Ana kişiyi belirle: şiiri seçip okuyacak öğrenci.
  3. Törende ve hazırlıkta yer alabilecek diğer kişileri ekle: öğretmen, sınıf arkadaşları, konuklar.
  4. Grubunla karar verip kişileri plana yaz.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Zeynep adlı öğrenci, Türkçe öğretmeni, annesi, okul müdürü. (Ana kişi şiiri seçip okuyan öğrenci olduğunda geçerlidir.)

Sık yapılan hatalar
  • Ana kahramanı yazmamak — şiiri seçen öğrenci planın merkezindeki kişidir.
  • Çanakkale Savaşı'ndaki askerleri kişi olarak yazmak — olay savaşta değil, okuldaki anma töreninde geçiyor.

Kendini kontrol et: Yazdığın kişiler şiir seçme ve törende okuma olayında gerçekten yer alıyor mu?

Plan-YerPlanın yer bölümünü yazınız.

Örnek Cevap (Ücretsiz)
Okulun konferans salonu veya bahçesi.
Çözüm Yolu

Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.

Çözüm Yolu

Tören okulda yapılır.

  1. Anma töreninin genellikle nerede yapıldığını düşün: okulda.
  2. Okulun içinde somut bir mekân seç: konferans salonu ya da okul bahçesi.
  3. Şiir seçiminin geçtiği yeri de ekleyebilirsin: ev ya da okul kütüphanesi gibi.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Okul kütüphanesi ve okulun tören alanı. (Şiir seçimi ve törenin geçtiği somut yerler olduğunda geçerlidir.)

Sık yapılan hatalar
  • Yer olarak Çanakkale'yi yazmak — paragraftaki olay okuldaki anma töreninde geçiyor.
  • Yeri belirsiz bırakmak — 'bir yerde' yerine salon, bahçe gibi somut mekân yazılmalı.

Kendini kontrol et: Seçtiğin yer, bir okulda düzenlenen anma töreni için uygun mu?

Plan-ZamanPlanın zaman bölümünü yazınız.

Örnek Cevap (Ücretsiz)
18 Mart Çanakkale Zaferi anma günü, sabah.
Çözüm Yolu

Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.

Çözüm Yolu

Şehitleri anma töreni bu tarihte yapılır.

  1. Çanakkale şehitlerinin hangi gün anıldığını hatırla: 18 Mart.
  2. Zamanı plana yaz: 18 Mart Şehitleri Anma Günü.
  3. Olayı somutlaştırmak için gün vaktini ekle: sabah gibi.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Mart ayının ilk haftası ve 18 Mart sabahı. (Şiir seçimi ve tören 18 Mart anmasına bağlandığında geçerlidir.)

Sık yapılan hatalar
  • Savaşın yılı olan 1915'i yazmak — olay günümüzde, okuldaki anma töreninde geçiyor.
  • Anma gününü yanlış hatırlamak — Çanakkale Zaferi ve şehitleri her yıl 18 Mart'ta anılır.

Kendini kontrol et: Yazdığın zaman, Çanakkale şehitlerinin anıldığı günle uyuşuyor mu?

Plan-Olay akışıOlayların sırasını planlayınız.

Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.

Taslak MetinÖğrencinin şiir seçmesini anlatan paragraf taslağını yazınız.

Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.

Düzenlenmiş metinMetni gözden geçirip düzenleyerek defterinize yazınız.

Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.

QRKarekodu okutarak Öyküleyici Paragraf Yazma içeriğini inceleyiniz.

Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz. Etkinliğin dijital içeriğini (ses, video, çalışma yaprağı) resmî EBA bağlantısından açabilirsiniz:

Sıra SizdeYazalım etkinliğinde öğrendiğiniz stratejiyi uygulayınız.

Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.