Ana sayfa›Kitaplar›Türk Dili Ve Edebiyatı 9.Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 266
Türk Dili Ve Edebiyatı 9.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 266 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
5as.266 Etkinlik 5a: Füruzan'ın üslubuyla ilgili değerlendirmeleri işaretleme
Çözüm Yolu
Yazarın dil, anlatım tarzı ve teknik tercihlerini anlatan satırlar üsluba, olay ve duygu uyandırma amacını anlatanlar (1,3,4) içeriğe yakındır.
- Bu kez Füruzan'ın dil ve anlatım tercihlerini, yani 'nasıl anlattığını' söyleyen satırları arayacağını belirle.
- Sübjektif anlatım (5), çağrışım yoluyla telmih (6) ve sade, gerçekçi üslup (7) satırlarını işaretle.
- Sıfatların zarf olarak kullanıldığı örneği (8), gerçekçi bakış ve anlatış tarzı (9), yoğun anlatış (10) satırlarını da işaretle.
- Yazarın amacını ve hikâyedeki durumları veren 1, 3 ve 4. satırları işaretleme.
Kabul edilebilir başka cevaplar: 4. satır (iki ânın seçilmesi) da işaretlenebilir. (Anların seçimi canlı tasvir imkânı veren bir anlatım tekniği olarak gerekçelendirilirse)
- 1. satırı işaretlemek — acıma duygusu uyandırma amacı içerikle ilgilidir, dil ve anlatım tercihini göstermez.
- 8. satırı yalnız bir anı sanıp atlamak — 'ısıtan koku' tamlaması ve sıfat kullanımı doğrudan dil üslubudur.
Kendini kontrol et: İşaretlediğin her satırda Füruzan'ın bir dil ya da anlatım tercihini adlandırabiliyor musun?
5bs.266 Etkinlik 5b: Füruzan'ın üslubu hakkında edinilen bilgiler
Çözüm Yolu
İşaretlenen satırların ortak özellikleri özetlenmiştir.
- 5a'da işaretlediğin satırlardan Füruzan'ın dil tercihlerini çıkar: sade, gerçekçi, kısa ve özgün ifadeler.
- Anlatım tutumunu belirle: olayları öznel anlatır, kendini gizler ama duygusuyla kahramanlarının yanındadır.
- Teknikleri ekle: çağrışım, eşya ayrıntıları ve sıfatların alışılmadık kullanımı.
- Bulgularını anne ile kızın hallerini yakından duyurduğu yargısıyla bağlayarak birkaç cümlede topla.
- Füruzan yerine Kaplan'ın üslubunu anlatmak — soru eleştirmenin Füruzan hakkındaki değerlendirmelerini istiyor.
- 'Öznel anlatım' ile 'kendini gizler' ifadelerini çelişkili sanmak — yazar görünmez ama duygusu anlatıma sinmiştir.
Kendini kontrol et: Yazdığın her özellik için 5a'da dayanak olan bir satır gösterebiliyor musun?
5cs.266 Etkinlik 5c: eleştirmenin yazarı başarılı bulup bulmadığı
Çözüm Yolu
Eleştirmen metnin sonunda yazarın anlatış tarzıyla bunu 'başardığını' söyler.
- Eleştirmenin Füruzan hakkındaki yargı bildiren ifadelerini ara: 'tesirli hâle getirir', 'başarmıştır'.
- Bu ifadelerin olumlu olduğunu belirle ve cevabını 'Evet, başarılı bulmuştur' diye başlat.
- Gerekçe olarak sade, gerçekçi üslubu ve basit vak'ayı tesirli kılan anlatış tarzını yaz.
- Fakir anne ile kızın hallerini okura yakından duyurduğu yargısını metinden dayanak olarak ekle.
- Yalnız 'evet' yazmak — soru gerekçe istiyor; metinden dayanak gösterilmeli.
- 'Konu basmakalıp' ifadesini olumsuz yargı sayıp 'başarısız' demek — eleştirmen başarıyı anlatış tarzında görür.
Kendini kontrol et: Gerekçende eleştirmenin kendi sözlerinden (ör. 'başarmıştır') en az birine dayandın mı?