Ana sayfa›Kitaplar›İngilizce Dersi 9.Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 112
İngilizce Dersi 9.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 112 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
1Look at the pictures and quotes; think about the writers' common priority
Çözüm Yolu
Both quotes stress national history and cultural identity.
- İki alıntıyı ayrı ayrı oku ve her birindeki anahtar sözcükleri bul.
- Kemal Tahir "our national history", Alev Alatlı "your cultural identity" vurgusu yapıyor.
- Alatlı "Embrace the world" diyerek dünyaya açık olmayı da ekliyor.
- Ortak önceliği tek cümleyle yaz: kendi kültürünü ve kimliğini bilip korurken dünyaya açık olmak.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Protecting our own history and cultural identity. (İki alıntının ortak noktası olan kendi tarih ve kimliğine sahip çıkmayı söylediği için geçerlidir.)
- Yalnız "küreselleşme" yazmak — iki yazar da küreselleşmeyi değil, kendi kültürünü ve kimliğini korumayı öne çıkarıyor.
Kendini kontrol et: Yazdığın ortak öncelik iki alıntının da anahtar sözcükleriyle (history, identity) uyuşuyor mu?
5Write a paragraph on being both global and local
Çözüm Yolu
Sample paragraph; students write their own.
- Örnek paragraftaki iki parçalı yapıya bak: "I can be global by..." ve "I stay local by...".
- Küresel olmanı sağlayan bir ya da iki etkinlik yaz (dil öğrenmek, dünya haberlerini izlemek).
- "At the same time" ile bağlayıp yerel kalmanı sağlayan etkinlikleri yaz.
- İstersen "For example" ile somut bir örnek ekleyerek paragrafı bitir.
Kabul edilebilir başka cevaplar: I can be global by watching documentaries about other countries. At the same time, I stay local by listening to Turkish folk music. (Küresel ve yerel tarafı birer örnekle anlattığı için geçerlidir.)
- Yalnızca küresel ya da yalnızca yerel tarafı yazmak — görev ikisini aynı anda anlatmanı istiyor.
- "by" sonrasında fiili yalın bırakmak ("by learn") — "by" sonrasında fiil -ing alır: by learning.
Kendini kontrol et: Paragrafında hem küresel hem yerel olmanı gösteren en az birer örnek var mı?
2Choose the best title for the text
Çözüm Yolu
The text balances local identity with global life: Balancing Local Identity and Global Life.
- Metni hızlıca tara; her paragrafın ana fikrini bir sözcükle not et.
- Metin küreselleşmeyi reddetmiyor; İngilizce öğren, dünyayı gez diyor ama kökleri korumayı da istiyor.
- Yerel kimlik ile küresel yaşam arasındaki dengeyi anlatan başlık c: "Balancing Local Identity and Global Life".
- b'yi seçmek — metin kültürün kaybolduğunu değil, onu korurken dünyaya açılmayı anlatıyor.
- a'yı seçmek — küresel vatandaşlık yalnızca bir boyut; metin yerel kimliği de eşit derecede vurguluyor.
Kendini kontrol et: Seçtiğin başlık metnin hem yerel kültür hem de küresel yaşam kısmını kapsıyor mu?
3-1Knowing history helps people stay strong
Çözüm Yolu
He stressed a country's own history and roots.
- Fikirdeki anahtar sözcüğü bul: "history" (tarih).
- Metinde tarihi, kökleri ve geçmişi anlamayı öne çıkaran yazarı ara.
- Kemal Tahir ilerlemenin ülkenin kendi tarihine dayanması gerektiğini söylediği için cevap Kemal Tahir'dir.
- "to be strong" ifadesi yüzünden iki yazarı birden yazmak — tarih vurgusu özellikle Kemal Tahir'e aittir.
Kendini kontrol et: Seçtiğin yazarın alıntısında "history" sözcüğü geçiyor mu?
3-2Global culture should be questioned
Çözüm Yolu
She warns against uncritically consuming global culture.
- Fikirdeki anahtar ifadeyi bul: küresel kültür sorgulanmalı.
- Metinde küresel kültürü eleştirel düşünmeden tüketmeye karşı uyaran yazarı ara.
