Ana sayfa›Kitaplar›Türkçe 5. Sınıf Ders Kitabı (2. Kitap)›Sayfa 127
Türkçe 5. Sınıf Ders Kitabı (2. Kitap) — Sayfa 127 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
2-1Birinci kelime kutusu: temayla ilgili kelime, metindeki anlamı, sözlük anlamı, çağrıştırdıkları
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
2-2İkinci kelime kutusu: aynı yapıda kelime çalışması
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
2-3Üçüncü kelime kutusu: aynı yapıda kelime çalışması
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
2-4Dördüncü kelime kutusu: aynı yapıda kelime çalışması
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
3-1Tolga'nın beslenme alışkanlığı nasıldır
Çözüm Yolu
Metinde sevdiği yemeklerin az olduğu, sevmediklerine önyargılı yaklaşıp sofradan kalktığı anlatılır.
- "Ne Olacak Bu Yemek Sorunu?" metninde Tolga'nın yemeklerle ilgili anlattığı bölümleri bul.
- Tolga'nın yemek yemeyi pek sevmediğini söylediği cümleyi işaretle.
- Sevdiği yemekleri, örneğin makarnayı, her gün yemek istediğini not et.
- Sevmediği yemeklerde bir iki kaşık yiyip doyduğunu söyleyerek sofradan kalktığını ekle.
- Bulduğun bilgileri birleştirerek beslenme alışkanlığını iki üç cümleyle defterine yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Tolga seçici beslenir; hep makarna gibi sevdiği şeyleri ister, tatmadığı yemeklere ön yargıyla yaklaşır. (Ön yargı vurgusu metnin sonundaki "ön yargılı davranmadığım" ifadesine dayandırılırsa geçerlidir.)
- Metnin sonundaki değişimi yazmak — soru, proje görevinden önceki alışkanlığı soruyor.
- Yalnız "yemek sevmiyor" demek — sevdiklerini seçip sevmediklerinden kaçtığı da belirtilmelidir.
Kendini kontrol et: Cevabın, Tolga'nın kendi sözleriyle anlattığı sofra davranışlarına dayanıyor mu?
3-2Ispanağı beğenmeyen Tolga'ya annesi neler söylemiştir
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
3-3Proje görevi Tolga'nın yemek hakkındaki fikirlerini nasıl etkilemiştir
Çözüm Yolu
Metinde Tolga sevmediği yiyecekleri tattığını, artık yemeklere ön yargılı yaklaşmadığını ve bunun için çok mutlu olduğunu söyler.
- Metnin "Ne mi oldu bu yemek sorunu?" başlıklı son bölümünü bul.
- Tolga'nın sevmediği yiyecekleri tattığını ve artık yemeklere ön yargılı davranmadığını söylediği cümleyi işaretle.
- Bundan çok mutlu olduğunu ve ileride yiyeceklerin yarar ve zararlarını araştırmak istediğini not et.
- Cevabını yaz: Proje, Tolga'nın ön yargısını bırakmasını ve yemekleri merak edip araştırmak istemesini sağlamıştır.
- Yalnız "Fikirleri değişti." yazmak — nasıl değiştiği, ön yargıyı bırakması gibi metindeki bilgilerle açıklanmalı.
- Tolga'nın artık bütün yemekleri sevdiğini söylemek — metinde ön yargısını bıraktığı anlatılıyor, her şeyi sevdiği değil.
Kendini kontrol et: Cevabın, projeden önceki Tolga ile sonraki Tolga arasındaki farkı metne dayanarak gösteriyor mu?