Ana sayfa›Kitaplar›Tarih 9.Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 159
Tarih 9.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 159 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
13Sümer ve Roma kanunlarının toplumsal düzeni sağlamadaki rolü
Çözüm Yolu
Sümer'de kral zayıfları korumak için kurallar koymuş, Roma'da yazılı kanunlar keyfiliği önleyip hakların eşitliğini güvence altına almıştır.
- Sümer metninde kralın yetimleri, dulları ve yoksulları güçlülere karşı koruduğunu belirten ifadeleri bul.
- Roma metninde yazılı yasaların keyfiliği önlediğini ve hakların eşitliğini güvenceye aldığını gösteren cümleyi belirle.
- İki metnin ortak noktasını çıkar: kanunlar adaleti ve eşitliği sağlamaya çalışır.
- Adalet ve eşitliğin toplumsal düzeni nasıl koruduğunu bir cümleyle bağla.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Kanunlar güçlünün keyfî davranışını sınırlayarak herkes için güvenli bir toplum ortamı oluşturmuştur. (Metinlerdeki zayıfı koruma ve keyfîliği önleme fikrine dayandırılırsa geçerlidir.)
- Yalnız bir medeniyeti anlatmak — soru Sümer ve Roma'yı birlikte sorduğu için ortak rolü belirtmelisin.
- Kanunları yalnız ceza aracı saymak — metinler kanunların zayıfı koruma ve hakları eşitleme işlevini vurgular.
Kendini kontrol et: Cevabında hem Sümer hem Roma örneği var mı ve ikisini adalet ile düzen kavramına bağladın mı?
14Fatma'ya göre Hunların yaşam tarzı ile sanatsal faaliyetleri arasındaki ilişki
Çözüm Yolu
Halıdaki at, geyik gibi hayvan figürleri hayvancılığı; taşınabilir halı dokuma ise göçebe yaşamın ihtiyaçlarını gösterir.
- Metinden Hunların yaşam tarzına dair ipuçlarını seç: hayvan figürleri, at ve geyik sıraları.
- Halının taşınabilir bir eşya olduğunu ve göçebe yaşama uygun düştüğünü düşün.
- Hayvan figürlerini Hunların hayvancılığa dayalı geçimiyle ilişkilendir.
- Sonucu yaz: Göçebe hayvancı yaşam, Hunların sanat eserlerine konu ve biçim olarak yansımıştır.
Kabul edilebilir başka cevaplar: At figürlerinin çokluğu, atın Hun yaşamında ulaşım ve savaştaki önemini sanata yansıttığını gösterir. (At figürleri yaşam tarzıyla ilişkilendirilerek açıklanırsa geçerlidir.)
- Ali'nin görüşünü savunmak — soru Fatma'nın 'İlişki kurulabilir.' görüşünü gerekçelendirmeni istiyor.
- Yalnız halıyı betimlemek — motiflerin yaşam tarzıyla bağlantısını açıkça kurmalısın.
Kendini kontrol et: Yazdığın her sanat özelliğini Hunların yaşamından bir özellikle eşleştirebiliyor musun?
15Pazırık halısındaki motiflerin Hunların estetik anlayışı bağlamında yorumu
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Bitkisel ve geometrik motifler, düzenli kare bölümler, hayvan figürleri ve renk uyumu bu estetik anlayışı gösterir.
- Metinde geçen motif türlerini listele: hayvan, insan, bitkisel ve geometrik motifler.
- Halının 24 kare bölümden oluşan dama tahtası düzenini simetri ve düzen anlayışıyla ilişkilendir.
- Geyik, at, aslan ve grifon figürlerini doğaya ve hayvanlara verilen önemle yorumla.
- Kullanılan renklerin uyumunu da ekleyerek estetik anlayışı özetleyen bir sonuç cümlesi yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Grifon gibi hayalî figürler, Hunların sanatta hayal gücünü ve sembolik anlatımı da önemsediğini gösterir. (Metindeki grifon figürüne dayandırılırsa geçerli bir ek yorumdur.)
- Motifleri yalnız saymak — soru motiflerin estetik anlayış açısından ne anlattığını yorumlamanı istiyor.
- Metinde olmayan anlamlar uydurmak — yorumunu metindeki motif, düzen ve renk bilgilerine dayandır.
Kendini kontrol et: Yorumunda motif, düzen ve renk bilgilerinden en az ikisini metinden kanıt olarak kullandın mı?