Ana sayfa›Kitaplar›Arapça 10.Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 46
Arapça 10.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 46 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
1Diyaloğu dinle, sonra arkadaşınla karşılıklı oku (ses ve animasyon karekodu).
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz. Etkinliğin dijital içeriğini (ses, video, çalışma yaprağı) resmî EBA bağlantısından açabilirsiniz:
2Aynı diyaloğa benzer bir diyaloğu arkadaşınla canlandır.
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Etkinlik, örnek diyaloğa benzer Arapça bir konuşma ister. Modeldeki يساعدون، يجب أن يكون، ألّا يكون yapıları farklı sıfatlarla kullanılarak arkadaşla canlandırılır.
- 1. etkinlikteki 'Müslümanların sıfatları' diyaloğunu oku ve soru-cevap düzenini fark et.
- Kişi adlarını değiştir; öğretmen soruyu sorsun: ما صِفاتُ المُسْلِمينَ يا ...؟
- Cevapta farklı iyi davranışlar kullan: يُساعِدونَ الفُقَراءَ، يَحْتَرِمونَ الوالِدَيْنِ gibi.
- يَجِبُ أَنْ يَكونَ ve يَجِبُ أَلّا يَكونَ kalıplarıyla birer olumlu ve olumsuz sıfat söyle.
- Diyaloğu أَحْسَنْتَ gibi bir övgüyle bitir ve arkadaşınla canlandır.
Kabul edilebilir başka cevaplar: المُدَرِّسَةُ: ما صِفاتُ المُسْلِمينَ يا زَيْنَبُ؟ زَيْنَبُ: المُسْلِمونَ يُكْرِمونَ الضُّيوفَ. ... وَيَجِبُ أَلّا يَكونَ المُسْلِمُ كَسولًا. (Konuşanlar ve sıfatlar değişse de soru-cevap düzeni ve يجب أن/ألّا يكون kalıbı korunursa geçerlidir.)
- يَجِبُ أَلّا يَكونَ kalıbından sonra olumlu sıfat kullanmak — bu kalıba بَخيل, كاذِب gibi kötü sıfatlar gelir.
- Sıfatı yalın bırakmak — يَكونَ'den sonra sıfat mansub olur: صادِقًا، بَخيلًا.
Kendini kontrol et: Diyaloğunda bir soru, en az iki sıfat ve يَجِبُ أَنْ / أَلّا يَكونَ kalıbı var mı?
3-aHatice'nin ilk cümlesindeki boşluğu sözlü tamamla (komşuları ziyaret ve...).
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Cümle 'komşularımı ziyaret eder ve ihtiyaç sahiplerine yardım ederim' anlamında tamamlanabilir.
- Soruyu anla: öğretmen "Bayramlarda ne yaparsın?" diye soruyor.
- Hatice ilk işini أَزورُ جيرانَنا (komşularımızı ziyaret ederim) diye söylemiş; وَ ile ikinci bir iş eklenecek.
- Fiil أَزورُ "ben" biçiminde olduğu için ikinci fiil de أ ile başlamalı.
- Bayramda yapılan güzel bir iş seç ve tamamla: أُساعِدُ المُحتاجينَ.
Kabul edilebilir başka cevaplar: أُكْرِمُ الضُّيوفَ (Bayramda yapılan bir iş olduğu ve fiil "ben" biçiminde kaldığı için geçerlidir.) · أَزورُ أَقارِبي (Akraba ziyareti bayram geleneği olduğu için anlamca uygun ve geçerlidir.)
- يُساعِدونَ gibi "onlar" biçimini kullanmak — Hatice kendinden söz ediyor; fiil أ ile başlamalıdır.
Kendini kontrol et: Cümlendeki iki fiil de "ben" biçiminde (أ ile başlayan) mi ve bayramla ilgili mi?
3-bÖğretmenin 'neden seviyorsun' sorusundaki boşluğu tamamla.
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Soru 'Bayramları neden seviyorsun?' biçiminde tamamlanır.
- Öğretmenin ilk sorusuna bak: ماذا تَفْعَلينَ في الأَعْيادِ؟ Konu bayramlardır.
- Hatice'nin cevabı da bayramda yaptıklarını anlatıyor.
- "Neden seviyorsun?" sorusunun nesnesi bu konudur: لِماذا تُحِبّينَ الأَعْيادَ؟
- الأَعْيادُ diye ötre ile söylemek — fiilin nesnesi olduğu için üstün alır: الأَعْيادَ.
Kendini kontrol et: Hatice'nin "Çünkü onlarda dayanışma var" cevabı, tamamladığın soruya uyuyor mu?
3-cHatice'nin 'içinde dayanışma ve ... çok var' cümlesindeki boşluğu tamamla.
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
'Çünkü bayramda dayanışma ve sevgi çok fazladır' anlamı verir.
- Cümleyi oku: لِأَنَّ فيها التَّعاوُنَ وَ ... بِشَكْلٍ كَبيرٍ "Çünkü onlarda dayanışma ve ... çok fazladır."
- Boşluğa التَّعاوُن ile aynı türden, bayrama yakışan olumlu bir isim gelmelidir.
- Uygun isim: المَحَبَّة (sevgi); cümle "dayanışma ve sevgi çoktur" anlamını kazanır.
Kabul edilebilir başka cevaplar: المُساعَدَة (Öğretmenin sonraki cümlesinde de geçtiği ve bayramdaki yardımlaşmayı anlattığı için geçerlidir.) · الفَرَح (Bayramdaki sevinci anlatan olumlu bir isim olduğu için anlamca uygundur.)
- Boşluğa fiil koymak — وَ ile التَّعاوُن ismine bağlandığı için buraya bir isim gelmelidir.
Kendini kontrol et: Seçtiğin kelime التَّعاوُن gibi bir isim mi ve bayramın güzel bir yanını anlatıyor mu?
3-dÖğretmenin son cümlesinde dayanışma ve yardımın bayramlarda nasıl olduğunu tamamla.
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Özne التعاون eril olduğundan fiil eril gelir; s.50'de de 'يزداد التعاون' kullanılır.
- Cümleyi oku: صَحيحٌ، ... التَّعاوُنُ وَالمُساعَدَةُ أَكْثَرَ في الأَعْيادِ.
- أَكْثَرَ (daha çok) kelimesi artmayı anlatan bir fiil gerektirir.
- Özne التَّعاوُنُ eril olduğundan fiil eril gelir: يَزْدادُ (artar).
Kabul edilebilir başka cevaplar: يَكْثُرُ ("Çoğalır" anlamıyla aynı düşünceyi verir ve eril özneye uyduğu için geçerlidir.)
- تَزْدادُ demek — fiile en yakın özne التَّعاوُنُ eril olduğu için fiil يـ ile başlamalıdır.
Kendini kontrol et: Cümlen "Doğru, bayramlarda dayanışma ve yardımlaşma daha çok artar" anlamını veriyor mu?