Ana sayfa›Kitaplar›Arapça 10.Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 67
Arapça 10.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 67 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
3-1her insan için sağlığın önemli olduğu (örnek madde)
Çözüm Yolu
Örnek olarak doğru işaretli; metin böyle başlar.
- Cümleyi oku: "الصِّحَّة مُهِمَّة جِدًّا لِكُلِّ إنسان" yani sağlık herkes için çok önemlidir.
- Metnin ilk cümlesine bak; aynı ifade orada geçiyor.
- Cümle metinle aynı olduğu için doğru (✓) işaretlenir; bu madde örnek olarak verilmiştir.
Kendini kontrol et: Metnin ilk satırında "الصِّحَّة مُهِمَّة جِدًّا" ifadesini bulabiliyor musun?
3-10doktorun muayene edip tedavi etmesi
Çözüm Yolu
Metinde doktor muayene eder ve tedavi eder.
- Cümleyi çevir: "الطبيب يفحصني ويعالجني" yani doktor beni muayene eder ve tedavi eder.
- Metinde aynı ifadenin hastane cümlesinin hemen ardından geçtiğini bul.
- Cümle metinle aynı olduğu için (✓) işaretle.
Kendini kontrol et: Metinde "يفحصني" fiilinin öznesi kimdir?
4-organlarkelimelerden vücut organlarını gruba yazma (anf örnek)
Çözüm Yolu
Organ isimleri: burun (örnek), el, göz, dil, kulak.
- Kutulardaki on bir kelimenin anlamını tek tek düşün.
- Organ adlarını seç: أنف burun, يد el, عين göz, لسان dil, أذن kulak.
- Örnekteki أنف'in altına kalan dört organı yaz; toplam beş kelime olur.
- "أذن" ile "أذوق" kelimelerini karıştırmak — biri kulak (isim), diğeri tadarım (fiil).
Kendini kontrol et: Yazdığın her kelimeyi vücudunda gösterebiliyor musun?
4-duyu fiillerikelimelerden duyu fiillerini gruba yazma (elmes örnek)
Çözüm Yolu
Duyu fiilleri: dokunmak (örnek), görmek, koklamak, duymak, tatmak. 'Ezhebu' grupta yer almaz.
- Kutulardaki fiilleri bul: ألمس، أشمّ، أذهب، أذوق، أرى، أسمع.
- Duyu organıyla yapılanları seç: ألمس dokunmak, أرى görmek, أشمّ koklamak, أسمع duymak, أذوق tatmak.
- "أذهب" (giderim) bir duyu fiili olmadığı için gruba yazma.
- "أذهب" fiilini de gruba eklemek — gitmek bir duyu değildir, hiçbir duyu organıyla ilgili değildir.
Kendini kontrol et: Yazdığın her fiil beş duyudan birine karşılık geliyor mu?
3-2kulakla görmek ifadesi
Çözüm Yolu
Kulakla duyulur, gözle görülür.
- Cümleyi çevir: "أرى بالأُذُن" yani kulakla görürüm.
- Metinde "أرى بِعَيْني" (gözümle görürüm) ve "أسمعُ بأُذُني" (kulağımla duyarım) yazdığını bul.
- Görmek gözle yapıldığı için cümle yanlıştır; (✗) işaretle.
- "أذن" kelimesini göz sanmak — أذن kulak, عين göz demektir; organ adlarını karıştırma.
Kendini kontrol et: Kulakla hangi eylemi yaparız: أرى mi, أسمع mı?
3-3acı olunca hastaneye gitmek
Çözüm Yolu
Metinde acı hissedince doktora gidildiği söylenir.
- Cümleyi çevir: "أذهبُ إلى المستشفى عند الألم" yani ağrı olunca hastaneye giderim.
- Metinde "عندما أشعر بالألم أذهب إلى الطبيب في المستشفى" cümlesini bul.
- Anlam metinle uyuştuğu için (✓) işaretle.
- "الألم" kelimesini bilmeden tahminle işaretlemek — الألم ağrı demektir; metindeki aynı kelimeyi bul.
