Ana sayfa›Kitaplar›Tarih 9. Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 50
Tarih 9. Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 50 Cevapları
Yapay zekâ ile hazırlandı ve kontrol edildi
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
Düşünelimİspanyol gribi ve COVID-19 üzerine araştıran tarihçinin veriye ulaşma ve analiz etmedeki zorlukları
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Metinlerde ölü sayıları farklı kaynaklara göre değişiyor (50-100 milyon; 7-20 milyon). Eski salgında kayıtlar eksik, yeni salgında ise veri çok fazla ve doğrulanması zordur.
- Metinlerdeki rakamları karşılaştır: İspanyol gribinde ölü sayısı 50-100 milyon, COVID-19'da 7 milyondan 20 milyona kadar değişiyor.
- Buradan kaynakların farklı veriler sunduğunu ve güvenilirliğin tartışmalı olduğunu çıkar.
- İspanyol gribi için zorluğu yaz: eski dönem kayıtları eksik ve dağınıktır.
- COVID-19 için zorluğu yaz: veri çok fazladır; doğrulamak, analiz etmek ve bazı kayıtlara erişmek zordur.
- Yalnız salgınları anlatmak — soru, tarihçinin veriye ulaşma ve analizde yaşayacağı zorlukları soruyor.
- Yeni salgında veri sorunu olmadığını düşünmek — çok büyük veri hacmi de analiz ve doğrulama zorluğu yaratır.
Kendini kontrol et: Cevabımda hem veriye ulaşma hem de veriyi analiz etme zorluklarını, iki salgından örnekle yazdım mı?
KeşfedelimDijitalleşme konulu karekoddaki etkinliği yapma
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz. Etkinliğin dijital içeriğini (ses, video, çalışma yaprağı) resmî EBA bağlantısından açabilirsiniz: