Ana sayfa›Kitaplar›Peygamberimizin Hayatı 7. Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 139
Peygamberimizin Hayatı 7. Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 139 Cevapları
Yapay zekâ ile hazırlandı ve kontrol edildi
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
11Yanlış yapanı güzel üslupla uyarıp doğruyu öğretmenin ilgili olduğu eğitim ilkesi
Bu madde dinleme, deney veya kişisel yorum etkinliğidir. Tek bir doğru cevabı yoktur; cevabı kitaptaki yönergeye göre kendiniz oluşturursunuz.
12Hz. Muhammed'in sözlerini yazmak için izin alan sahabi
Çözüm Yolu
Hadisleri yazmak için peygamberden izin alan sahabi Abdullah bin Amr bin As'tır.
- Soruda istenen bilgiyi belirle: Peygamberimizden sözlerini yazmak için izin alan sahabi.
- Kutulardaki sahabi isimlerini incele: Zeyd bin Sabit ve Abdullah bin Amr bin As.
- Hadisleri yazıp es-Sahifetü's-Sadıka'yı oluşturanın Abdullah bin Amr bin As olduğunu hatırla ve Ğ harfini yaz.
- G (Zeyd bin Sabit) yazmak — o, hadisleri değil Kur'an'ı kitap hâline getiren komisyona başkanlık etmiştir.
Kendini kontrol et: Seçtiğin sahabi, hadislerden oluşan es-Sahifetü's-Sadıka'yı yazan kişi mi?
13Eğiten ve eğitilen arasında sağlıklı iletişim için önemli ilkeler
Çözüm Yolu
Hoşgörü ve soru-cevap, karşılıklı sağlıklı iletişimi sağlayan ilkelerdir.
- Soruda iki yönlü iletişimi sağlayan ilkelerin istendiğini fark et; birden fazla harf yazılabilir.
- Karşı tarafı kırmadan dinlemeyi sağlayan hoşgörüyü (A) seç.
- Öğreten ile öğrenen arasında karşılıklı konuşmayı sağlayan soru-cevabı (C) da ekle.
- Yalnız tek harf yazmak — yönerge birden fazla harf kullanılabileceğini söylüyor; iletişim için iki ilke de gerekli.
Kendini kontrol et: Seçtiğin her kavram eğiten ile eğitilen arasında karşılıklı, sağlıklı bir ilişki kuruyor mu?
14Kur'an'ı kitap hâline getiren komisyona başkanlık eden sahabi
Çözüm Yolu
Mushaf'ı oluşturan komisyonun başkanı Zeyd bin Sabit'tir.
- Soruda Kur'an'ı kitap hâline getiren komisyonun başkanının istendiğini belirle.
- Kutulardaki iki sahabi adını karşılaştır.
- Komisyona Zeyd bin Sabit'in başkanlık ettiğini hatırla ve G harfini yaz.
- F (Mushaf) yazmak — Mushaf ortaya çıkan kitabın adıdır, soru ise komisyonun başkanı olan kişiyi soruyor.
Kendini kontrol et: Cevabın bir kişi adı mı ve bu kişi Mushaf'ı hazırlayan komisyonun başkanı mı?
15Peygamberimizin kullandığı öğretim metotları
Çözüm Yolu
Temsil, soru-cevap ve tebşir (müjdeleme) Peygamberimizin öğretim metotlarındandır; hoşgörü bir ilkedir.
- Kutulardaki kavramları ilke, metot, kurum ve kişi olarak grupla.
- Öğretim metotlarını seç: temsil (B), soru-cevap (C) ve tebşir (Ç).
- Hoşgörünün metot değil ilke olduğunu fark ederek onu dışarıda bırak.
- Hoşgörüyü (A) eklemek — hoşgörü bir eğitim ilkesidir, öğretim metodu değildir.
- Darülerkâm'ı (D) yazmak — Darülerkâm bir eğitim mekânıdır, metot değildir.
Kendini kontrol et: Seçtiğin her kavram, Peygamberimizin bir konuyu öğretirken kullandığı bir yol mu?