Ana sayfa›Kitaplar›Türkçe 5.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap)›Sayfa 86
Türkçe 5.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap) — Sayfa 86 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
Plan-KişilerÇanakkale şiiri okuyan öğrenci paragrafı için kişileri yazınız.
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Anma töreninde bulunan kişiler yazılır.
- Konuyu oku: bir öğrencinin Çanakkale şehitlerini anma töreninde okumak için şiir seçmesi.
- Ana kişiyi belirle: şiiri seçip okuyacak öğrenci.
- Törende ve hazırlıkta yer alabilecek diğer kişileri ekle: öğretmen, sınıf arkadaşları, konuklar.
- Grubunla karar verip kişileri plana yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Zeynep adlı öğrenci, Türkçe öğretmeni, annesi, okul müdürü. (Ana kişi şiiri seçip okuyan öğrenci olduğunda geçerlidir.)
- Ana kahramanı yazmamak — şiiri seçen öğrenci planın merkezindeki kişidir.
- Çanakkale Savaşı'ndaki askerleri kişi olarak yazmak — olay savaşta değil, okuldaki anma töreninde geçiyor.
Kendini kontrol et: Yazdığın kişiler şiir seçme ve törende okuma olayında gerçekten yer alıyor mu?
Plan-YerPlanın yer bölümünü yazınız.
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Tören okulda yapılır.
- Anma töreninin genellikle nerede yapıldığını düşün: okulda.
- Okulun içinde somut bir mekân seç: konferans salonu ya da okul bahçesi.
- Şiir seçiminin geçtiği yeri de ekleyebilirsin: ev ya da okul kütüphanesi gibi.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Okul kütüphanesi ve okulun tören alanı. (Şiir seçimi ve törenin geçtiği somut yerler olduğunda geçerlidir.)
- Yer olarak Çanakkale'yi yazmak — paragraftaki olay okuldaki anma töreninde geçiyor.
- Yeri belirsiz bırakmak — 'bir yerde' yerine salon, bahçe gibi somut mekân yazılmalı.
Kendini kontrol et: Seçtiğin yer, bir okulda düzenlenen anma töreni için uygun mu?
Plan-ZamanPlanın zaman bölümünü yazınız.
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Şehitleri anma töreni bu tarihte yapılır.
- Çanakkale şehitlerinin hangi gün anıldığını hatırla: 18 Mart.
- Zamanı plana yaz: 18 Mart Şehitleri Anma Günü.
- Olayı somutlaştırmak için gün vaktini ekle: sabah gibi.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Mart ayının ilk haftası ve 18 Mart sabahı. (Şiir seçimi ve tören 18 Mart anmasına bağlandığında geçerlidir.)
- Savaşın yılı olan 1915'i yazmak — olay günümüzde, okuldaki anma töreninde geçiyor.
- Anma gününü yanlış hatırlamak — Çanakkale Zaferi ve şehitleri her yıl 18 Mart'ta anılır.
Kendini kontrol et: Yazdığın zaman, Çanakkale şehitlerinin anıldığı günle uyuşuyor mu?
Plan-Olay akışıOlayların sırasını planlayınız.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
Taslak MetinÖğrencinin şiir seçmesini anlatan paragraf taslağını yazınız.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
Düzenlenmiş metinMetni gözden geçirip düzenleyerek defterinize yazınız.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
QRKarekodu okutarak Öyküleyici Paragraf Yazma içeriğini inceleyiniz.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz. Etkinliğin dijital içeriğini (ses, video, çalışma yaprağı) resmî EBA bağlantısından açabilirsiniz:
Sıra SizdeYazalım etkinliğinde öğrendiğiniz stratejiyi uygulayınız.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.