Ana sayfa›Kitaplar›Türkçe 5.Sınıf Ders Kitabı (2.Kitap)›Sayfa 84
Türkçe 5.Sınıf Ders Kitabı (2.Kitap) — Sayfa 84 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
5-inançİnanç kavramını numaralı tanımlardan biriyle eşleştirme
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
İnanç, Allah'a inanma, iman demektir; cümledeki dua etme bu kavramla ilişkilidir.
- Cümleyi oku: aile yüce Allah'a dua ediyor.
- Dua etmenin hangi kavramla ilgili olduğunu düşün: inanç.
- Tanımlar arasında "Allah'a inanma, iman" diyeni bul: 2 numara.
- "İnanç" kutusuna 2 yaz.
- İnancı 1 ile eşleştirmek — 1 numaralı tanım üzüntü, acımadır; bu merhamettir ve örnekte zaten verilmiştir.
Kendini kontrol et: Seçtiğin tanım "Allah'a inanma" anlamını taşıyor mu?
5-mutlulukMutluluk kavramını numaralı tanımlardan biriyle eşleştirme
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Mutluluk, anlık bir duruma bağlı duyulan sevinç veya zevktir; cümledeki neşe buna karşılık gelir.
- Cümlede "neşe içinde karnımızı doyururken" ifadesini bul.
- Neşenin hangi kavramla ilgili olduğunu düşün: mutluluk.
- Tanımlar arasında "duyulan sevinç veya alınan zevk" diyeni seç: 3 numara.
- "Mutluluk" kutusuna 3 yaz.
- Mutluluğu 4 ile eşleştirmek — 4 numaralı tanım topluluğun birbirine bağlanmasını anlatır, sevinci değil.
Kendini kontrol et: Seçtiğin tanımda "sevinç" kelimesi geçiyor mu?
5-boş kutuBoş kalan 4 numaralı tanımla ilişkili kavramı kendin yaz
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
4 numaralı tanım, topluluğun ortak çıkarlarda birbirine bağlanmasıdır; cümledeki 'hep birlikte' ifadesi dayanışmayı gösterir.
- Eşleşmeden boşta kalan tanımı belirle: 4 numara.
- Tanımı oku: topluluğun duygu, düşünce ve ortak çıkarlarda birbirine bağlanması.
- Cümlede bu tanıma uyan ifadeyi bul: "hep birlikte" dua etmek.
- Bu tanıma uyan kavramı boş kutuya yaz: dayanışma; yanına 4 numarasını koy.
Kabul edilebilir başka cevaplar: birlik ve beraberlik (4) (Kavram, topluluğun birbirine bağlanması anlamında kullanıldığında geçerlidir.)
- Boş kutuya "dua" yazmak — dua bir eylemdir, 4 numaralı tanımdaki kavram değildir.
Kendini kontrol et: Yazdığın kavram, insanların birbirine bağlanmasını anlatıyor mu?
6a-MehmetMehmet'in karakter özelliğini metinden hareketle tabloya yazma
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Metinde Mehmet "Okumayı çok severim" der, babasını sevip özlediğini ve gelişini sabırsızlıkla beklediğini anlatır; akşamları ailesine kitap okur.
6a-AnneAnnenin karakter özelliğini metinden hareketle tabloya yazma
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Metinde anne iyi kalpli, şefkatli, güler yüzlü ve tatlı sözlü diye anlatılır; hasta komşuya çorba götürür, her işi yapar, acıklı yerlerde gizlice ağlar.
6a-BabaBabanın karakter özelliğini metinden hareketle tabloya yazma
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Metinde baba yazın ilçede çalışan, iri yarı, bıyıklı, yiğit, herkesin yardımına koşan ve köyde herkesçe sevilen biri olarak tanıtılır.
6bKahramanların iletişiminin Mehmet ve ailesinin yaşamına etkisini kanıtla açıklama
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Metinde akşam kitap okuma sahnesi, annenin küçük kardeşle aracılık etmesi ve ailenin birlikte dua etmesi, iletişimin aileyi kaynaştırdığını gösteren somut kanıtlardır.
- Metinde aile bireylerinin birbiriyle konuştuğu ya da birlikte vakit geçirdiği sahneleri bul.
- Akşam okuma sahnesini not et: baba Mehmet'ten kaldıkları yerden okumasını ister, herkes dikkatle dinler.
- Kardeşle ilgili sahneyi not et: annesi, Hatice'nin söylediklerini anlayıp çocukların anlaşmasına yardım eder.
- Sofra sahnesini not et: aile neşe içinde yemek yer ve hep birlikte dua eder.
- Bu kanıtlardan sonuç çıkar: sevgi ve saygıyla kurulan iletişim aileyi kaynaştırır, evde huzur sağlar.
Kabul edilebilir başka cevaplar: İletişim aileyi birbirine yakınlaştırır: baba Mehmet'in okuduğu kitabı birlikte dinlerler, anne Hatice'nin sözlerini anlatarak çocukları anlaştırır. (Metinden en az bir somut kanıtla iletişimin olumlu etkisi açıklandığı sürece geçerlidir.)
- Yalnız yorum yazıp kanıt vermemek — yönerge metinden bulduğun somut kanıtları istiyor.
- Karakter özelliklerini sıralamakla yetinmek — soru, iletişimin aile yaşamına etkisini soruyor.
Kendini kontrol et: Yazdığım her kanıt metinde geçen bir olaya dayanıyor ve iletişimin aileye etkisini gösteriyor mu?