Fizik Dersi 9.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 18 Cevapları

Deprem ve deniz tabanı hareketleri yer bilimlerinin alanıdır; dalgaların yayılması fizikteki dalgalar konusuyla açıklanır.

1. Kartta ve şekilde geçen ipuçlarını bul: tsunami, deprem, merkez üssü, deniz tabanı.
2. Deprem ve yer kabuğu hareketlerini inceleyen disiplinin jeoloji, yani yer bilimleri olduğunu belirle.
3. Fiziğin hangi konusunun kullanıldığını not et: dalgaların oluşumu ve yayılması.
4. Yer bilimlerinde dalgaların kullanıldığı başka bir durum düşün; örneğin depremlerin sismik dalgalarla izlenmesi.
5. Disiplin adını ve örneğini ilgili satırlara yaz.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Disiplin: Coğrafya; örnek: Kıyı bölgeleri için tsunami risk haritalarının hazırlanması. (Doğa olayları ve dalga hareketiyle ilişkilendirildiğinde geçerlidir.) · Örnek: Volkan patlamalarının yer altındaki titreşimlerle önceden tahmin edilmesi. (Titreşim ve dalga konusuna bağlandığında geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Örneğinde Yer'in yapısı veya doğa olayları ile fizikteki dalga konusu birlikte geçiyor mu?

Atış açısı, hız ve enerji ilişkisi hareket ve kuvvet konularıyla açıklanır; spor bilimi bunu performansı geliştirmede kullanır.

1. Kartta geçen ipucu kelimeleri bul: basketbol, top, atış açısı, hız.
2. Spor ve hareket performansını inceleyen disiplinin spor bilimleri, yani beden eğitimi olduğunu belirle.
3. Fiziğin hangi konularının kullanıldığını not et: kuvvet, hareket ve enerji.
4. Atış açısının ve hızın önemli olduğu başka bir spor düşün; örneğin gülle ya da cirit atma.
5. Disiplin adını ve örneğini ilgili satırlara yaz.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Örnek: Futbolda topa vurulduğunda topun eğri yol izlemesinin açıklanması. (Kuvvet ve hareket konularıyla ilişkilendirildiğinde geçerlidir.) · Örnek: Sırıkla atlamada koşu enerjisinin yüksekliğe dönüşmesinin incelenmesi. (Enerji dönüşümü konusuna bağlandığında geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Örneğindeki sporda bir cismin veya sporcunun hareketi kuvvet, hız ya da enerjiyle açıklanabiliyor mu?

Tanım, sayfa 19'daki metne ve disiplinlerle ilişkiye dayanır. Öğrenci kendi ifadesiyle yazabilir.

1. Önceki kartlarda fiziğin hangi disiplinlerle ilişkili olduğunu listele: astronomi, biyoloji, müzik, matematik, resim, kimya, jeoloji, spor.
2. Bu ilişkilerde fiziğin hangi konuları sağladığını belirle: hareket, kuvvet, enerji, ışık, ses, dalgalar.
3. Fiziğin olayları nasıl incelediğini ekle: deney ve gözlemle, yasa ve teorilerle açıklayarak.
4. Bu bilgileri birleştirerek kendi cümlenle tek bir tanım yaz.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Fizik, madde ve enerji arasındaki ilişkileri deney ve gözlemle inceleyen, birçok bilime ve teknolojiye temel oluşturan bilimdir. (İnceleme alanı, yöntemi ve diğer disiplinlerle ilişki içerildiğinde geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Tanımın fiziğin neyi incelediğini, nasıl incelediğini ve diğer bilimlerle bağını içeriyor mu?

Tanım, sayfadaki disiplin örneklerinden (dalgalar-tsunami, kuvvet ve hareket-basketbol vb.) yararlanılarak yazılır. Öğretmen ve arkadaşlarla karşılaştırırken fizikle diğer disiplinler arasındaki ilişkinin tanımda geçip geçmediğine bakılır.

Önceki sayfadaki disiplin-örnek eşleşmeleri ve tanım dallara dönüştürülür. Çizim öğrenciye özgüdür.

1. Kâğıdın ortasına "Fizik Bilimi" yaz ve çerçeve içine al.
2. Etkinlikte bulduğun her disiplin için merkezden bir dal çiz: astronomi, biyoloji, müzik, matematik, resim, kimya, jeoloji, spor.
3. Her dalın yanına o disiplinde kullanılan fizik konusunu kısa yaz; örneğin müzik için ses dalgaları.
4. Ayrı bir dala kendi yazdığın fizik tanımını ekle.
5. Dalları renk veya küçük çizimlerle ayırarak haritayı okunaklı hâle getir.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Dallar disiplinler yerine fizik konularına göre (ışık, ses, hareket, enerji) düzenlenip ilgili disiplinler alt dallara yazılabilir. (Disiplinlerle ilişki ve tanım haritada yer aldığı sürece geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Haritandaki her dal bir disiplini ve onunla ilişkili fizik konusunu gösteriyor mu, tanım da yer alıyor mu?