Ana sayfa›Kitaplar›İngilizce Dersi 9.Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 92
İngilizce Dersi 9.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 92 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
1aLook at the Istanbul snapshots and say what they show about city life.
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Photos: a mosque with ferry and seagulls, a tourist photographing, a crowded bazaar, people sitting by the sea.
- Dört fotoğrafı sırayla incele: cami ve vapur, fotoğraf çeken turist, kalabalık çarşı, deniz kenarında oturan insanlar.
- Her fotoğrafın şehir hayatı hakkında ne söylediğini bir sıfatla eşleştir: historical, touristic, busy, relaxing.
- Bu sıfatları birleştirerek "They show that Istanbul is..." diye başlayan bir cümle kur.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Istanbul is a crowded but beautiful city where history and the sea meet. (Fotoğraflardaki kalabalık, tarihî yapı ve deniz öğelerine dayandığı sürece geçerlidir.)
- Yalnız nesneleri saymak — soru, fotoğrafların şehir yaşamı hakkında ne gösterdiğini yorumlamanı istiyor.
Kendini kontrol et: Cümlende şehir hayatını anlatan en az bir sıfat ve fotoğraflardan bir örnek var mı?
3-(6)Summary blank 6: the group decides to find more ___ about the project.
Çözüm Yolu
Find more information is the natural phrase. The extra word is curiosity.
- Önceki boşluklarda kullanılan kelimeleri çıkar; geriye "information" ve "curiosity" kalır.
- "find more ___ about the project" kalıbına hangisinin anlamca uyduğunu düşün.
- "find more information" doğal ifadesini seç; "curiosity" fazla kelimedir.
- "curiosity" yazmak — merak bulunacak bir şey değildir; proje hakkında bilgi bulunur.
Kendini kontrol et: Grup projeyi anlamak için neye ihtiyaç duyar: merak mı, bilgi mi?
4a-1Discuss whether the new building in the story is useful for the neighbourhood and why.
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Open discussion; any reasoned opinion is acceptable.
- Dijital hikâyedeki yeni binanın ne işe yarayabileceğini hatırla.
- Kararını "Yes" ya da "No" ile açıkça belirt.
- Kararını "because" ile en az bir gerekçeyle destekle; istersen bir olumsuz yönünü de "but" ile ekle.
Kabul edilebilir başka cevaplar: No, I don't think so, because it makes the street crowded and noisy. (Olumsuz görüş de hikâyedeki kalabalık ve gürültüyle gerekçelendirildiği sürece geçerlidir.)
- Gerekçe vermeden yalnız "Yes" demek — soru "Explain why" diyerek neden açıklamanı istiyor.
Kendini kontrol et: Cevabında bir görüş ve onu destekleyen en az bir "because" cümlesi var mı?
4a-2Discuss how you would feel if something big was built near your home.
Çözüm Yolu
Open-ended; model answer reasonable.
4a-3Discuss problems or benefits such a project could bring to daily life.
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Open-ended model answer.
- Büyük bir yapı projesinin günlük yaşama getirebileceği yararları düşün: iş, dükkân, hizmet.
- Getirebileceği sorunları düşün: gürültü, trafik, kalabalık.
- Fikirlerini "Benefits: ..." ve "Problems: ..." diye iki grupta, bildiğin kelimelerle söyle.
Kabul edilebilir başka cevaplar: It can bring a new park or library, but the building work can make the air dusty. (Projeye uygun somut bir yarar ve bir sorun belirtildiği sürece geçerlidir.)
- Yalnız yararları ya da yalnız sorunları anlatmak — soru her iki yönü de tartışmanı istiyor.
Kendini kontrol et: Cevabında en az bir yarar ve en az bir sorun var mı?
4bPrepare a one-minute group mini-presentation about improving a place in your neighbourhood.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
1bPicture your own city and describe what you see, following the example.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
2aNumber the five scene titles in the order remembered from Digital Story 5.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
2bWatch Digital Story 5 to check the order from 2a.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
3-(1)Summary blank 1: a new ___ in their neighbourhood.
Çözüm Yolu
A new construction (building project) appears in the neighbourhood.
- "a new ___ in their neighbourhood" kalıbında boşluğa tekil bir isim gelmesi gerektiğini fark et.
- Metnin devamındaki "the project" ve "this change" ifadelerinin yeni bir yapı işinden söz ettiğini gör.
- Kutudaki uygun ismi seç: "construction".
- "neighbour" yazmak — öğrencilerin fark ettiği şey bir kişi değil, mahalledeki yeni yapı işidir.
Kendini kontrol et: Yazdığın kelime sonraki cümlelerdeki "the project" ile aynı şeyi anlatıyor mu?
3-(2)Summary blank 2: the street looks ___ and different.
Çözüm Yolu
The next sentence says it feels busier than usual, so crowded fits.
- "the street looks ___ and different" kalıbında "looks" fiilinden sonra bir sıfat gerektiğini fark et.
- Sonraki cümledeki ipucunu oku: "It feels busier than usual".
- "busier" ile anlamca uyuşan sıfatı seç: "crowded".
- "curiosity" yazmak — bu bir isimdir; "looks" fiilinden sonra sıfat gelmelidir.
Kendini kontrol et: Yazdığın kelime "and different" ile birleşince iki sıfat yan yana mı oluyor?
3-(3)Summary blank 3: they see some ___ signs around the area.
Çözüm Yolu
Warning signs are typical around a construction area.
- "some ___ signs" kalıbında boşluğun "signs" kelimesini niteleyeceğini fark et.
- İnşaat alanlarının çevresinde genellikle hangi tabelaların olduğunu düşün.
- "warning signs" kalıbını oluşturan kelimeyi seç: "warning".
- "information" yazmak — "information signs" mümkün olsa da bu kelime altıncı boşluktaki "find more ___" için gerekiyor.
Kendini kontrol et: İnşaat alanındaki tabelalar genelde insanları neye karşı uyarır? Yazdığın kelime bunu karşılıyor mu?
3-(4)Summary blank 4: one student takes ___ for the school project.
Çözüm Yolu
Taking photos is the collocation that fits a school project.
- "takes ___ for their school project" ifadesinde "take" fiiliyle kullanılan bir isim aranıyor.
- "take photos" kalıbını hatırla: fotoğraf çekmek.
- Boşluğa "photos" yaz.
- "information" yazmak — "take information" doğal bir kalıp değildir; "take photos" kullanılır.
Kendini kontrol et: "take" fiiliyle yazdığın kelime Türkçede anlamlı bir ifade oluşturuyor mu (fotoğraf çekmek)?
3-(5)Summary blank 5: another talks to a ___ to learn more.
Çözüm Yolu
A person is needed after 'a'; neighbour fits.
- "talks to a ___" ifadesinde konuşulan kişinin, yani tekil bir insan isminin gelmesi gerektiğini fark et.
- Kutudaki kelimeler arasında insanı gösteren tek kelimeyi bul.
- Boşluğa "neighbour" yaz.
- "a" artikelini gözden kaçırıp çoğul ya da sayılamayan bir kelime yazmak — "a" tekil sayılabilir isim ister.
Kendini kontrol et: Yazdığın kelime konuşulabilecek bir kişi mi ve "a" ile kullanılabiliyor mu?