Ana sayfa›Kitaplar›Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi 11.Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 32
Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi 11.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 32 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
Sıra Sizde 1Günlük hayatta karşılaşılan riskli davranışlara en az üç örnek
Çözüm Yolu
Güvenlik kurallarını ihlal eden bu davranışlar kişi ve çevresi için risk oluşturur.
- Sıra Sizde girişindeki cümleyi oku: güvenlik kuralları insanların güvenliğini korumaya yönelik ilkeler içerir.
- Günlük hayatta bir güvenlik kuralının çiğnendiği durumları düşün: trafik, ev, okul, iş yeri.
- Her alandan, kişiyi veya başkalarını tehlikeye atan bir davranış seç.
- Birbirinden farklı en az üç örneği kısa cümlelerle yaz: emniyet kemeri takmamak, kasksız motosiklet sürmek, kırmızı ışıkta geçmek.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Islak zeminde koşmak, prize çatalla dokunmak, iş yerinde koruyucu ekipman kullanmamak. (Her örnek güvenlik kuralına aykırı ve tehlike yaratan bir davranış olduğu sürece geçerlidir.) · Araç kullanırken telefonla konuşmak, yaya geçidi dışından karşıya geçmek, ocağı açık bırakmak. (Farklı durumlardan seçilmiş üç riskli davranış olduğu için geçerlidir.)
- Üç örneği aynı davranışın tekrarı gibi yazmak — soru birbirinden farklı üç örnek istiyor.
- Riskli olmayan, yalnızca kötü alışkanlık sayılan davranışları yazmak — örnek, güvenliği tehlikeye atmalı.
Kendini kontrol et: Yazdığım her davranış bir güvenlik kuralını çiğniyor ve birini tehlikeye atıyor mu?
Sıra Sizde 2Bu davranışların birey ve toplum üzerindeki olası sonuçları
Çözüm Yolu
Riskli davranış yalnız kişiyi değil yakınlarını ve toplumu da etkiler; sorumluluk toplumsal da olur.
- Bir önceki maddede yazdığın riskli davranışları sırayla ele al.
- Her davranışın kişinin kendisine verebileceği zararı düşün: kaza, yaralanma, can kaybı.
- Aynı davranışın aileye ve topluma etkisini ekle: acı, maddi kayıp, sağlık ve güvenlik giderleri.
- Bireysel ve toplumsal sonuçları ayrı ayrı belirterek kısa bir açıklama yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Kişi sakat kalabilir; başkalarının canı tehlikeye girer, sağlık harcamaları artar, toplumda güven duygusu zayıflar. (Bireysel ve toplumsal sonuçları birlikte içerdiği için geçerlidir.)
- Yalnızca kişinin kendisine gelen zararı yazmak — soru toplum üzerindeki sonuçları da istiyor.
- Sonuç yerine davranışı tekrar etmek — davranışın doğurduğu etkiyi açıklamalısın.
Kendini kontrol et: Cevabımda hem bireye hem topluma ait en az birer sonuç var mı?
Sıra Sizde 3Bu tür durumlarla karşılaşınca nasıl bir tutum sergilenir, gerekçeleriyle
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Önce tedbir sonra tevekkül anlayışı ve sorumluluk bilinci gereği güvenliği ihmal etmemek gerekir.
- Riskli bir davranışla karşılaştığında kendi davranışını düşün: kurala uymak ve tedbir almak.
- Çevrendeki kişiye karşı tutumunu belirle: onu nazikçe ve kırmadan uyarmak.
- Gerekçeni yaz: can güvenliği emanettir, önce tedbir sonra tevekkül gerekir.
- Tutumu ve gerekçeyi bir iki cümlede birleştir.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Arkadaşımı uyarır, gerekirse bir büyüğe haber veririm; çünkü başkasının zarar görmesine sessiz kalmak sorumluluğa aykırıdır. (Güvenliği koruyan bir tutum ve bunun gerekçesi birlikte verildiği için geçerlidir.)
- Yalnızca tutumu yazıp gerekçe vermemek — soru gerekçeleriyle söylemeyi istiyor.
- Tedbir almadan sonucu kadere bırakmak — kitap önce tedbir almayı, sonra tevekkülü vurguluyor.
Kendini kontrol et: Cevabımda hem ne yapacağım hem de neden öyle yapacağım açıkça yazıyor mu?
Kontrol Noktası 3İnsan, akıl, irade ve sorumluluk hakkında öğrenilen 3 bilgi
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
Kontrol Noktası 2İlgi çeken 2 kavram
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
Kontrol Noktası 1Merak edilen 1 soru
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
Performans GöreviKader, akıl, irade ve sorumlulukla başarı ve başarısızlık konulu köşe yazısı hazırlama
Çözüm Yolu
Kader, çalışmayı ve tedbiri dışlamaz. Köşe yazısında örnekle bu yanlış anlayışın başarıya etkisi anlatılmalıdır.
- Ön hazırlıkta çevrendeki insanların kader hakkındaki sözlerini dinle ve yanlış kader anlayışına örnek ifadeleri not et.
- Yazına başarı ve başarısızlığın akıl, irade ve çabayla ilişkisini anlatan bir giriş yaz.
- Kader, irade, sorumluluk gibi kavramları kullanarak gözlemlediğin bir örneği açıkla.
- "Kaderim böyleymiş" deyip sorumluluktan kaçmanın başarıya olumsuz etkisini anlat.
- Kader anlayışının çalışmayı ve tedbiri dışlamadığını vurgulayan bir sonuçla bitir, yazını sınıfta paylaş.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Sınava çalışmayıp düşük not alan bir öğrencinin "kaderimde varmış" demesi örneklenerek, sonucun çaba eksikliğinden doğduğu anlatılır. (Kader, irade ve sorumluluk ilişkisini doğru kurduğu ve yanlış anlayışı eleştirdiği sürece geçerlidir.)
- Başarısızlığı tamamen kadere bağlamak — kader, insanın iradesini ve çabasını ortadan kaldırmaz.
- Köşe yazısında kavramları hiç kullanmamak — görev akıl, irade, sorumluluk kavramlarını kullanmayı istiyor.
- Toplumdaki yanlış kader anlayışının etkisine yer vermemek — bu, uygulamanın ikinci maddesinde açıkça isteniyor.
Kendini kontrol et: Yazımda yanlış kader anlayışına bir örnek ve bunun başarıya etkisi açıkça yer alıyor mu?