Ana sayfa›Kitaplar›Türk Dili Ve Edebiyatı 11.Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 123
Türk Dili Ve Edebiyatı 11.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 123 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
5 - SadelikMetinden sadelik örneği bulma
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
5 - Kelime ÇeşitliliğiMetinden kelime çeşitliliği örneği bulma
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Metinde askerlik, devlet, tören ve sanatla ilgili eski ve yeni sözcükler bir arada kullanılır. Örnekler metinde geçen sözcüklerden seçilmelidir; metinde 'ebedî taş' ifadesi geçer.
- Kelime çeşitliliğinin, farklı alanlardan ve dönemlerden sözcüklerin bir arada kullanılması olduğunu hatırla.
- Metinde eski Türkçeden gelen sözcükleri bul: yağız, ecdat, il, töre, şad, kılmak.
- Askerlik, tören ve sanat alanlarına ait sözcükleri bul: ordu sevk etmek, yas töreni, ebedî taş, resimci, türbe.
- Farklı alanlardan seçtiğin sözcükleri "Kelime Çeşitliliği" kutusuna yaz.
- Metinde geçmeyen sözcükler yazmak — örnekler yalnız Kül Tigin Âbidesi metninden seçilmelidir.
- Hep aynı alandan sözcük seçmek — çeşitliliği göstermek için farklı alanlardan sözcük gerekir.
Kendini kontrol et: Yazdığın her sözcük metinde geçiyor mu ve sözcükler en az iki farklı alana mı ait?
5 - Farklı Cümle YapılarıMetinden farklı cümle yapıları örneği bulma
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
5 - AçıklıkMetinden açıklık örneği bulma
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Cümleler tek anlama gelir ve doğrudan anlaşılır.
- Açıklığın, cümlelerin tek anlama gelip kolayca anlaşılması olduğunu hatırla.
- Metinde olayların ve tarihlerin net verildiği bir cümle bul; örneğin 'Dokuzuncu ay, yirmi yedinci günde yas töreni tertip ettik.'
- Cümlenin farklı biçimde yorumlanamadığını kontrol edip kutuya yaz.
- Açıklığı sadelikle karıştırmak — açıklık, ifadenin birden fazla anlama gelmemesidir.
Kendini kontrol et: Seçtiğin cümleyi okuyan herkes aynı anlamı mı çıkarır?
5 - AkıcılıkMetinden akıcılık örneği bulma
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Cümleler arasında kopukluk yoktur; ses uyumu ve ritim okumayı kolaylaştırır.
- Akıcılığın, cümlelerin kopukluk olmadan birbirine bağlanması ve kolay okunması olduğunu hatırla.
- Seferlerin 'Doğuda... Güneyde... Batıda... Kuzeyde...' diye sırayla anlatıldığı bölümü bul.
- Tekrarların ahenk sağladığını ve okumayı kolaylaştırdığını belirterek kutuya yaz.
- Akıcılığı yalnız kısa cümle olarak açıklamak — asıl ölçüt, cümleler arasındaki bağlantı ve ritimdir.
Kendini kontrol et: Seçtiğin bölüm sesli okunduğunda takılmadan, ritimli biçimde ilerliyor mu?
5 - EtkileyicilikMetinden etkileyicilik örneği bulma
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Birinci kişi anlatımı, seslenme ve duygu yüklü ifadeler okuyucuda etki bırakır.
- Etkileyiciliğin okurda duygu ve düşünce uyandıran anlatım olduğunu hatırla.
- 'Türk beyleri, milleti, bunu işitin!' gibi seslenmeleri bul.
- Kül Tigin'in ölümünü anlatan ağıt tonlu bölümü bul; örneğin 'Görür gözüm görmez gibi oldu.'
- Bu örneklerin okuru nasıl etkilediğini kısaca açıklayarak kutuya yaz.
- Yalnız bilgi veren bir cümleyi seçmek — etkileyicilik, duygu ya da heyecan uyandıran ifadelerle gösterilir.
Kendini kontrol et: Seçtiğin ifade okuyanda bir duygu, heyecan ya da sorumluluk hissi uyandırıyor mu?
Yorumlayalım 1Kül Tigin Âbidesi'nin önceki yıllarda öğrenilen öğretici metin türlerinden hangileriyle benzediğini gerekçeyle ifade etme
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Halka seslenme, ikna ve öğüt verme söylevin; olayların birinci kişiden aktarılması anının özelliğidir.
- Önceki yıllarda öğrendiğin öğretici metin türlerini hatırla: hitabet, anı, biyografi, otobiyografi, gezi yazısı vb.
- Metindeki 'Türk beyleri, milleti, bunu işitin!' gibi seslenmelerin hitabet (söylev) özelliği olduğunu belirle.
- Bilge Kağan'ın yaşadıklarını 'ben' diliyle aktarmasının anı özelliği olduğunu belirle.
- Bu iki benzerliği gerekçeleriyle yaz.
- Gerekçe göstermeden tür adı yazmak — soru benzerliğin metinden gerekçeyle gösterilmesini ister.
- Hikâye ya da destan gibi kurmaca türleri saymak — soru öğretici metin türlerini sorar.
Kendini kontrol et: Söylediğin her tür için metinden bir benzerlik örneği gösterebiliyor musun?
Yorumlayalım 2Yazarın söz varlığı ve üslup seçiminin nedenleri ile metne etkisini açıklama
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Geniş kitleye seslenme ve taşa kazıma zorunluluğu kısa, etkili anlatımı gerektirir; bu da metne güç ve inandırıcılık kazandırır.
- Metindeki kelime seçimine bak: sade, yalın ve herkesin anlayacağı Türkçe kelimeler kullanılmış.
- Üsluba bak: kısa, vurucu cümleler ve doğrudan seslenmeler var.
- Bu seçimlerin nedenini düşün: geniş halka seslenmek ve taşa sınırlı yer olması.
- Bu seçimlerin metne güç, anlaşılırlık ve inandırıcılık kazandırdığını açıkla.
- Yalnız nedenleri yazıp metne etkisini atlamak — soru hem nedenleri hem de bu seçimlerin etkisini sorar.
Kendini kontrol et: Cevabın 'neden böyle seçti?' ve 'metni nasıl etkiledi?' sorularının ikisini de cevaplıyor mu?
Yorumlayalım 3Metnin içerik, yapı, dil ve üslup unsurlarının birbiriyle uyumlu olup olmadığını örneklerle açıklama
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Ciddi konuya yaraşır ağırbaşlı, yalın bir anlatım vardır; öğüt verme amacı seslenme ve vurgulu üslupla desteklenir.
- İçeriği belirle: devlet, millet ve öğüt gibi ciddi konular.
- Yapıyı belirle: giriş, gelişme ve sonuç bölümleri düzenli ilerler.
- Dil ve üslubu belirle: sade dil, kısa cümleler ve 'işitin!' gibi seslenmeler.
- Ciddi konunun ağırbaşlı, yalın ve hitabetli anlatımla desteklendiğini örnekle açıklayıp uyumlu olduğunu yaz.
- Yalnız 'uyumludur' deyip örnek vermemek — soru metinden örneklerle açıklama ister.
- Dört unsurdan birini atlamak — içerik, yapı, dil ve üslup birlikte değerlendirilmelidir.
Kendini kontrol et: Cevabında içerik, yapı, dil ve üslubun her biri için metinden bir örnek var mı?