Peygamberimizin Hayatı 6.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 47 Cevapları

Kötü söz söylememesi, iletişimde ağız ve dil temizliğine, kırıcı olmamaya özen gösterdiğini ortaya koyar.

1. A kutusundaki Enes bin Malik rivayetini oku.
2. Anahtar ifadeyi bul: "kötü sözler söyleyen biri değildi".
3. Kötü söz söylememenin iletişimde hangi özene karşılık geldiğini düşün: kırıcı olmamak, nazik dil kullanmak.
4. Bunu "Hz. Peygamber ... dikkat etmiştir" biçiminde kısa bir cümleyle yaz.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Gençlerle konuşurken kırıcı ve incitici olmamaya, sözlerini özenle seçmeye dikkat etmiştir. (Nazik ve incitmeyen dil vurgusunu taşıdığı için geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Yazdığım ilke, rivayetteki "kötü söz söylememe" ifadesinden doğrudan çıkarılabiliyor mu?

Onu hiç geri çevirmemesi ve her görüşte gülümsemesi, ulaşılabilir ve samimi olduğunu gösterir.

1. B kutusundaki Cerir bin Abdullah rivayetini oku.
2. İki ipucunu ayır: "beni hiç kapıdan çevirmedi" ve "her gördüğünde gülümserdi".
3. Birinci ipucunun ulaşılabilir olmayı, ikincisinin güler yüzlü olmayı gösterdiğini belirle.
4. İki özelliği birleştirerek iletişimde dikkat edilen hususu tek cümleyle yaz.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Kendisine gelen gençleri geri çevirmemiş, onları her zaman sıcak ve samimi bir tavırla karşılamıştır. (Ulaşılabilirlik ve güler yüz anlamlarını birlikte verdiği için geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Cevabım hem "kapıdan çevirmeme" hem de "gülümseme" ifadesini karşılıyor mu?

Sıkıntı vermek yerine kolaylık sağlayan, öğreterek yaklaşan bir tutum benimsemiştir.

1. C kutusundaki Hz. Aişe'ye söylenen sözü oku.
2. Karşıt ifadeleri bul: "sıkıntı verip zorlaştırıcı" değil, "kolaylaştırıcı bir öğretmen".
3. Bu karşıtlığın iletişimde kolaylaştırmayı ve öğreterek yaklaşmayı gösterdiğini belirle.
4. Bulduğun ilkeyi kendi cümlenle yaz.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Karşısındakine sıkıntı vermeden, işleri kolaylaştırarak ve sabırla öğreterek iletişim kurmuştur. (Kolaylaştırma ve öğretici tutum vurgusunu içerdiği için geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Cevabımda "zorlaştırmama, kolaylaştırma" anlamı açıkça var mı?

Belirli günler seçmesi, muhatapların usanmasını önleme ve onların durumunu gözetme özeni olduğunu gösterir.

1. D kutusundaki Abdullah bin Mesud rivayetini oku.
2. Anahtar ifadeleri bul: "usandırmamak amacıyla" ve "vaaz için belirli günler seçerdi".
3. Öğüdü her gün değil, aralıklarla vermenin dinleyenleri bıktırmamak için olduğunu belirle.
4. Ölçülü ve aralıklı öğüt verme ilkesini kendi cümlenle yaz.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Dinleyenlerin durumunu gözeterek onları sıkmamaya, sözü kararında ve zamanında söylemeye dikkat etmiştir. (Usandırmama ve ölçülülük anlamını taşıdığı için geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Cevabım, öğüdün neden belirli günlerde verildiğini, yani usandırmama amacını açıklıyor mu?

Anlayışla, ölçüyle ve sevgiyle iletişim kurmak gençlerin beklentilerine uyar; büyükler bu yaklaşımı örnek alarak gençlerle bağ kurabilir.

1. Günümüz gençlerinin büyüklerden beklentilerini listele: dinlenmek, anlaşılmak, saygı ve güven görmek.
2. Etkinlikteki dört rivayetten çıkan tutumları hatırla: nazik dil, güler yüz, kolaylaştırma, usandırmama.
3. Her beklentiyi bu tutumlardan biriyle eşleştir.
4. Eşleştirmelere dayanarak iki taraf arasındaki bağı bir iki cümleyle açıkla.

Kabul edilebilir başka cevaplar: Gençler güvenilmek ve sorumluluk almak ister; Peygamber'in gençlere güvenip görev vermesi bu isteği karşılar. (Bir genç beklentisini Peygamber'in bir tutumuyla gerekçeli biçimde ilişkilendirdiği için geçerlidir.)

Kendini kontrol et: Cevabımda en az bir genç beklentisi, onu karşılayan bir Peygamber tutumuyla eşleştirilmiş mi?