Ana sayfa›Kitaplar›Matematik 2.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap)›Sayfa 129
Matematik 2.Sınıf Ders Kitabı (1.Kitap) — Sayfa 129 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
3-aÇit önündeki çiçeklerin sayısını tahmin ederek yazma.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
3-bTahmin ederken kullanılan yöntemi yazma.
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
3-cÇiçekleri sayarak gerçek sayıyı yazma.
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Çiçekler tek tek sayıldığında 30 çıkar.
- Çit önündeki çiçekleri soldan sağa doğru sayacağız.
- Her çiçeğin sarı ortasına bakarak her birini yalnız bir kez sayarız.
- Onar onar gruplarsak 3 tam onluk oluşur ve artan çiçek kalmaz: 10+10+10 = 30.
- Görselde 30 çiçek vardır.
- Birbirine çok yakın duran çiçeklerden birini atlamak — her sarı ortayı ayrı ayrı saymalıyız.
- Tahmin ettiğimiz sayıyı buraya yazmak — burada saydığımız gerçek sayı istenir.
Kendini kontrol et: Çiçekleri sağdan sola sayınca yine 30 buluyor musun?
3-dTahmin ile gerçek sayı arasındaki farkı bulma.
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Açık uçlu etkinlik (Tahmin ile gerçek sayı arasındaki farkı bulma.). Öğrenci kendi gözlem, deneyim ve düşüncelerinden yararlanarak bu örnek cevabı kendi cümleleriyle zenginleştirebilir.
4-aNokta örüntüsünü kurala göre üç adım daha devam ettirme.
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Şekillerde 1, 4, 7 nokta var; her adımda 3 nokta eklenir.
- Her şekildeki noktaları sayarız: 1. şekil 1, 2. şekil 4, 3. şekil 7 nokta.
- Farka bakarız: 4 - 1 = 3, 7 - 4 = 3; her adımda üstte 3 noktalı bir sıra eklenir.
- 4. şekil: 7 + 3 = 10 nokta; 5. şekil: 10 + 3 = 13 nokta.
- 6. şekil: 13 + 3 = 16 nokta; her birini üstüne yeni bir sıra ekleyerek çizeriz.
- Her adımda 1 nokta eklemek — şekiller arasında 3 nokta, yani bir sıra artıyor.
- Yalnız iki adım çizmek — bu soruda örüntü 3 adım devam ettirilmelidir.
Kendini kontrol et: Çizdiğin şekillerde 10, 13 ve 16 nokta var mı, her biri öncekinden 3 fazla mı?
4-bŞekil örüntüsünü sayı örüntüsüne dönüştürme.
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Her şekildeki nokta sayısı sırayla yazılır.
- Her şeklin altındaki noktalı yere o şekildeki nokta sayısını yazacağız.
- Verilen şekillerin nokta sayıları 1, 4 ve 7'dir.
- Çizdiğimiz şekillerin nokta sayıları 10, 13 ve 16'dır.
- Sayı örüntüsünü sırayla yazarız: 1, 4, 7, 10, 13, 16.
- Altı noktalı yerden yalnız üçünü doldurmak — devam ettirdiğimiz üç şeklin sayıları da yazılmalıdır.
Kendini kontrol et: Yazdığın her sayı bir öncekinden 3 fazla mı?
4-cÖrüntünün kuralını yazma.
Çözüm Yolu
Bu ek çözüm içeriği yapay zekâ tarafından hazırlandı ve çoklu okuma ile doğrulandı — insan editör onayı yok.
Ardışık sayılar arasındaki fark 3'tür.
- Sayı örüntüsünün ilk sayısına bakarız: 1.
- Ardışık sayıların farkını buluruz: 4 - 1 = 3, 7 - 4 = 3.
- Sayılar büyüdüğü için kuralı yazarız: "1'den başlayıp 3'er artar."
- Kuralı "1'er artar" yazmak — ardışık sayılar arasındaki fark 1 değil, 3'tür.
- Başlangıç sayısını yazmamak — kural, örüntünün 1'den başladığını da söylemelidir.
Kendini kontrol et: 1'den başlayıp 3'er ileri sayınca 4, 7, 10, 13, 16 sayılarını buluyor musun?