- "without thinking critically" uyarısını yapan Alev Alatlı'dır.
- Kemal Tahir yazmak — o Batı'yı kopyalamamayı tarih üzerinden anlatır; küresel kültürü sorgulama uyarısı Alatlı'nındır.
Kendini kontrol et: Metinde "mental copies" uyarısını yapan yazar seçtiğin kişi mi?
3-3Every society has its own character
Çözüm Yolu
He argued Ottoman-Turkish society developed in its own way.
- Fikirdeki anahtar ifadeyi bul: her toplumun kendine özgü bir karakteri vardır.
- Metinde Osmanlı-Türk toplumunun "in its own way" geliştiğini anlatan yazarı ara.
- Bu görüş Kemal Tahir'e aittir; toplumun kendi koşulları ve gelenekleri olduğunu söyler.
- Alev Alatlı yazmak — Alatlı kişisel düşünce bağımsızlığını vurgular; toplumların kendine özgü gelişimini Kemal Tahir anlatır.
Kendini kontrol et: Seçtiğin yazarın paragrafında "its own way" ya da "its own conditions" ifadesi var mı?
3-4Thinking independently is important
Çözüm Yolu
She emphasises intellectual independence.
- Fikirdeki anahtar ifadeyi bul: bağımsız düşünmek önemlidir.
- Metinde "intellectual independence" ifadesinin geçtiği paragrafı bul.
- Bu paragraf ve "think for ourselves" hatırlatması Alev Alatlı'ya aittir.
Kendini kontrol et: Metinde "Alev Alatlı reminds us to stand tall and think for ourselves" cümlesi seçtiğini doğruluyor mu?
4-1Why does Kemal Tahir emphasise history and tradition
Çözüm Yolu
From the text on his views.
- Metinde Kemal Tahir'in anlatıldığı paragrafı bul.
- Osmanlı-Türk toplumunun Batı'dan farklı bir yolla geliştiğine inandığını not et.
- "progress should be based on a country's own history" görüşünü sebep olarak kullan.
- Cevabı "Because..." ile başlayan tek cümlede yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Because he thought being modern does not mean leaving our roots behind; we build the future by understanding our past. (Metindeki Kemal Tahir görüşünü doğru aktardığı için geçerlidir.)
- Batı'ya karşı olduğunu söylemek — metin onun Batı'yı kopyalamamayı, kendi tarihine dayanmayı savunduğunu anlatıyor.
Kendini kontrol et: Cevabın Kemal Tahir'in paragrafındaki bir bilgiye dayanıyor mu?
4-2What does Alev Alatlı warn young people about
Çözüm Yolu
She advises protecting one's own values and cultural codes.
- Metinde Alev Alatlı'nın anlatıldığı paragrafı bul.
- "if we only consume global culture... without thinking critically" koşulunu not et.
- Bu durumun sonucunu yaz: başkalarının "mental copies" (zihinsel kopyaları) hâline gelmek.
Kabul edilebilir başka cevaplar: She warns them not to lose their own values and cultural codes while communicating with the world. (Alatlı'nın gençlere verdiği öğüdü metne uygun biçimde aktardığı için geçerlidir.)
- Küresel kültürden tamamen uzak durulması gerektiğini yazmak — Alatlı dünyayı öğrenmeyi ama kendi gözümüzle bakmayı önerir.
Kendini kontrol et: Cevabında hem eleştirel düşünmeden tüketme hem de "mental copies" fikri var mı?
4-3How can people become true global citizens
Çözüm Yolu
The final paragraph of the text says this.
- Sorudaki "true global citizen" ifadesini metnin son paragrafında bul.
- Önce yapılması gerekeni not et: yerel kültürü, gelenekleri ve tarihi sevmek ve anlamak.
- Ardından önerilenleri ekle: İngilizce öğrenmek, dünyayı gezmek, çeşitlilikten keyif almak.
- Yalnız İngilizce öğrenmek ve gezmek yazmak — metin önce yerel kültürü sevip anlamanın şart olduğunu söylüyor.
Kendini kontrol et: Cevabın "A tree with weak roots falls in the wind" benzetmesiyle uyumlu mu?