Kitavuz

Hızlı Sayfa Bul

Ana sayfa›Kitaplar›Arapça 10.Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 98

Sayfa 98 7 Çözümlü Madde

Arapça 10.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 98 Cevapları

Yapay zekâ destekli · insan onayı yok

Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?

Tüm cevaplar ve mevcut çözüm rehberleri ücretsiz. Önce dene; sonra ilk adımı, cevabı ve çözüm yolunu aç.

1Verilen paragrafı defterine güzel yazıyla yazma

Önerilen Cevap (Ücretsiz)
Paragraf deftere aynen, düzgün hatla kopyalanır.
Çözüm Yolu

Çözüm Yolu

Metin sayfada verilmiş; sadece yazım alıştırması.

  1. Paragrafı önce sesli oku ve cümlelerin nerede bittiğini belirle.
  2. Defterine sağdan sola, satır çizgisine oturtarak yaz.
  3. Harflerin bitişik yazılışlarına ve noktalarına dikkat et.
  4. Bitince kitaptaki metinle kelime kelime karşılaştır.
Sık yapılan hatalar
  • ة ile ه'yi karıştırmak — العُطْلَة, السِّباحَة, مُفيدَة gibi kelimeler yuvarlak ta (ة) ile biter.
  • Kelimeleri birbirine yapıştırmak — her kelimeden sonra açık bir boşluk bırak.

Kendini kontrol et: Yazdığın metindeki kelime sayısı kitaptaki paragrafla aynı mı?

2-1Karışık kelimelerden anlamlı cümle kurma: gezinti, gitmek, tatil

Birden Fazla Geçerli Cevap (Ücretsiz)
أذهب إلى التنزه في العطلة.
Çözüm Yolu

Çözüm Yolu

Fiil + harf-i cer + isim sırasıyla cümle kurulur.

  1. Fiili bul ve başa al: أَذْهَبُ (giderim).
  2. Gidilen yeri إِلى ile bağla: إِلى التَّنَزُّهِ.
  3. Zamanı في ile ekle: في العُطْلَةِ.
  4. Cümleyi birleştir: أَذْهَبُ إِلى التَّنَزُّهِ في العُطْلَةِ.

Kabul edilebilir başka cevaplar: في العُطْلَةِ أَذْهَبُ إِلى التَّنَزُّهِ. (Zaman ifadesi vurgu için başa alındığında da anlam değişmez ve geçerlidir.)

Sık yapılan hatalar
  • إِلى ile في'nin yerini karıştırmak — إِلى yönü (gezintiye), في zamanı (tatilde) gösterir.

Kendini kontrol et: Cümlen 'Tatilde gezintiye giderim' anlamına geliyor ve beş kelimenin hepsini içeriyor mu?

2-2Karışık kelimelerden cümle: ok atıcılık, yüzme, tercih

Birden Fazla Geçerli Cevap (Ücretsiz)
أفضل السباحة على الرماية.
Çözüm Yolu

Çözüm Yolu

'فضّل ... على' kalıbı kullanılır.

  1. Fiili başa al: أُفَضِّلُ (tercih ederim).
  2. Tercih edilen etkinliği fiilden hemen sonra yaz: السِّباحَةَ.
  3. عَلى'dan sonra daha az tercih edileni yaz: الرِّمايَةِ.
  4. Cümleyi birleştir: أُفَضِّلُ السِّباحَةَ عَلى الرِّمايَةِ.

Kabul edilebilir başka cevaplar: أُفَضِّلُ الرِّمايَةَ عَلى السِّباحَةِ. (Öğrenci kendi tercihini, yani okçuluğu yüzmeye tercih ettiğini anlatıyorsa dil bilgisi açısından geçerlidir.)

Sık yapılan hatalar
  • عَلى'yı cümlenin başına ya da sonuna koymak — عَلى iki etkinliğin arasına gelir ve karşılaştırmayı kurar.

