Ana sayfa›Kitaplar›Arapça 9. Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 195
Arapça 9. Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 195 Cevapları
Yapay zekâ ile hazırlandı ve kontrol edildi
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
1Restoran diyaloğunu dinle, sonra arkadaşınla karşılıklı oku.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
2Yukarıdaki diyaloğa benzer bir diyaloğu arkadaşınla canlandır.
Çözüm Yolu
Garson ve müşteri rollerinde, yemek ve içecek siparişi içeren kısa bir diyalog kurulur; cevap kişiye göre değişir.
- Arkadaşınla rolleri paylaş: biri garson (النادل), diğeri müşteri (الزبون) olsun.
- Garson أهلًا وسهلًا! أيّ خدمة؟ diyerek başlasın.
- Müşteri أريدُ ile bir yemek istesin; örneğin أريدُ السمك مع البطاطس.
- Garson ماذا تريد من المشروبات؟ diye sorsun; müşteri bir içecek söylesin.
- İsterseniz tatlı sorusunu ekleyin ve من فضلك ya da شكرًا ile bitirin.
Kabul edilebilir başka cevaplar: أريدُ الدجاج مع الأرز. / أريدُ الشاي، من فضلك. (Müşteri tavuk-pilav ve çay isterse; kitaptaki yemek ve içecek kelimelerinin hepsi kullanılabilir.) · هل تريد الحلويات؟ – نعم، أريدُ الكنافة. (Diyaloğa tatlı sorusu da eklenmek istenirse.)
- Örnek diyaloğu kelimesi kelimesine tekrarlamak — yemek ve içecek adlarını değiştirerek kendi siparişini kurmalısın.
- Garsonun sorusuna تريد yerine أريد ile soru sormak — garson karşısındakine 'sen' diye seslendiği için تريد kullanılır.
Kendini kontrol et: Diyaloğunda hem bir yemek hem bir içecek siparişi var mı, fiiller doğru şahısta mı?
3-1Evde diyalog: anne 'et ... ve salata' cümlesindeki ilk boşluk (resimden).
Çözüm Yolu
Resimdeki pilav, ete eşlik eden yemektir; cümle 'et pilav ve salata ile'.
- Diyalogdaki ilk boşluğun hizasındaki resme bak: tabakta et ile pilav var.
- Pilavın Arapçasını hatırla: الأرز.
- Cümleyi tamamla: اللحم مع الأرز والسلطة.
- Resimdeki eti tekrar yazmak — et cümlede zaten var; boşluk, ete eşlik eden pilavı ister.
Kendini kontrol et: Cümle 'Et, pilav ve salata' anlamına geliyor mu ve sayfa 195'teki restoran diyaloğuyla uyumlu mu?
3-2Kız 'Ben ... da isterim' cümlesindeki boşluk (resimden).
Çözüm Yolu
Resimdeki kırmızı meyve suyu; sonraki cümlede 'meyve suyu yok' denmesiyle de uyumlu.
- İkinci resme bak: kırmızı bir meyve suyu bardağı görülüyor.
- Annenin bir sonraki cevabındaki لا يوجد العصير ifadesine dikkat et; kız meyve suyu istemiş olmalı.
- Boşluğa العصير yaz: وأريد العصير أيضًا.
- Resimdeki kırmızı içeceği الشاي sanmak — çay ayrı resimde, ince belli bardakta verilmiştir.
Kendini kontrol et: Annenin 'meyve suyu yok' cevabı, kızın isteğiyle uyuşuyor mu?
3-3Anne: 'Meyve suyu yok, ama yemekten sonra ... var' boşluğu.
Çözüm Yolu
Resimdeki çay bardağı; yemekten sonra çay vardır.
- Üçüncü resme bak: ince belli bir bardakta çay var.
- Çayın Arapçasını yaz: الشاي.
- Cümleyi tamamla: لكن يوجد الشاي بعد الطعام.
- Boşluğa yeniden العصير yazmak — anne meyve suyunun olmadığını söylüyor; لكن ondan farklı bir içecek getirir.
Kendini kontrol et: لكن sonrasındaki içecek, olmadığı söylenen meyve suyundan farklı mı?
3-4Tatlılardan ne var sorusuna 'Var ...' cevabındaki boşluk (resimden).
Çözüm Yolu
Resimdeki tatlı baklavadır; cevap 'توجد البقلاوة'.
- Kızın sorusunu anla: ماذا يوجد من الحلويات؟ 'Tatlılardan ne var?'
- Son resme bak: tabakta baklava dilimleri var.
- Boşluğa البقلاوة yaz: توجد البقلاوة.
- Tatlıyı الكعك sanmak — resimdeki üstü fıstıklı kare dilimler baklavadır.
Kendini kontrol et: Yazdığın kelime tatlılar grubunda mı ve resimdeki tatlıyla eşleşiyor mu?