Ana sayfa›Kitaplar›Peygamberimizin Hayatı 10.Sınıf Ders Kitabı›Sayfa 90
Peygamberimizin Hayatı 10.Sınıf Ders Kitabı — Sayfa 90 Cevapları
Yapay zekâ destekli · insan onayı yok
Bu sayfadaki cevaplar yapay zekâ ile hazırlandı ve birden çok bağımsız yapay zekâ okumasıyla kontrol edildi; bir insan editör onaylamadı. Hata içerebilir, resmî cevap anahtarı değildir: 11 Kasım 2026'daki bağımsız denetimde, örneklenen cevapların yaklaşık yüzde 7'sinde ciddi hata, yaklaşık yüzde 12'sinde küçük kusur bulundu. Yanlış bir cevap görürsen cevabın altındaki Hata bildir düğmesini kullan. Nasıl hazırlandı?
A-1Hz. Peygamber'in Bedir'e giderken bazı sahabileri geri göndermesinin sebebi.
Çözüm Yolu
Medine çıkışında Büyütussukya'da ordu kontrol edilmiş, yaşı küçük olan sekiz genç savaşa katılmamaları için geri gönderilmiştir.
- "Müslümanların Cephesi" bölümünde ordunun Medine'den çıkışını anlatan kısmı bul.
- Büyütussukya'da ordunun son kez kontrol edildiği cümleyi oku.
- Geri gönderilen sekiz gencin ortak özelliğini belirle: yaşları küçüktür.
- Cevabı "Yaşları küçük olduğu için" biçiminde yaz.
- Medine'de gönüllü olarak kalan sahabileri geri gönderilenlerle karıştırmak — onlar ordudan çıkarılmadı, kendi kararıyla kaldı.
- Abdullah bin Ümmü Mektum'u yazmak — o geri gönderilmedi, namaz kıldırmak için Medine'de vekil bırakıldı.
Kendini kontrol et: Cevabın, Büyütussukya'da geri gönderilen sekiz gencin durumunu açıklıyor mu?
A-2Kervanı ele geçirme ya da Mekke ordusuyla savaşma kararını etkileyen durumlar.
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Kervan kaçmış, Kureyş ordusu büyük bir hazırlıkla yola çıkmıştı. Sahabilerin iman ve bağlılığı ile Enfal suresindeki ifadeler savaş yönünde karar verilmesini sağladı.
- "Savaş Öncesi İstişare" metninde Hz. Peygamber'e ulaşan haberleri bul: kervan sahilden kaçmış, Kureyş ordusu üzerlerine geliyor.
- Bazı sahabilerin kervanı ele geçirmeyi daha kolay gördüğünü, savaş istemediğini not et.
- Mikdat bin Amr ve Sad bin Muaz'ın iman ve bağlılıklarını dile getirmesinin karara etkisini belirle.
- Enfal suresi 7-8. ayetlerdeki hakkı hâkim kılma buyruğunun kararı savaş yönüne çevirdiğini ekle.
- Bu durumları birleştirerek karar sürecini etkileyen etkenleri maddeler hâlinde yaz.
Kabul edilebilir başka cevaplar: Kureyş ordusunun büyük bir öfkeyle Medine'ye yönelmesi ve ayetlerin savaşı işaret etmesi (Metindeki habere ve Enfal suresi ayetlerine dayandırılırsa geçerlidir.)
- Yalnız kervanın kaçışını yazmak — Mekke ordusunun yaklaşması ve sahabenin kararlılığı da kararı etkiledi.
- Kararı yalnız Hz. Peygamber'e bağlamak — soru istişare sürecini, yani sahabenin görüşlerini de soruyor.
Kendini kontrol et: Cevabında hem dış durumlar (kervan, Mekke ordusu) hem de sahabenin tutumu yer alıyor mu?
A-3Savaş stratejilerinde ashabıyla istişarenin önemi.
Çözüm Yolu ve ek çalışmalar
Farklı görüşler değerlendirilince en uygun strateji seçilir; Hubab bin Münzir'in kuyu önerisi örnektir. Sahabiler karara katılım hissedip motive olur.
- Ünitede Hz. Peygamber'in ashabıyla istişare ettiği örnekleri bul: savaş kararı, yerleşim yeri, kuyular.
- Hubab bin Münzir'in kuyu önerisinin kabul edilmesinin daha iyi bir strateji sağladığını belirle.
- İstişarenin farklı görüşleri karşılaştırarak doğru karar almayı sağladığını yaz.
- Karara katılan sahabenin sorumluluk hissettiğini, birlik ve moralinin arttığını ekle.
Kabul edilebilir başka cevaplar: İstişare, liderin ekibine değer verdiğini gösterir ve güveni artırır. (Sahabenin karara katılımıyla ilişkilendirilirse geçerlidir.)
- İstişareyi Hz. Peygamber'in bilgisizliği gibi yorumlamak — istişare, kararın ortak akılla güçlendirilmesidir.
- Örneksiz cevap vermek — Hubab bin Münzir'in kuyu önerisi gibi metinden bir örnek göstermelisin.
