Ana sayfa›Kitaplar›Türk Dili Ve Edebiyatı 11.Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 252
Türk Dili Ve Edebiyatı 11.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 252 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
2a Mimar Sinanİnsan yapabileceğini söylemeli, söylediğini de yapmalı
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Söylediği ile yaptığının uyumlu olması güvenilirliği gösterir.
- Cümlede Sinan'ın insanın nasıl davranması gerektiğine dair söylediği ilkeyi belirle: söz ile eylem uyumlu olmalı.
- Bu ilkeyi benimseyen birinin söz verdiğinde ne yapacağını düşün: sözünü yerine getirir.
- Bu davranışı karşılayan kişilik özelliklerini adlandır: sözünün arkasında duran, güvenilir, sorumluluk sahibi.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Dürüst, tutarlı, ölçülü (Söz ile davranış uyumuna dayanılarak gerekçelendirilirse geçerlidir.)
- Cümleyi özetleyip özellik yazmamak — tabloda davranıştan çıkarılan bir kişilik sıfatı istenir.
- Övünme veya kibir olarak yorumlamak — cümle yapılamayacak sözü vermemeyi, verilen sözü tutmayı öğütler.
Kendini kontrol et: Yazdığım özellik, söylediğini yapan birini anlatıyor mu?
2a 8. SES8. Ses: hayat rüya, bir cami yapmak isterim
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Dünyanın fani olduğunu söyleyip cami yapma isteği kalıcı iz bırakma arzusunu gösterir.
- Konuşmadaki "Zaman rüzgâr gibi", "Dünya ölümlü", "Hayat bir rüya" ifadelerinin ortak anlamını bul: her şey geçicidir.
- Konuşmacının bu farkındalıktan sonra Sinan'dan ne istediğini belirle: kendi adına güzel bir cami.
- İki düşünceyi birleştir: geçici dünyada kalıcı ve dinî bir eser bırakmak isteyen biri.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Ölümü düşünen, iz bırakmak isteyen, inançlı (Hayatın geçiciliği ve cami isteğiyle gerekçelendirilirse geçerlidir.)
- Yalnız "karamsar" demek — konuşmacı umutsuz değil, geçicilik bilinciyle kalıcı eser istiyor.
- Cami isteğini yalnız gösteriş olarak yorumlamak — metinde ölüm ve geçicilik vurgusu baskındır.
Kendini kontrol et: Yazdığım özellikler hem geçicilik düşüncesini hem de cami isteğini açıklıyor mu?
2a 3. SES3. Ses: mimarbaşılık önemli, Sinan getirilmeli
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
İşi ancak onun yürütebileceği düşüncesi Sinan'ın ustalığına duyulan güveni gösterir.
- 3. Sesin Sinan hakkında söylediği yargıyı bul: "Bu işi ancak o yürütebilir."
- Bu yargının Sinan'a nasıl bir bakışı yansıttığını düşün: ona çok güveniliyor.
- Güvenin kaynağını Sinan'ın kişiliğine çevir: yetenekli, işinin ehli, yetkin biri.
Kabul edilebilir başka cevaplar: 3. Ses: liyakate önem veren, doğru kişiyi seçen (Özellik konuşmacının kendisine yöneltilirse geçerlidir.)
- 3. Sesin kendi kişiliğini yazmak — burada konuşmacının Sinan'a bakışından Sinan'ın özelliği çıkarılabilir.
- Yalnız "önemli görev" demek — soru davranışın yansıttığı kişilik özelliğini ister.
Kendini kontrol et: Yazdığım özellik, "Bu işi ancak o yürütebilir." sözüyle desteklenebiliyor mu?
2a Mimar Sinan 2Evet hünkârım, söz verdiğim tarihte camiyi tamamlayacağım
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Verdiği sözü tutacağını belirtmesi kararlılığını ve görev bilincini gösterir.
- Sinan'ın padişaha seslenişini incele: "Evet hünkârım" saygılı bir hitaptır.
- Verdiği sözü ve tarihi vurgulamasını belirle: camiyi söz verdiği tarihte bitireceğini söylüyor.
- Bu davranışlardan özellik çıkar: sözüne bağlı, kararlı, sorumluluk sahibi, padişaha saygılı.
Kabul edilebilir başka cevaplar: İnançlı, alçakgönüllü, kendine güvenen ("Tanrı'nın yardımıyla" ve kesin söz verme ifadelerine dayanılırsa geçerlidir.)
- "Tanrı'nın yardımıyla" ifadesini atlamak — bu ifade inançlı ve tevazu sahibi oluşunu da gösterebilir.
- Cümleyi aynen tekrar etmek — tabloda cümleden çıkarılan kişilik özelliği yazılmalıdır.
Kendini kontrol et: Yazdığım her özelliği cümledeki bir sözcükle gösterebiliyor muyum?
2bÖzelliklerden sizi en çok etkileyen ve gerekçesi
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
2cMimar Sinan gibi başarılı olsaydınız hangi özelliklerle tanınmak isterdiniz
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
3aPrut'ta bilgim, azmim ve çalışkanlığımla talihimi yenmiştim sözünü yorumlama
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Temel ileti, çalışkanlık ve azmin talihsizliği aşmayı sağlayacağıdır.
- Cümledeki karşıtlığı bul: bir yanda bilgi, azim ve çalışkanlık; öbür yanda talih.
- "Talihimi yenmiştim" sözünün anlamını belirle: kötü şansa rağmen başarıya ulaştı.
- Temel iletiyi genelle: başarı şansa değil bilgi, azim ve çalışmaya dayanır.
- Bu iletinin her dönemde geçerli olduğunu bir örnekle destekleyerek yorumunu yaz.
- Sözü yalnız Prut olayına bağlamak — soru, her dönemde geçerli olan genel iletiyi yorumlamanı ister.
- Şansın hiç önemi olmadığını yazmak — söz, çalışmanın kötü talihi aşabileceğini anlatır.
Kendini kontrol et: Yorumum bilgi, azim ve çalışkanlığın talihi yendiği düşüncesini içeriyor mu?
3bBaşarıya ulaşmak isteyenin sahip olması gereken diğer özellikler
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Başarı için sürekli çaba ve güvenilirlik gibi özellikler gerekir.
- Sözde geçen özellikleri listele: bilgi, azim, çalışkanlık.
- Bunların dışında başarıyı destekleyen özellikleri düşün: sabır, disiplin, sorumluluk, öğrenmeye açıklık gibi.
- Seçtiğin her özelliğin başarıya nasıl katkı sağladığını birer cümleyle açıkla.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Özgüven, iş birliği, planlı olmak (Başarıya katkısı açıklanırsa geçerlidir.) · Dürüstlük, merak, eleştiriye açıklık (Başarıyla ilişkisi gerekçelendirilirse geçerlidir.)
- Bilgi, azim ve çalışkanlığı yeniden yazmak — soru "başka hangi özellikler" diye sorar.
- Özellikleri yalnız sıralamak — soru "açıklayınız" dediği için gerekçe gerekir.
Kendini kontrol et: Yazdığım özellikler sözde geçenlerden farklı ve her biri gerekçeli mi?