Kendini kontrol et: Metinde ağrı hissedilince nereye gidildiği yazıyor?
3-4ilacı kütüphaneden almak
Çözüm Yolu
İlaç eczaneden alınır.
- Cümleyi çevir: "آخذ الدواء من المكتبة" yani ilacı kütüphaneden alırım.
- Metinde ilacın "الصيدلية" yani eczaneden alındığını bul.
- Kütüphane (المكتبة) ilaç alınan yer olmadığı için (✗) işaretle.
- المكتبة ile الصيدلية kelimelerini karıştırmak — biri kütüphane, diğeri eczanedir.
Kendini kontrol et: Metne göre ilaç hangi kelimeyle geçen yerden alınıyor?
3-5elleri su ve sabunla yıkamak
Çözüm Yolu
Metinde yemekten önce ve sonra el yıkama geçer.
- Cümleyi çevir: "أغسل يديّ بالماء والصابون" yani ellerimi su ve sabunla yıkarım.
- Metnin son paragrafında ellerin su ve sabunla yemekten önce ve sonra yıkandığını bul.
- Cümle metinle uyuştuğu için (✓) işaretle.
Kendini kontrol et: Metinde "الماء والصابون" ifadesi hangi davranışla birlikte geçiyor?
3-6her gün dişleri temizlemek
Çözüm Yolu
Metinde her gün diş fırçalamak söylenir.
- Cümleyi çevir: "أنظّف أسناني كلّ يوم" yani dişlerimi her gün temizlerim.
- Metnin sonunda dişlerin her gün diş fırçasıyla temizlendiğini bul.
- Cümle metinle aynı anlamda olduğu için (✓) işaretle.
Kendini kontrol et: Metnin son satırında "كلّ يوم" ifadesini görebiliyor musun?
3-7gözle görmek ve kulakla duymak
Çözüm Yolu
Metindeki duyu bilgisiyle uyumlu.
- Cümleyi çevir: "أرى بعيني وأسمع بأذني" yani gözümle görürüm, kulağımla duyarım.
- Metinde aynı ifadelerin organlarla birlikte geçtiğini kontrol et.
- Her iki eylem doğru organla eşleştiği için (✓) işaretle.
- Cümleyi 2. maddeyle karıştırmak — burada görmek gözle, duymak kulakla doğru eşleşmiştir.
Kendini kontrol et: Cümledeki her fiil doğru organla mı eşleşmiş?
3-8sağlıklı gıdanın yalnızca tatlı olması
Çözüm Yolu
Sağlıklı gıda sebze ve meyvedir, yalnız tatlı değil.
- Cümleyi çevir: "الغذاء الصحّي هو الحلوى فقط" yani sağlıklı yiyecek yalnızca tatlıdır.
- Metinde sağlıklı yiyeceğe örnek olarak sebze ve meyvelerin (الخضراوات والفواكه) verildiğini bul.
- "فقط" (yalnızca) kelimesi cümleyi yanlış yapar; (✗) işaretle.
- "فقط" kelimesini gözden kaçırmak — bu kelime "yalnızca" anlamı katar ve cümleyi yanlış yapar.
Kendini kontrol et: Metinde sağlıklı yiyecek olarak hangi besinler sayılıyor?
3-9burunla koklayıp dille tatmak yerine ters ifade (dille koku, burunla tat)
Çözüm Yolu
Koklama burunla, tatma dille yapılır; cümle ters verilmiş.
- Cümleyi çevir: "أشمّ بلساني وأذوق بأنفي" yani dilimle koklarım, burnumla tadarım.
- Metinde "أشمّ بأنفي" ve "أذوق بلساني" yazdığını bul.
- Organlar yer değiştirmiş olduğu için cümle yanlıştır; (✗) işaretle.
- Fiillerin doğru olduğunu görüp hemen ✓ koymak — organ adlarının yer değiştirdiğine dikkat et.
Kendini kontrol et: Koklamak (أشمّ) hangi organla yapılır: لسان mı, أنف mi?