Kendini kontrol et: Yazdığın önem maddelerinden en az birini metindeki somut bir istişare örneğiyle destekledin mi?
B-1Bedir Savaşı İslam tarihindeki ilk büyük savaştır.
Çözüm Yolu
Bedir, Müslümanlar ile müşrikler arasındaki ilk büyük savaştır.
- Bölüm başlığını oku: "İlk Askerî Karşılaşma: Bedir Savaşı".
- "Savaşın Sonuçları" bölümündeki "Bedir zaferi Müslümanların ilk galibiyeti" ifadesini hatırla.
- Bedir'den önceki seriyye ve gazvelerin büyük bir meydan savaşına dönüşmediğini göz önüne al.
- İfade doğru olduğu için başına D yaz.
- Bedir öncesindeki seriyyeleri büyük savaş saymak — bunlar keşif ve kervan takibi amaçlı küçük çaplı hareketlerdi.
Kendini kontrol et: Ünite başlığı Bedir'i nasıl tanımlıyor? Bu tanım ifadeyle uyuşuyor mu?
B-2Bedir'de Müslümanlar sayıca müşriklerden fazladır.
Çözüm Yolu
Müslümanlar yaklaşık 300 kişiydi; müşrik ordusu çok daha büyüktü.
- Metinde Ebu Cehil'in gözcülerinden öğrendiği Müslüman sayısını bul: yaklaşık 300 kişi.
- "Müşriklerin Cephesi" bölümünde müşriklerin çok daha büyük bir ordu hazırladığını oku.
- İki orduyu karşılaştır: Müslümanlar sayıca azdır, ifade yanlıştır.
- İfadenin başına Y yaz.
- Kur'an'da orduların birbirine az gösterildiği bilgisini gerçek sayı sanmak — bu bir algıdır, gerçek sayıyı değiştirmez.
Kendini kontrol et: Müslümanların sayısının az olması Ebu Cehil'i neden savaşa daha çok teşvik etti?
B-3Hz. Peygamber savaş stratejilerini belirlerken ashaptan görüş almıştır.
Çözüm Yolu
Savaş öncesi istişare yapmış, Hubab'ın kuyu önerisini kabul etmiştir.
- Metinde Hz. Peygamber'in savaş kararını ve ordunun yerleşimini sahabeyle istişare ettiğini bul.
- Hubab bin Münzir'in kuyular hakkındaki önerisinin kabul edildiğini hatırla.
- Bu örnekler ashaptan görüş alındığını gösterir; ifadenin başına D yaz.
- Hz. Peygamber'in tüm kararları vahiyle verdiğini düşünmek — Hubab'ın sorusu, yerleşimin onun görüşü olduğunu gösteriyor.
Kendini kontrol et: Hubab bin Münzir'in önerisi kabul edilmeseydi ordunun yerleşimi nasıl olurdu?
B-4Ebu Süfyan kervanın kurtulduğunu öğrenince savaşın gereksiz olduğunu düşünmüştür.
Çözüm Yolu
Ebu Süfyan kervanı kurtardıktan sonra Mekke ordusuna geri dönmeleri için haber gönderdi; savaşın artık gereksiz olduğunu düşündü. Savaşta ısrar eden Ebu Cehil oldu.
- Ebu Süfyan'ın Mekke'den yardımı yalnız kervanı korumak için istediğini hatırla.
- Kervan sahil yolundan kurtulunca korunacak bir şey kalmadığını ve savaşı gereksiz gördüğünü belirle.
- Cuhfe'de geri dönmek isteyenler olduğunu, savaşta ısrar edenin Ebu Cehil olduğunu metinden doğrula.
- İfade doğru olduğu için başına D yaz.
- Ebu Süfyan'ı Ebu Cehil ile karıştırmak — savaşta ısrar eden ve müşrikleri kışkırtan Ebu Cehil'dir.
- Geri dönen Ahnes bin Şerik'i görüp ifadeyi yanlış saymak — kervan kurtulunca savaşı gereksiz gören liderler vardı.
Kendini kontrol et: Ebu Süfyan'ın Mekke'den yardım istemesinin asıl amacı neydi? Bu amaç kervan kurtulunca sürüyor muydu?
B-5Müslümanlar müşriklerden daha iyi teçhizata sahiptir.
Çözüm Yolu
Müşrikler çok daha büyük ve donanımlı bir ordu hazırlamıştı.
- Metinde Müslümanların amacının savaş değil kervan olduğu için bütün imkânları seferber etmediğini bul.
- Müşriklerin kesin zafer için çok daha büyük ve hazırlıklı bir ordu kurduğunu oku.
- Teçhizat bakımından müşrikler üstündür; ifade yanlıştır, başına Y yaz.
- Zaferi kazanan tarafın daha iyi silahlı olduğunu sanmak — Müslümanlar azlığa rağmen strateji ve moralle kazandı.
Kendini kontrol et: Müslümanlar Medine'den çıkarken savaşa mı yoksa kervana mı hazırlanmıştı?