Ana sayfa›Kitaplar›Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 9. Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 31
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 9. Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 31 Cevapları
Yapay zekâ ile hazırlandı ve kontrol edildi
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
Konuya Başlarken 1Bebek görseline bakarak insanın yaratılışında Allah'ın yüceliğini gösteren işaretleri söyleme
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Bebeğin küçücük bedeninde tüm organların uyumlu ve eksiksiz oluşması, hayatın başlangıcındaki mucizeyi ve yaratıcının kudretini hatırlatır.
- Görsel 1.10'daki yeni doğan bebeği incele; bedeninin, organlarının ve duyularının nasıl eksiksiz oluştuğunu düşün.
- İnsanın çok küçük bir başlangıçtan kusursuz bir varlığa dönüşmesini bir işaret olarak belirle.
- Görme, işitme, düşünme gibi yetilerin bir arada ve uyum içinde verildiğini ekle.
- Bu düzenin rastlantı olamayacağını, Allah'ın yüceliğini ve gücünü gösterdiğini cümlene bağla.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Parmak izlerinin her insanda farklı olması ve kalbin durmadan çalışması Allah'ın yüceliğini gösterir. (İnsan bedenindeki düzen ve uyuma dayanan başka örnekler verildiğinde geçerlidir.)
- Yalnız bebeğin görünüşünü anlatmak — soru, yaratılıştaki düzenin Allah'ın yüceliğine nasıl işaret ettiğini soruyor.
- Tek bir örnek verip bırakmak — organ, duyu ve akıl gibi birkaç işaret sıralamak cevabı güçlendirir.
Kendini kontrol et: Yazdığım her işaret, insan bedenindeki düzen ve uyumun Allah'ın kudretini gösterdiğini açıklıyor mu?
Konuya Başlarken 2Güneş ve Ay tutulması görseline bakarak tabiatın yaratılışında Allah'ın yüceliğini gösteren işaretleri söyleme
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Güneş ve Ay'ın belirli yörüngelerde, şaşmaz bir düzenle hareket etmesi evrendeki ölçü ve uyumu gösterir.
- Görsel 1.11'deki Güneş ve Ay tutulmasının evrelerini incele; değişimin belli bir sırayla gerçekleştiğine dikkat et.
- Gök cisimlerinin belirli yörüngelerde, şaşmadan hareket ettiğini bir işaret olarak belirle.
- Tutulmaların ve gece-gündüzün önceden hesaplanabilmesinin evrendeki ölçüyü gösterdiğini ekle.
- Bu düzen ve ölçünün Allah'ın yüceliğine işaret ettiğini cümlene bağla.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Mevsimlerin düzenli dönmesi, yağmurun yağması ve bitkilerin yeniden canlanması Allah'ın yüceliğini gösterir. (Tabiattaki düzen ve ölçüye dayanan başka örnekler verildiğinde geçerlidir.)
- Tutulmayı yalnız bilimsel olarak açıklayıp bırakmak — soru, bu düzenin neye işaret ettiğini soruyor.
- Tutulmayı uğursuzluk veya kehanet işareti saymak — tutulma, evrendeki düzenli hareketin doğal bir sonucudur.
Kendini kontrol et: Cevabımda gök cisimlerindeki düzen ile Allah'ın yüceliği arasında açık bir bağ kurdum mu?
Etkinlik-5 Ön Hazırlık 1Rum suresi 17-27. ayetlerin mealini kitap veya karekoddaki kaynaklardan okuma
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz. Etkinliğin dijital içeriğini (ses, video, çalışma yaprağı) resmî EBA bağlantısından açabilirsiniz:
Etkinlik-5 Ön Hazırlık 2İncelenen ayetlerde geçen konu ve kavramları belirleyip not alma
Çözüm Yolu
Rum 17-27. ayetler Allah'ın varlığını, birliğini ve kudretini yaratılıştaki delillerle anlatır; ibadet ve ahiret inancına da değinir.
- Rum suresi 17-27. ayetlerin mealini sırayla oku; her ayetin neyden söz ettiğini kısaca not et.
- 17-18. ayetlerden ibadetle ilgili kavramları çıkar: tespih, namaz, hamt.
- 19-21. ayetlerden diriliş, insanın topraktan yaratılışı, eşler arası sevgi ve merhamet konularını belirle.
- 22-24. ayetlerden dil ve renk farklılığı, uyku, şimşek ve yağmur konularını ekle.
- 25-27. ayetlerden Allah'ın kudretini ve yaratmayı tekrar etmesini yazarak listeni tamamla.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Allah'ın varlığı ve birliği, ahiret inancı, akıl ve düşünme, kâinattaki düzen. (Kavramlar daha genel başlıklarla yazıldığında ve ayetlerle uyumlu olduğunda geçerlidir.)
- Yalnız ilk birkaç ayeti okuyup listeyi bitirmek — 17'den 27'ye kadar bütün ayetler incelenmeli.
- Ayet metnini olduğu gibi kopyalamak — istenen, ayetlerdeki konu ve kavramları kısa başlıklarla yazmaktır.
Kendini kontrol et: 17'den 27'ye kadar her ayetten en az bir konu ya da kavram listeme girdi mi?
Etkinlik-5 Ön Hazırlık 3Karekoddaki hadis listesinden konularla ilgili hadislerin numaralarını belirleyip not alma
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz. Etkinliğin dijital içeriğini (ses, video, çalışma yaprağı) resmî EBA bağlantısından açabilirsiniz:
Etkinlik-5 Ön Hazırlık 4Tespit edilen hadislerde geçen konu ve kavramları listeleme
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.