Tarih 9.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 154 Cevapları

Drama etkinliğindeki roller esas alınır.

1. Formun Kişiler bölümü, drama etkinliğinde canlandırılan insanları soruyor.
2. Sayfa 153'teki rol dağılımına bakıyoruz: aile, oba lideri, aile üyeleri ve obanın ileri gelenleri.
3. Bu rolleri tek başlıkta topluyoruz: konargöçer Türk toplulukları, yani oba üyeleri ve oba lideri.

Kendini kontrol et: Yazdığım kişiler, drama etkinliğindeki üç grubun canlandırdığı rollerle örtüşüyor mu?

Durum, etkinlikte canlandırılan göç sürecidir.

1. Durum bölümü, kişilerin içinde bulunduğu olayı soruyor.
2. Drama etkinliğindeki sorular göçün planlanmasını, yaylaya gidişi ve kışlağa dönüşü konu alıyor.
3. Olayı tek cümleyle özetliyoruz: hayvancılıkla geçinen topluluğun mevsime göre yaylak ile kışlak arasında göç etmesi.

Kendini kontrol et: Yazdığım durum, drama etkinliğinde planladığımız göç sürecini anlatıyor mu?

Konargöçerlerin günlük yaşamı ve göç faaliyetleri yazılır.

1. Soru, konargöçerlerin yaptığı işleri ve günlük yaşamlarını soruyor.
2. Geçimlerinin sürüye dayandığını, hayvanlarını otlatmak zorunda olduklarını düşünüyoruz.
3. Barınma ve beslenmeyi ekliyoruz: çadırlarda yaşadılar, süt, et, yün gibi hayvansal ürünleri kullandılar.
4. Etkinlikteki göç planlamasını da ekleyerek mevsimlik göç ettiklerini yazıyoruz.

Kendini kontrol et: Cevabım geçim, barınma ve göç konularından en az ikisine değiniyor mu?

Göçler otlak ve iklim koşullarına bağlı olarak mevsimsel yapılırdı.

1. Soru, göçün hangi zamanlarda yapıldığını soruyor.
2. Göçün otlak ve iklim koşullarına bağlı olduğunu, bu yüzden mevsimlerle tekrarlandığını düşünüyoruz.
3. İlkbaharda otlaklar yeşerince yaylaya çıkıldığını, sonbaharda soğuk başlayınca kışlağa dönüldüğünü yazıyoruz.

Kendini kontrol et: Yaylak ve kışlağı doğru mevsimlerle eşleştirdim mi?

Sürekli yer değiştirmenin getirdiği güçlükler sayılır.

1. Soru, göç ve konargöçer yaşamda karşılaşılan güçlükleri soruyor.
2. Sürekli yer değiştirmenin getirdiği sorunları düşünüyoruz: yol, iklim, kaynak ve güvenlik.
3. Her başlığa bir örnek yazıyoruz: uzun yolculuk, zorlu hava, otlak ve su bulma, hastalık ve komşularla çatışma.

Kendini kontrol et: Yazdığım her zorluk, sürekli göç eden bir topluluğun karşılaşabileceği bir durum mu?

Topluluk dayanışması ve örgütlenme çözüm olmuştur.

1. Soru, topluluğun zorluklara karşı nasıl önlem aldığını soruyor.
2. Drama etkinliğindeki güzergâh ve konaklama planlamasını hatırlıyoruz.
3. Her zorluğa bir çözüm eşleştiriyoruz: dayanışma, uygun yol ve konak yeri seçimi, savunma için birlikte hareket etme.

Kendini kontrol et: Beşinci bölümde yazdığım her zorluğun karşısında bir çözüm yazdım mı?