Kendini kontrol et: Cümlen 'X'i Y'ye tercih ederim' kalıbına uyuyor mu?

2-3Karışık kelimelerden cümle: basketbol, arkadaşlar, oynamak

Önerilen Cevap (Ücretsiz)
ألعب كرة السلة مع أصدقائي.
Çözüm Yolu

Çözüm Yolu

Fiil, nesne ve 'مع' ifadesiyle cümle oluşur.

  1. Fiili başa al: أَلْعَبُ (oynarım).
  2. Oyunun adını tamlama olarak yaz: كُرَةَ السَّلَّةِ.
  3. Kimlerle oynandığını مَعَ ile ekle: مَعَ أَصْدِقائي.
  4. Cümleyi birleştir: أَلْعَبُ كُرَةَ السَّلَّةِ مَعَ أَصْدِقائي.
Sık yapılan hatalar
  • كُرَةَ ile السَّلَّةِ'yi ayırmak — ikisi birlikte 'basketbol' anlamını veren tek tamlamadır.

Kendini kontrol et: Cümlen 'Arkadaşlarımla basketbol oynarım' anlamına geliyor mu?

3-1Dikte: öğretmenin yönergesiyle ikinci ifadeyi yazma (müzik dinlemek)

Önerilen Cevap (Ücretsiz)
الاستماع إلى الموسيقى
Çözüm Yolu

Çözüm Yolu

Parantezdeki ikinci ifade örnekteki gibi çizgiye yazılır.

  1. Parantezdeki ifadeler sırasıyla yazdırılır; ikinci ifade الاِسْتِماعُ إِلى الموسيقى'dir.
  2. Öğretmeni dinleyip ifadeyi örnekteki gibi çizgiye yaz.
  3. الاِسْتِماع kelimesinin başındaki ا'nın hemzesiz yazıldığına dikkat et.
Sık yapılan hatalar
  • الاستماع'ı hemzeli (الإستماع) yazmak — bu kelimenin başındaki elif vasl elifidir, hemze konmaz.
  • إِلى'yı kelimeye bitiştirmek — إِلى ayrı bir kelime olarak yazılır.

Kendini kontrol et: Yazdığın ifade parantezdeki ikinci ifadeyle harf harf aynı mı?

3-2Dikte: üçüncü ifadeyi yazma

Önerilen Cevap (Ücretsiz)
الله يعطيك العافية
Çözüm Yolu

Çözüm Yolu

Parantezdeki üçüncü ifade yazılır.

  1. Parantezdeki üçüncü ifadeyi belirle: اللهُ يُعْطيكَ العافِيَةَ.
  2. Öğretmeni dinleyerek üç kelimeyi ayrı ayrı yaz.
  3. العافِيَة kelimesinin ة ile bittiğini kontrol et.
Sık yapılan hatalar
  • العافية'yi ه ile bitirmek — kelime yuvarlak ta (ة) ile yazılır.

Kendini kontrol et: Yazdığın ifade parantezdeki üçüncü ifadeyle harf harf aynı mı?

3-3Dikte: dördüncü ifadeyi yazma

Önerilen Cevap (Ücretsiz)
أستطيع أن ألعب
Çözüm Yolu

Çözüm Yolu

Parantezdeki son ifade yazılır.

  1. Parantezdeki son ifadeyi belirle: أَسْتَطيعُ أَنْ أَلْعَبَ.
  2. Öğretmeni dinleyerek üç kelimeyi ayrı ayrı yaz.
  3. Üç kelimenin de hemzeli elif (أ) ile başladığını kontrol et.
Sık yapılan hatalar
  • أَنْ'i أَنَّ ya da إِنْ ile karıştırmak — fiilden önce gelen bu kelime sakin nunlu أَنْ'dir.

Kendini kontrol et: Yazdığın ifade parantezdeki son ifadeyle harf harf aynı mı?

4Öğretmenin dikte ettiği kelimeleri boşluklara yazma

Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.