Ana sayfa›Kitaplar›Kimya 9.Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 89
Kimya 9.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 89 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
3Plastik çalışmasından hangi genellemeye ulaşılamayacağını seçme (çoktan seçmeli)
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
PE'de kurşun miktarı PS'den fazla (270,20 > 218,89) ama gıdaya geçen miktar daha az (0,31 < 0,99). Yani ağır metal içeriği ile geçiş doğru orantılı değildir.
- Her seçeneği tablodaki sayılarla tek tek karşılaştır.
- A: PS'de gıdaya geçen Cd 1,10 > Pb 0,99; doğru, ulaşılır.
- B: PE'de gıdaya geçen Pb 0,31 > Cd 0,06; doğru, ulaşılır.
- D: Plastikteki Pb, PE'de 270,20 > PS'de 218,89; doğru. E: PS'den geçen metal her iki türde daha fazla; doğru.
- C: PE daha çok Pb içerir ama gıdaya daha az geçer (0,31 < 0,99); doğru orantı yoktur, cevap C.
- Plastikteki miktar sütunu ile gıdaya geçen miktar sütununu karıştırmak — iki sütunun birimleri ve anlamı farklıdır.
- Soru kökündeki "ulaşılamaz" vurgusunu atlayıp doğru bir genellemeyi işaretlemek — olumsuz soru köküne dikkat edilmelidir.
Kendini kontrol et: PE ve PS için plastikteki kurşun ile gıdaya geçen kurşunu karşılaştırdığında ikisi aynı yönde mi değişiyor?
4Anket sorularını laboratuvar güvenliği açısından kategorilere ayırma ve nedenini açıklama
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Sorular ele alınan riske göre gruplanır: korunma, kimyasalla çalışma, cam eşya ile ölçüm ve gazdan korunma. Böylece hangi alanda eksik olduğu görülür.
- Her anket sorusunun hangi güvenlik riskini önlemeye yönelik olduğunu belirle.
- Kişisel korunmayla ilgili olanı ayır: Soru 1 (güvenlik ekipmanı).
- Kimyasal maddeyi kullanma ve depolamayla ilgili olanları grupla: Soru 2, 3, 5, 6.
- Cam malzeme ve hacim ölçümüyle ilgili olanları grupla: Soru 4, 7, 9, 10.
- Ortam güvenliğiyle ilgili olanı ayır: Soru 8 (çeker ocak); böylece 4 kategori elde edilir.
Kabul edilebilir başka cevaplar: 3 kategori: kişisel güvenlik (1, 3, 8), kimyasal madde kullanımı ve depolama (2, 5, 6), cam malzeme ve ölçüm (4, 7, 9, 10) (Gruplar ortak bir güvenlik ilkesiyle gerekçelendirilirse geçerlidir.) · Kimyasal madde ve laboratuvar malzemeleri olmak üzere 2 ana kategori (Soru 1 ve 8 genel çalışma güvenliği olarak bir gruba eklenip neden açıklanırsa geçerlidir.)
- Soruları konu yerine evet yüzdesine göre gruplamak — kategori, sorunun hangi riski ele aldığına göre yapılmalıdır.
- Gruplamayı yapıp nedenini açıklamamak — soru, kategorilerin gerekçesini de istemektedir.
Kendini kontrol et: Her anket sorusu yalnızca bir kategoride yer aldı mı ve her kategorinin ortak riskini tek cümleyle söyleyebiliyor musun?