Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi 6.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 83 Cevapları

Hz. Şuayb kıssasında kavmi ölçü ve tartıda hile yapıyordu; dürüst kişi bunu eksiksiz yapar.

1. Sayfa 82'deki Hz. Şuayb kıssasını oku ve Medyen halkının yaptığı kötülükleri listele.
2. Ölçü ve tartıda hile yapmalarının dürüstlüğe aykırı olduğunu fark et.
3. Bu kötülüğün tersini dürüst insanın özelliği olarak yaz: ölçü ve tartıda eksiksiz olmak.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Alışverişte hile yapmamak. (Kıssadaki ticarette hile yapma davranışının tersine dayandığı için geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Yazdığım özellik, kıssada Medyen halkının yaptığı bir kötülüğün tersi mi?

Sayfa 81'deki metne göre doğruluk huzur ve güven sağlar, yalan güvensizlik doğurur.

1. Sayfa 81'deki metni hatırla: doğru sözlülük bireyin ve toplumun huzuru için önemlidir.
2. Bireye kazandırdığını yaz: vicdan rahatlığı.
3. Topluma kazandırdığını yaz: güven ve huzur; yalanın ise güvensizlik doğurduğunu ekleyebilirsin.
4. Bu iki yönü tek bir cümlede birleştir.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Çünkü doğru sözlü insanlar güven kazanır ve toplumda güven ortamı oluşur. (Sayfa 79'daki güven ortamı fikrine dayandığı için geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Cevabım doğru sözlülüğün hem bireye hem topluma kazandırdığı bir şeyi söylüyor mu?

Doğru sözlü kişi sözünde durur ve gerçeği olduğu gibi anlatır.

1. Ünitedeki metinlerde doğru sözlü insanın davranışlarını hatırla: sözünde durur, emaneti korur, aldatmaz.
2. Bunlardan birini günlük bir davranış olarak yaz: verdiği sözü tutar.
3. Farklı bir ikinci davranış seç: hatasını saklamaz, doğruyu söyler.
4. İki örneği kısa ve açık biçimde yaz.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Kendisine bırakılan emaneti korur; kimseyi aldatmaz. (Sayfa 79'daki doğru sözlü insan tanımına dayandığı için geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Yazdığım iki örnek birbirinden farklı ve gözlemlenebilir davranışlar mı?

Kıssada Hz. Şuayb'ın üç uyarısı geçer: tevhide iman, doğru ölçü-tartı ve hak yememe.

1. Sayfa 82'deki Hz. Şuayb kıssasında "halkını uyardı" ifadesinin geçtiği cümleyi bul.
2. Birinci uyarı: Allah'ın varlığına ve birliğine iman etmeleri.
3. İkinci uyarı: ölçü ve tartıyı eksiksiz yapmaları.
4. Üçüncü uyarı: insanların haklarını yememeleri; üçünü birlikte yaz.

Kendini kontrol et: Cevabımda iman, ölçü-tartı ve hak yememe uyarılarının üçü de var mı?

Kıssada insanların haklarını yememeleri uyarısı vardır; dürüst kişi hak yemez ve adaletli davranır.

1. Kıssada Hz. Şuayb'ın halkını hangi konularda uyardığını bul.
2. "İnsanların haklarını yememeleri" uyarısını seç; birinci örnekten farklı olsun.
3. Bunu dürüst insanın özelliği olarak "Başkalarının hakkını yememek." diye yaz.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Başkalarının malına el koymamak. (Kıssadaki yol kesip mallara el koyma davranışının tersine dayandığı için geçerlidir.)

Kendini kontrol et: İkinci örneğim birinciden farklı bir özellik mi ve kıssadaki bir uyarıya dayanıyor mu?

Eşle ortak sonuç yazılır; kıssadaki hile yapmama uyarısına dayanır, eşe göre değişebilir.

1. "Düşün" bölümüne yazdığın iki özelliği sıra arkadaşınla karşılaştır.
2. İkinizin ortak bulduğu fikri seç; ör. hile yapmamak.
3. Bu fikri dürüst insan hakkında tek ve tam bir cümleyle yaz.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Dürüst insan aldığını ve verdiğini aynı ölçüyle tartar. (Eşle ortak belirlenen ve kıssadaki adalet fikrine dayanan her cümle geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Yazdığım cümle hem benim hem de arkadaşımın düşüncesini yansıtıyor mu?

Ortak sonuç eşle belirlenir; hak yememe ve adalet ilkesine dayanır.

1. Arkadaşınla ulaştığınız ikinci ortak fikri belirle; birinci cümleden farklı olsun.
2. Kıssadaki hak yememe uyarısını dürüst insanın davranışıyla ilişkilendir.
3. Bu sonucu tek ve tam bir cümleyle yaz.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Dürüst insan, zor durumda kalsa da doğruluktan vazgeçmez. (Hz. Şuayb'ın tehditlere rağmen mücadelesinden vazgeçmemesine dayanan ortak bir sonuç olarak geçerlidir.)

Kendini kontrol et: İkinci cümlem birinciden farklı bir sonuç söylüyor ve arkadaşımla ortak mı?